2010年12月10日14時30分，教育部基礎(chǔ)教育二司司長鄭富芝接受中國政府網(wǎng)專訪，就“采取切實措施 大力發(fā)展學(xué)前教育”進(jìn)行現(xiàn)場解讀，并回答網(wǎng)民提問。
[主持人]有觀點認(rèn)為，幼兒入園年齡應(yīng)提高，應(yīng)將3歲前嬰幼兒的早期教育納入學(xué)前教育體系。對這個問題您怎么看？
[鄭富芝]我們也注意到這個問題，很多人都很關(guān)心。這里面有幾個情況需要說明，首先，3歲以前這個階段對于人的一生來講非常重要。從0-3歲嬰幼兒身心發(fā)展的特點來看，既要重視家庭教育，也要重視機(jī)構(gòu)教育，二者要很好結(jié)合。
第二，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出：到2020年，普及學(xué)前一年教育，基本普及學(xué)前兩年教育，有條件的地區(qū)普及學(xué)前三年教育。重視0-3歲嬰幼兒教育。當(dāng)前，發(fā)展學(xué)前教育的首要任務(wù)是要解決突出存在的“入園難”問題，滿足3-6歲兒童的入園需求。
第三，在滿足3—6歲兒童入園需求的同時，要積極開展形式多樣的0-3歲嬰幼兒早期教育服務(wù)。3歲以下兒童發(fā)展，涉及到早期教育、生長發(fā)育的監(jiān)測和營養(yǎng)的指導(dǎo)等等多個方面，需要教育、衛(wèi)生等部門的協(xié)調(diào)配合。近些年，在一些大中城市已在嬰幼兒早期教育方面開展了很多積極的探索，如通過舉辦家長講座、親子班、社區(qū)育兒沙龍、入戶指導(dǎo)等多種方式面向社區(qū)和家長開展科學(xué)育兒指導(dǎo)，取得了一定的經(jīng)驗。下一步要繼續(xù)加大工作力度，創(chuàng)造更多的條件，滿足家長接受早期教育的需求。
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