[新京報(bào)記者]現(xiàn)在春天來了，很多學(xué)校都組織春游，我們得到的情況是，有些學(xué)校擔(dān)心春游出現(xiàn)安全問題，杜絕讓學(xué)生出去春游，陷入了自相矛盾的境地。一方面學(xué)生希望去，另一方面安全管理納入校長負(fù)責(zé)制，有些學(xué)校就不組織春游了。請(qǐng)問教育部怎么看待這個(gè)情況？另外，在上個(gè)星期有109名教授發(fā)了一封公開信，公開抵制學(xué)術(shù)腐敗，當(dāng)時(shí)提到有些學(xué)校在懲治學(xué)術(shù)腐敗上有本校保護(hù)主義，他們?cè)诮沂颈拘５膶W(xué)術(shù)腐敗上有遮遮掩掩的舉動(dòng)，導(dǎo)致一些學(xué)術(shù)腐敗、學(xué)術(shù)失敗事件的發(fā)生，而且學(xué)校這樣的舉動(dòng)使抄襲者更為猖獗，他們認(rèn)為本校保護(hù)問題是現(xiàn)在學(xué)術(shù)腐敗和學(xué)術(shù)失敗之所以存在的重要原因，請(qǐng)問教育部如何評(píng)價(jià)？
[鄭增儀]很高興回答你的問題。關(guān)于春游和學(xué)生參與社會(huì)活動(dòng)，我們歷來都是提倡的，提倡學(xué)生走向社會(huì)，走向大自然。有些媒體報(bào)道“春游解禁”，這個(gè)詞用得不恰當(dāng)，從學(xué)校也好，教育部也好，從來沒有禁止春游，都是提倡學(xué)生到大自然參加一些有益的活動(dòng)。但是，另一方面，因?yàn)槟壳吧鐣?huì)上的車輛問題比較多，每個(gè)學(xué)校的學(xué)生人數(shù)也比較多，所以我們強(qiáng)調(diào)在校外，特別是到戶外的一些活動(dòng)、學(xué)生參加比較多的大型活動(dòng)，一定要周密地做好安全防范的工作，要有預(yù)案，要精心組織，要有老師和學(xué)生在一起，防止各類安全事故發(fā)生。同時(shí)，組織一些大型活動(dòng)要報(bào)告上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門。所以，一方面我們鼓勵(lì)學(xué)校開展課外活動(dòng)，走進(jìn)大自然，另一方面，要加強(qiáng)一些防范措施，防止一些安全事故得發(fā)生。當(dāng)然，從校長的角度來講是有一些壓力的，現(xiàn)在校長成了第一責(zé)任人，出了一些問題校長要承擔(dān)責(zé)任，實(shí)事求是地講，當(dāng)出現(xiàn)問題的時(shí)候，也要具體問題具體分析，到底是因?yàn)槭裁丛虺霈F(xiàn)的事故。在這方面，我們一方面鼓勵(lì)各個(gè)學(xué)校開展一些有益的活動(dòng)，去接觸大自然，另一方面也要做好安全防護(hù)工作，不要因噎廢食。
[王旭明]教育部始終對(duì)各種學(xué)術(shù)腐敗行為是堅(jiān)決反對(duì)的，并且采取許多措施來加以制約。在上次新聞發(fā)布會(huì)上我已經(jīng)提到過，比方說教育部成立專門的組織來加強(qiáng)這方面的工作，當(dāng)然我也提到過，治理學(xué)術(shù)腐敗、純潔學(xué)術(shù)風(fēng)氣需要三種力量：道德的力量、制度的力量和法制的力量。當(dāng)然，針對(duì)您所說的情況，我想還要靠第四種力量，就是媒體的力量，希望媒體對(duì)各種學(xué)術(shù)腐敗行為及時(shí)揭露、及時(shí)匡正，共同純潔我們的學(xué)術(shù)氛圍。謝謝。
[法制日?qǐng)?bào)記者]40多萬的代課老師也不是個(gè)小數(shù)目，2000年民辦老師的問題解決了，一下子冒出了這么多代課老師，他們和學(xué)校之間有沒有實(shí)質(zhì)的勞動(dòng)合同的關(guān)系？有的代課不是半年、一年，有的代了好長時(shí)間，很多代課老師獲得的薪酬可能還不如去一個(gè)車間打工的工人，一下子辭退了，他們的勞動(dòng)合同能不能得到確認(rèn)？
[王旭明]請(qǐng)問你對(duì)代課老師的情況做過什么調(diào)查？知道具體的情況嗎？
[法制日?qǐng)?bào)記者]有報(bào)道稱，大多數(shù)代課老師是函授院校畢業(yè)沒有找到工作，代課了一年兩年，有些是通過招考進(jìn)去的，有些還沒有，處理的時(shí)候，對(duì)他們的權(quán)益問題有沒有做過考慮？
