2007年，中央財政安排教育支出858.54億元，比2006年增加252.49億元，增長41.7%。
一是在全國范圍內(nèi)推行農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革。在鞏固西部地區(qū)改革成果的基礎(chǔ)上，2007年中部和東部地區(qū)也全面推行，對全國1.5億農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學生全部落實免除學雜費政策，并提高農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學公用經(jīng)費保障水平，同時，對家庭經(jīng)濟困難學生免費提供教科書并補助寄宿生生活費。中央財政相應(yīng)安排資金279.8億元。繼續(xù)支持開展“農(nóng)村義務(wù)教育階段學校教師特設(shè)崗位計劃”、“新農(nóng)村衛(wèi)生新校園建設(shè)工程”試點，深入研究建立城市義務(wù)教育經(jīng)費保障機制實施方案。
二是全面建立完善家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系。建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校國家獎學金、助學金制度，并在教育部直屬師范大學實行師范生免費教育。2007年，中央財政安排資金95.1億元，用于擴大政策受益面，提高資助標準。爭取在“十一五”期間建立起系統(tǒng)、科學、公平、有效的家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系，從制度上基本解決家庭經(jīng)濟困難學生“上不起學”的問題,促進教育公平。同時，突出政策導向，資助重點向中西部地區(qū)傾斜，向農(nóng)村地區(qū)傾斜，向職業(yè)教育傾斜，向國家最需要的專業(yè)傾斜，促進教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化，培養(yǎng)社會需要的多元化合格勞動者，引導和促進就業(yè)，避免“千軍萬馬走獨木橋”。上述政策和機制的全面實施，標志著我國已從義務(wù)教育這個基礎(chǔ)環(huán)節(jié)和經(jīng)濟困難學生這個貧困群體入手，著手建立比較完善的財政保障政策體系框架，將更加有效地解決“上學難、上學貴”的問題。中央財政還將大力支持職業(yè)教育發(fā)展和提高高等教育質(zhì)量。（財政部提供）
