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李克強問診醫(yī)生“職稱晉升病”專家:評職稱請拿業(yè)務(wù)能力說話
中央政府門戶網(wǎng)站 www.nakedoat.com 2015-03-09 10:52 來源: 央廣網(wǎng)
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    據(jù)經(jīng)濟之聲《央廣財經(jīng)評論》報道,醫(yī)生評職稱要寫論文、考英語,這樣的規(guī)定執(zhí)行已久。早有媒體報道,目前,醫(yī)生職稱論文行業(yè)已經(jīng)形成完整的利益鏈,部分醫(yī)生過于重視"發(fā)論文、搞科研",忽視了普通臨床工作和廣大患者。這個問題,也引起國務(wù)院總理李克強的重視。

    在今年的全國兩會上,李克強總理與出席十二屆全國人大三次會議的江蘇團代表一起審議政府工作報告時,就注意到基層醫(yī)生的職稱評定問題。江蘇團代表、蘇北人民醫(yī)院院長王靜成提出,對部省級以下的醫(yī)院,比如地市級醫(yī)院,應(yīng)該把評職稱的自主權(quán)下放,不要統(tǒng)一都要交論文、考外語。醫(yī)生的技術(shù)能力、服務(wù)水平應(yīng)該成為考核的重點。

    對此,李克強總理說,對醫(yī)務(wù)職稱評定的一些規(guī)定,應(yīng)該作一些調(diào)整,可以先做試點?;鶎俞t(yī)院的醫(yī)生,非要讓他多拿幾篇論文,論文寫得不錯,可手術(shù)沒做好,病人的問題沒解決,那不是花架子嘛!這個事事關(guān)全局,牽扯面大,可以先試點,先從醫(yī)院這個直接關(guān)系人民生命健康的領(lǐng)域著手。

    在今年的兩會現(xiàn)場,關(guān)于醫(yī)生的職稱評定問題已經(jīng)不是第一次被代表、委員提出來。北京順天德中醫(yī)醫(yī)院院長王承德委員幾天前在會場上說起,他曾看到過一篇來自一家縣級醫(yī)院的醫(yī)學論文,說一年看了200多個某種病變的病例。作為全國知名的免疫專家,王承德說這樣的疑難雜癥連他自己一年也看不了幾十例,"不可能發(fā)生在縣級醫(yī)院里,這純粹是造假"。全國政協(xié)委員黃潔夫也在這幾天的討論中提到了這個問題,在他看來,現(xiàn)在的政策驅(qū)動會弱化醫(yī)生們實際處理疾病的能力。作為醫(yī)生,應(yīng)該把治病救人作為主要任務(wù),把心思放在病人身上,這是基本原則。

    不僅僅在醫(yī)學領(lǐng)域,目前許多行業(yè)的職稱評審,都把論文、英語等作為必不可少的“硬件”,而且往往流于功利主義和形式主義?!鞍l(fā)表論文數(shù)量不一般,實際業(yè)務(wù)能力很一般”,“專業(yè)職稱很高,動手能力很差”的現(xiàn)象比比皆是。

    現(xiàn)行職稱評定制度存在哪些明顯的弊端?下一步要不要改革?怎么改?全國青聯(lián)委員、全國青聯(lián)新聞出版界別副秘書長吳永強對此解讀。

    經(jīng)濟之聲:為什么要把寫論文、考英語等作為職稱評定的必要條件?

    吳永強:從醫(yī)學領(lǐng)域來說,我想現(xiàn)行制度在設(shè)立之初的出發(fā)點是好的,是希望醫(yī)務(wù)工作者加強他的業(yè)務(wù)水準和實際水平??墒窃趯嶋H的操作過程當中,尤其是對一線臨床的業(yè)務(wù)人員來說,一來可以看到這個制度存在著明顯的教條死板的弊端。第二就是脫離實際,因為它把臨床人員和研究機構(gòu)的醫(yī)務(wù)工作者混淆了。這種脫離實際的弊端,就會導致前面提到的種種狀況。

    經(jīng)濟之聲:那么,對于醫(yī)生這個群體,什么樣的職稱晉升制度是比較科學合理的?怎么才能通過職稱評定引導臨床醫(yī)生更好地發(fā)揮主觀能動性,更好地為患者服務(wù)?

    吳永強:建立什么樣一種的職稱評定制度,才能夠推動臨床醫(yī)生提升它們的業(yè)務(wù)水準,同時更有利于為實際的患者提供切實有效的服務(wù)?這是很重要的問題。從規(guī)則制定的角度來講,一個是要避免一刀切的死板單一的職稱評定制度。醫(yī)生群體當中有臨床崗位,還有研究還有其他的業(yè)務(wù)崗位的,這種一刀切就過于教條和絕對化。第二個是針對不同崗位的醫(yī)生,像大中城市,中心醫(yī)院、或者縣鄉(xiāng)一級臨床醫(yī)生,要制定差別化的評定體系和標準,這樣的話,可能更加實際。

    經(jīng)濟之聲:推而廣之地看,不光醫(yī)學領(lǐng)域,各行各業(yè)的職稱評定被論文、英語綁架的例子比比皆是。教師、企業(yè)科研人員等等,也都面臨這個問題。什么才是科學評價體系?

    吳永強:科學評價體系不外乎幾個方面,第一個是要有一個客觀評價的標準。第二個是要有一種務(wù)實評判指導思想。總的來說,不管你從事哪個行業(yè),干什么崗位,如果要評定職稱,就一定要拿真實的業(yè)務(wù)水平說話,把最該干的工作干好了、干精了,職稱才能往上走。我們經(jīng)常可以看到學習古漢語非要把英語考到某種水準,這就是一個很滑稽的現(xiàn)象。往大了說,是我們教育體制改革的一個問題;往具體里說,是能不能放下身子面向?qū)嶋H的問題。

責任編輯: 林巧婷
 
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