[王旭明]需要說明的是，代課教師是在一個(gè)前提下走上教學(xué)崗位的，就是沒有經(jīng)過國家相關(guān)部門的正式認(rèn)定，或者說他是以不合法的形式或者不合規(guī)的形式存在的，他和我們?cè)谇皫啄晁龅拿褶k教師的情況是不一樣的。因此，做好這部分人的工作，原則剛才我在發(fā)布新聞的時(shí)候用到兩個(gè)字“清退”，特別強(qiáng)調(diào)是清退代課人員，清退是清理和退出的意思。至于您說的有可能產(chǎn)生各種遺留問題，具體情況很不相同，要具體情況具體分析，但是清退的原則是不變的，而且經(jīng)過這幾年看，清退工作已經(jīng)取得非常大的成效，截止到目前還有四十幾萬人。當(dāng)然，對(duì)這部分人當(dāng)中存在的一部分各方面條件符合或者接近教師的人員，就要通過合理合法的方式來取得教師的正式職務(wù)。
[法制日?qǐng)?bào)記者]他們和國家沒有正式的合同關(guān)系，但是有事實(shí)的勞動(dòng)，這個(gè)矛盾怎么處理？
[王旭明]我們清退代課人員并沒有時(shí)間表，不是說截止到今年12月31號(hào)為止，所有的代課老師都清退掉，那可能就有遺留問題。如果他簽訂了協(xié)約、合同，兩年三年或者到某一年為止，就到這個(gè)期限。所以，清退工作并沒有最后的時(shí)間表，就為解決所有遺留問題提供了一個(gè)空間和時(shí)間。
[香港南華早報(bào)記者]關(guān)于最近大家比較關(guān)注的學(xué)術(shù)腐敗和學(xué)風(fēng)建設(shè)的問題。此前有一個(gè)消息，教育部要專門下大力氣建立學(xué)風(fēng)監(jiān)督委員會(huì)，我想問一下這個(gè)學(xué)風(fēng)監(jiān)督委員會(huì)的籌辦和組建情況怎么樣？第二個(gè)問題，清華大學(xué)有一個(gè)教授劉輝，也是涉嫌學(xué)術(shù)造假，被校方解聘職務(wù)，教育部對(duì)校方采取的措施有什么溝通？這種處罰是校方的自行措施還是教育部有明文和政策上的規(guī)范？第三個(gè)問題，一直都有一個(gè)討論，為什么會(huì)造成學(xué)術(shù)腐敗風(fēng)氣越來越惡劣，有一種是學(xué)術(shù)資源分配機(jī)制的問題，教育部對(duì)學(xué)術(shù)資源比如說各種學(xué)術(shù)項(xiàng)目的資金分配和申請(qǐng)，有沒有一些計(jì)劃和方案，進(jìn)行一些改革和改進(jìn)，從而完善我們整個(gè)的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，提高教育整個(gè)的大環(huán)境？
[王旭明]您關(guān)心的委員會(huì)運(yùn)作情況，我想等到適當(dāng)?shù)臅r(shí)候我們會(huì)向您介紹這方面的有關(guān)進(jìn)展。
第二個(gè)問題，學(xué)校和教授是否解聘、是否任用的問題，這個(gè)是根據(jù)高等教育法，這是高等學(xué)校內(nèi)部自己的權(quán)限，可以在這個(gè)范圍以內(nèi)決定聘用或者不聘用哪一個(gè)教授。
第三個(gè)問題，造成高校腐敗原因深層次的問題，作為您一家的分析，姑且存之，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，請(qǐng)專門的人士來和您共同做這方面的交流。
[解放日?qǐng)?bào)記者]關(guān)于剛才發(fā)布的2006年應(yīng)屆高校畢業(yè)生網(wǎng)上聯(lián)合招聘活動(dòng)，第一，說從4月3日—9日舉辦，是指企業(yè)登錄信息的有效期還是指學(xué)生查閱招聘信息的有效期？第二，這樣的招聘會(huì)是不是以后會(huì)年年舉辦？第三，這些企業(yè)登錄信息是不是經(jīng)過有關(guān)方面的認(rèn)證？我們也知道社會(huì)上有很多打著招聘的名義對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)詐騙的行為。
[王旭明]4月3號(hào)—9號(hào)是指供需雙方，所謂招聘活動(dòng)是供需雙方共同舉辦的活動(dòng)，不是單方，單方可以隨時(shí)，一年365天時(shí)時(shí)可以登錄，既可以把個(gè)人的招聘信息登錄，也可以把企業(yè)的用人信息登錄，可以隨時(shí)的。
第二個(gè)問題，上教育部這個(gè)網(wǎng)站，參與這個(gè)網(wǎng)站的企業(yè)可以保證是值得信賴的企業(yè)。
第三個(gè)問題，會(huì)的，不僅會(huì)年年舉辦，還會(huì)經(jīng)常舉辦，根據(jù)大學(xué)生的需求和企業(yè)的需求，會(huì)不斷地舉辦，希望能夠大家經(jīng)常關(guān)心這個(gè)網(wǎng)站，能夠從這個(gè)網(wǎng)站上及時(shí)下載最新信息，不要等新聞發(fā)布會(huì)，大家可以及時(shí)從網(wǎng)站上獲得最新、最快的信息。
