11月28日（周二）15時，教育部在教育部北樓二層報告廳舉行例行新聞發(fā)布會。
[陳吉紅]:我補充一句話，剛才有很多新聞媒體的朋友關(guān)注就業(yè)的問題。我也是一位企業(yè)的老總，從我的角度，我也希望我招聘的員工一上來就能夠干活，但是如果我們學(xué)校的教授只能坐在辦公室寫寫文章，不和地方的經(jīng)濟結(jié)合，不去真正的解決它的實際的問題，他培養(yǎng)的學(xué)生出去肯定也不能干活。我們數(shù)控一百多個研究生，他們的項目和企業(yè)緊密結(jié)合。比如說幫企業(yè)做一個木工加工的設(shè)備的控制器，做玻璃加工的控制器，學(xué)生做科研的時候，本身圍繞企業(yè)的需求做，這樣出去以后就馬上能夠上手工作，所以，他們的就業(yè)非常好。實際上，高校和高校中的教授能夠為社會經(jīng)濟在緊密服務(wù)，培養(yǎng)人才的質(zhì)量會有質(zhì)的提高。
[牛燕冰]: 我補充一下陳總說的情況，實際上這次會議，我們到企業(yè)去，到地方去看學(xué)校與地方合作項目的時候，我們見到一些研究生，就在科研工作的現(xiàn)場做一些非常實際的工作。我們吳啟迪副部長在會上總結(jié)的時候也提到這一點，通過和地方的合作，也促進了我們在人才培養(yǎng)方面，學(xué)科專業(yè)建設(shè)方面進一步面向?qū)嶋H。比如說這些為地方服務(wù)的工作，把部分的研究生吸引進來，使他們在學(xué)習階段參與非常具體的工作。
發(fā)言人提到，浙江大學(xué)生命科學(xué)院在湖州的基地，他們通過現(xiàn)代的生物技術(shù)，把一些非常珍惜的植物嫁接到普通的植物上去，真正的起到點石成金的作用。很多有科技含量，同時給老百姓帶來巨大的經(jīng)濟效益。到第一線的工作，包括生物化龜鱉養(yǎng)殖，都是研究生在那工作，這項為地方服務(wù)的工作，也是密切結(jié)合地方實際需求的科研工作，把學(xué)生的培養(yǎng)結(jié)合進去之后，使學(xué)生在學(xué)習階段接觸實際，增長了才干，這樣的學(xué)生就業(yè)的時候就業(yè)能力非常強。
[王旭明]:謝謝兩位的解釋。高等學(xué)校為地方經(jīng)濟服務(wù)，為社會發(fā)展服務(wù)，為社會主義新農(nóng)村發(fā)展服務(wù)，它的效應(yīng)不是一點，可以輻射到大學(xué)生就業(yè)，包括我們國家的創(chuàng)新體系建設(shè)，包括高等學(xué)校自身內(nèi)部改革一系列方面。我們希望媒體特別關(guān)注，大力宣傳，大力探討和研究的一個話題。
