記者從教育部獲悉，為加大國家通用語言文字推廣力度，提升普及程度和質(zhì)量，近日，教育部、國家鄉(xiāng)村振興局、國家語委聯(lián)合印發(fā)了《國家通用語言文字普及提升工程和推普助力鄉(xiāng)村振興計(jì)劃實(shí)施方案》，共同實(shí)施國家通用語言文字普及提升工程和推普助力鄉(xiāng)村振興計(jì)劃。提出到2025年，全國范圍內(nèi)普通話普及率達(dá)到85%。

據(jù)了解，“十三五”時(shí)期，國家通用語言文字普及攻堅(jiān)工程和推普脫貧攻堅(jiān)行動(dòng)計(jì)劃深入實(shí)施，實(shí)現(xiàn)了國家通用語言文字基本普及的目標(biāo)，全國普通話普及率達(dá)到80.72%，但仍然存在普及不平衡不充分的突出問題，16個(gè)省份的普通話普及率超過85%，9個(gè)省份的低于80%（最低的不到50%）。此外，普及率較高地區(qū)也存在普及質(zhì)量不高、發(fā)展不充分的問題。對(duì)此，《實(shí)施方案》明確了“十四五”時(shí)期國家通用語言文字推廣普及的指導(dǎo)思想、基本原則，提出2025年實(shí)現(xiàn)國家通用語言文字普及程度和質(zhì)量全面提升的工作目標(biāo)。

《實(shí)施方案》通過“三大行動(dòng)”，分類明確目標(biāo)任務(wù)、實(shí)施路徑和政策舉措。聚焦民族地區(qū)實(shí)施推普攻堅(jiān)行動(dòng)，重點(diǎn)解決學(xué)前兒童、教師、青壯年勞動(dòng)力、基層干部等4類重點(diǎn)人群的短板弱項(xiàng)問題；聚焦農(nóng)村地區(qū)實(shí)施推普助力鄉(xiāng)村振興計(jì)劃，提出推普在助力鄉(xiāng)村教育、文化、產(chǎn)業(yè)、人才、組織振興等5個(gè)方面的任務(wù)和要求；聚焦普通話普及率已達(dá)到85%的省份和基礎(chǔ)較好的城市地區(qū)，開展國家通用語言文字高質(zhì)量普及行動(dòng)，統(tǒng)籌部署國家通用語言文字教育教學(xué)、社會(huì)領(lǐng)域用語用字規(guī)范化、語言文字科技賦能、語言文字服務(wù)能力等4個(gè)方面提升任務(wù)。

關(guān)于《實(shí)施方案》重點(diǎn)任務(wù)的亮點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)，有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，在開展民族地區(qū)推普攻堅(jiān)行動(dòng)上，以服務(wù)鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，精準(zhǔn)聚焦推普重點(diǎn)難點(diǎn)人群，集中力量、加大力度，確保民族地區(qū)普通話普及率有大幅提高。在助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略上，繼續(xù)鞏固推普脫貧攻堅(jiān)成果，做好與鄉(xiāng)村振興有效銜接。在提高國家通用語言文字普及質(zhì)量上，部署開展教師普通話水平和使用情況動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，將中小學(xué)生普通話水平納入國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)內(nèi)容；實(shí)施高校語言文字工作提升計(jì)劃；強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)語言監(jiān)管與引導(dǎo)；引領(lǐng)地方、高校、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)等通過加強(qiáng)語言智能技術(shù)研究、信息化資源及平臺(tái)建設(shè)等，服務(wù)國家通用語言文字學(xué)習(xí)效能提升；建設(shè)300個(gè)國家語言文字推廣基地，布局隊(duì)伍建設(shè)；加強(qiáng)面向特殊人群、國家重大活動(dòng)等的高質(zhì)量語言服務(wù)保障。（記者 閆伊喬）