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尤全喜代表:莫讓農(nóng)村留守兒童變成“新型文盲”
中央政府門(mén)戶(hù)網(wǎng)站 www.nakedoat.com   2007年03月09日   來(lái)源:新華社

    新華社北京3月9日電(記者高增雙)“農(nóng)民外出務(wù)工,大量的農(nóng)村留守兒童教育狀況堪憂(yōu),輟學(xué)人數(shù)在增加。我們不能在培養(yǎng)新型農(nóng)民的同時(shí),由于忽略留守兒童教育,讓這些孩子變成社會(huì)的‘新型文盲’?!比珖?guó)人大代表尤全喜說(shuō)。

    據(jù)尤全喜介紹,前不久,民進(jìn)黑龍江省委就“留守兒童”教育問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)研,農(nóng)村外出務(wù)工人員的子女多數(shù)交長(zhǎng)輩、親屬或是交托管中心“代理托管”?,F(xiàn)在不少農(nóng)村家長(zhǎng)有“讀書(shū)無(wú)用論”的觀念,孩子往往更容易輟學(xué)。在加快培養(yǎng)新型農(nóng)民的今天,這一群體的生活、學(xué)習(xí)、身心健康狀況尤其值得關(guān)注。

    尤全喜建議,教育部門(mén)可針對(duì)農(nóng)村留守兒童的心理波動(dòng)和行為差異,開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)課,定期對(duì)“留守子女”進(jìn)行情感疏導(dǎo),對(duì)留守兒童進(jìn)行更多的關(guān)愛(ài)和人性化管理。同時(shí),建立農(nóng)村學(xué)生教育和監(jiān)護(hù)體系,使學(xué)生在教育環(huán)境之外受到良好的文化熏陶。并開(kāi)展有效的社會(huì)宣傳,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變農(nóng)民的教育觀念,樹(shù)立不求人人升學(xué),但求人人成才的教育觀。

 
 
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