“我曾經(jīng)是一名蔓托的受益者，而現(xiàn)在是光榮的志愿者?！?/p>
12月2日，在聯(lián)合國兒童基金會和國家發(fā)展和改革委員會小城鎮(zhèn)改革發(fā)展中心聯(lián)合舉行的“家庭與社區(qū)支持”研討會上，南開大學(xué)社會工作與社會政策系本科生尚林講述著自己和蔓托的故事。
“家庭與社區(qū)支持”關(guān)愛兒童項目由聯(lián)合國兒童基金會和中國國家發(fā)展和改革委員會小城鎮(zhèn)改革發(fā)展中心聯(lián)合實施，始于2001年，到今年結(jié)束，包括蔓托、家庭圓桌會議、信息轉(zhuǎn)介服務(wù)等內(nèi)容。
■蔓托：“大手拉小手”互動成長
蔓托，是英文MENTOR的意譯，指大學(xué)生與兒童一對一“大手拉小手”，使大學(xué)生和兒童能夠互動成長，共同進步的一種積極發(fā)展模式。
尚林說，“第一次接觸蔓托時我18歲，上高三，整天都很郁悶，愛發(fā)火。社區(qū)的阿姨介紹我參加了蔓托項目。我有了一個來自南開大學(xué)社會工作系的大學(xué)生朋友。她帶我參觀大學(xué)的宿舍、食堂，還參加他們的共同發(fā)展小組活動。在蔓托活動中，我覺得很開心，也變得很開朗。幾個月后，我考上向往已久的南開大學(xué)！”
“我現(xiàn)在做了不到一年的志愿者，和社區(qū)里的孩子們結(jié)成了朋友。在他們有困難時我?guī)椭麄?，感到助人的快樂?！鄙辛忠褟漠?dāng)初的“小手”變成今天的“大手”，對蔓托充滿熱心和信心。
家庭圓桌會議：讓“壞”孩子變班干部
北京市懷柔區(qū)楊宋鎮(zhèn)是家庭圓桌會議項目試點之一。經(jīng)摸底調(diào)查、人員培訓(xùn)等前期工作，楊宋鎮(zhèn)選擇兩名兒童進行嘗試。項目專家和工作人員與孩子進行朋友式的交流；學(xué)校積極配合，挖掘孩子的長處并不斷鼓勵；家長從自身找原因，改變對孩子的一貫態(tài)度，真正開始尊重孩子。通過“家庭圓桌會議”，這兩名兒童從以前的“壞”孩子成長為班干部。
“我們這個項目，最后就挽救了兩個孩子，值不值？我覺得很值，我們可以挽救一個，就可以挽救一百個，一千個，一萬個?！甭?lián)合國兒童基金會兒童保護與社區(qū)服務(wù)處項目官員張亞麗認(rèn)為這種探索很有意義。
家庭信息轉(zhuǎn)介：鼠標(biāo)一點獲得幫助
在上海市盧灣區(qū)打浦橋街道的試點項目，受益人范圍要大得多。該試點的家庭信息轉(zhuǎn)介服務(wù)機制開展得有聲有色。街道通過各種渠道，采集了貼近社區(qū)兒童家庭需求的信息和資料1600多條，服務(wù)內(nèi)容涉及醫(yī)療衛(wèi)生、教育、心理咨詢等，讓社區(qū)兒童家庭不出家門，鼠標(biāo)一點、電話一撥就可了解大小事情。
項目創(chuàng)新：讓兒童擁有美好童年
“家庭與社區(qū)支持”項目官員邱愛軍認(rèn)為，在項目實施中，我們既要吸收國外經(jīng)驗，又要結(jié)合我國社區(qū)的實際情況及制度環(huán)境進行自我創(chuàng)新，探索出符合國情的方法和機制。
據(jù)悉，3個試點項目受益人數(shù)達(dá)數(shù)萬人，且延伸到周邊的兒童和家長。張亞麗說，“這個項目我們會繼續(xù)做下去。希望在更大的范圍內(nèi)推廣，在更高的層次上產(chǎn)生影響，使更多的人了解《兒童權(quán)利公約》，使中國的每一個兒童，不管他是生活在哪個地方，都能有一個美好的童年?！?/p>
