一是構(gòu)建中職學(xué)校德育工作體系。為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校德育工作， 2004年10月，教育部制定頒發(fā)了《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》（簡稱《大綱》）?！洞缶V》結(jié)合職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，就中等職業(yè)學(xué)校德育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、評價和領(lǐng)導(dǎo)與管理等方面做出了明確的規(guī)定?！洞缶V》的出臺，進(jìn)一步明確了國家對中等職業(yè)學(xué)校德育工作和學(xué)生德育的基本要求，對于中等職業(yè)學(xué)校德育工作的規(guī)范化、制度化，對于具有職業(yè)教育特點(diǎn)的中等職業(yè)學(xué)校德育工作體系的構(gòu)建，推動職業(yè)教育工作上新水平、開創(chuàng)新局面，具有重要作用。為貫徹落實(shí)《大綱》，加強(qiáng)中職德育工作，北京、浙江、上海、廣東、河南、山西、吉林、廣西等省份召開了中等職業(yè)學(xué)校德育工作會議或德育工作研討會。
二是不斷推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校德育課教學(xué)改革。2001年，教育部印發(fā)了《關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校德育課課程設(shè)置與教學(xué)安排的意見》，同時印發(fā)了中等職業(yè)學(xué)校德育課四門必修課程教學(xué)大綱，形成了中等職業(yè)學(xué)校德育課新課程設(shè)置方案。為適應(yīng)新的形勢，2004年，又組織部分地區(qū)對新課程設(shè)置方案中《職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)》課，進(jìn)行了課改的試點(diǎn)。新的課程改革方案努力適應(yīng)教學(xué)形式靈活多樣的變化和青少年思想教育的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)德育課教學(xué)要貫穿學(xué)校教育教學(xué)全過程，提倡課堂教學(xué)與學(xué)校的德育工作、學(xué)生的社會實(shí)踐和專業(yè)學(xué)習(xí)緊密結(jié)合。目前，德育課改方案正在全國中等職業(yè)學(xué)校普遍實(shí)施。
三是推動中等職業(yè)學(xué)校開展心理健康教育。中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康教育是學(xué)校德育工作重要組成部分。在廣泛總結(jié)各地德育實(shí)踐的基礎(chǔ)上，為增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性，2004年7月，教育部印發(fā)了《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》，明確了中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康教育的指導(dǎo)思想、基本原則、以及心理健康教育的目標(biāo)，并結(jié)合中等職業(yè)學(xué)校的特點(diǎn)對心理健康教育的主要內(nèi)容進(jìn)行了規(guī)范。目前，學(xué)生心理健康教育已在全國中等職業(yè)學(xué)校廣泛開展。
四是促進(jìn)中職學(xué)校德育實(shí)踐活動的廣泛開展。2004年起，教育部職業(yè)教育與成人教育司連續(xù)三年，組織舉辦了以"弘揚(yáng)民族精神， 樹立職業(yè)理想"為主題的全國中等職業(yè)學(xué)校"文明風(fēng)采"競賽活動。競賽活動創(chuàng)新德育途徑，展示文明風(fēng)采，貼近社會、貼近職業(yè)、貼近中職學(xué)生，體現(xiàn)了中職德育特色。目前，中等職業(yè)學(xué)校"文明風(fēng)采"競賽活動已作為一項(xiàng)常規(guī)工作，定期舉行。（教育部提供）
