2007年11月30日13時(shí)30分，教育部副部長(zhǎng)陳小婭等有關(guān)負(fù)責(zé)人接受中國(guó)政府網(wǎng)專訪，就“實(shí)施‘兩基’攻堅(jiān)，推進(jìn)西部教育”與網(wǎng)民進(jìn)行在線交流。
[網(wǎng)友 就愛(ài)問(wèn)為什么]從目前情況看，兩基攻堅(jiān)確實(shí)取得了重大戰(zhàn)果。但是怎樣鞏固目前的成果？如何防范可能出現(xiàn)的反彈？政府部門(mén)是否已經(jīng)有了應(yīng)對(duì)措施？
[鄭富芝]這個(gè)問(wèn)題提得非常好。在“兩基”攻堅(jiān)一開(kāi)始我們就考慮到，“兩基”攻堅(jiān)實(shí)現(xiàn)之后如何防止成果反彈。盡管現(xiàn)在按照目標(biāo)如期完成“兩基”任務(wù)，但下一步能不能鞏固住，確實(shí)是一個(gè)很大的問(wèn)題。對(duì)此，我們進(jìn)行非常認(rèn)真的研究，下一步要采取一系列的重要措施。
這些措施概括講主要是三個(gè)方面：第一，繼續(xù)加大省級(jí)政府對(duì)義務(wù)教育的統(tǒng)籌力度。按照義務(wù)教育法的規(guī)定，省級(jí)政府對(duì)義務(wù)教育負(fù)統(tǒng)籌實(shí)施的責(zé)任，這也是農(nóng)村義務(wù)教育體制的規(guī)定，為義務(wù)教育學(xué)校創(chuàng)造和提供一個(gè)好的條件和環(huán)境。第二，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，提高教師的素質(zhì)和水平。我們平時(shí)講辦好教育的關(guān)鍵是教師，我們同樣也可以講，要把學(xué)生留得住，教師是關(guān)鍵。因此，孩子們要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，教師是至關(guān)重要的，下一步關(guān)鍵是提高教學(xué)的實(shí)際能力和業(yè)務(wù)水平。第三，深化教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)的質(zhì)量，確保孩子們?cè)趯W(xué)校里能夠?qū)W得好，防止因?yàn)閰拰W(xué)而輟學(xué)。
“兩基”攻堅(jiān)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之后，特別是農(nóng)村義務(wù)教育保障機(jī)制順利實(shí)施之后，過(guò)去因貧失學(xué)的問(wèn)題基本解決了，下一步很大的問(wèn)題是由于厭學(xué)而輟學(xué)。因此，怎么防止孩子們進(jìn)來(lái)之后不再輟學(xué)，要在教育教學(xué)改革上下工夫，讓孩子們學(xué)得好就必須教得好，讓他們有興趣留在學(xué)校完成學(xué)業(yè)。
點(diǎn)擊進(jìn)入本次訪談>>>>>>>>>>>>