[北京青年報(bào)記者]關(guān)于教育部重視中小學(xué)安全工作，我看資料上第6條是要加強(qiáng)安全技術(shù)人員的培養(yǎng)，做好職業(yè)安全技能培訓(xùn)相關(guān)工作，后面有關(guān)于地礦類專業(yè)，要采取一些措施。請(qǐng)問提出這一點(diǎn)是基于什么考慮？這兩年煤礦安全事故頻發(fā)，不知道礦產(chǎn)業(yè)人員的受教育現(xiàn)狀是什么樣的？另外，采取措施，鼓勵(lì)發(fā)展地礦類高職教育和職業(yè)教育，具體的措施是什么樣的？比如說在招生方面政策的傾斜，比如這次研究生復(fù)試，對(duì)11個(gè)艱苦專業(yè)都會(huì)降低復(fù)試，對(duì)礦業(yè)專業(yè)的學(xué)校有一些政策的傾斜。另外，大家知道，現(xiàn)在很多礦業(yè)類的學(xué)校都改名字了，改成其他的什么科技大學(xué)，現(xiàn)在教育部對(duì)學(xué)校在這一塊有沒有什么想法？既然有相關(guān)的政策和措施來鼓勵(lì)地礦類教育的發(fā)展，但是對(duì)學(xué)校在專業(yè)、名稱設(shè)置上有沒有什么考慮？
[鄭增儀]第一個(gè)問題，加強(qiáng)安全技術(shù)人才的培養(yǎng)，這是應(yīng)對(duì)當(dāng)前生產(chǎn)中出現(xiàn)的礦難、安全事故采取的措施，據(jù)我所知，在地礦類的學(xué)校，關(guān)于加強(qiáng)地礦類的安全培訓(xùn)和專業(yè)人才培訓(xùn)，現(xiàn)在有些學(xué)校開設(shè)有消防專業(yè)。所以從整個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)和人才的配合來看，不但培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)類的人才，同時(shí)也重視在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中可能會(huì)產(chǎn)生的一些安全事故。這些事故如何防范，怎么加強(qiáng)這方面的人才培養(yǎng)也在進(jìn)行。至于專業(yè)設(shè)施和學(xué)校方面具體怎么做，因?yàn)樯婕暗礁叩葘W(xué)校的工作，這方面我不太清楚，可以請(qǐng)王主任做補(bǔ)充。但是總的來講我們?cè)诩訌?qiáng)這方面的工作。
[王旭明]你剛才談到，比方說最近剛剛公布的研究生復(fù)試線，在制定復(fù)試線的時(shí)候，我們上網(wǎng)公布了一個(gè)復(fù)試線的表格，從這個(gè)表格上可以看到，不同的門類、不同的學(xué)科、不同的地區(qū)都有不同的復(fù)試要求。其中對(duì)11類艱苦行業(yè)，制定復(fù)試線的時(shí)候就充分給予照顧。
[香港大公報(bào)記者]第一個(gè)問題，按照您剛才的說法，是不是說目前還有合約存在的代課教師就可以繼續(xù)任教呢？他們被辭退之后是不是可以得到適當(dāng)補(bǔ)償？44.8萬代課教師被清退之后，農(nóng)村的中小學(xué)師資力量是否有保證？第二個(gè)問題，剛才談到學(xué)生的安全問題，校長是第一責(zé)任人，請(qǐng)問校長作為第一責(zé)任人，他承擔(dān)的是怎么樣的一種責(zé)任？最大的處罰措施是什么呢？謝謝。
[王旭明]剛才法制日?qǐng)?bào)的記者問到的問題和您的問題是一致的，我們說解決代課教師的問題沒有最后的時(shí)間表，實(shí)際上就是為解決一些遺留問題留下了時(shí)間和空間。當(dāng)然，這個(gè)時(shí)間和空間也不是無限的，比方說一個(gè)代課人員和學(xué)校簽訂了100年的合同，那顯然是不合適的，要廢除。所以，我剛才強(qiáng)調(diào)要具體情況具體對(duì)待。
至于您說把這些人解聘了之后，會(huì)不會(huì)影響教學(xué)質(zhì)量。我在發(fā)布第二條新聞的時(shí)候特別強(qiáng)調(diào)了，通過優(yōu)化教師資源配置、創(chuàng)新農(nóng)村中小學(xué)教師的補(bǔ)充機(jī)制和加大城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村的力度，比方說今年北京市就有不少畢業(yè)生到農(nóng)村去任教，全國各地也都有這種行動(dòng)。通過不斷加大這個(gè)工作，通過優(yōu)秀畢業(yè)生不斷補(bǔ)充到農(nóng)村中小學(xué)去，我想是完全能夠沖抵代課人員的，是不會(huì)影響農(nóng)村中小學(xué)教育質(zhì)量的，相反只能使農(nóng)村中小學(xué)教育質(zhì)量在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高。
關(guān)于安全責(zé)任人的問題請(qǐng)鄭司長回答。
[鄭增儀]從學(xué)校來講，校長是一校之長，所以從安全管理的角度講，我們說校長是安全工作的第一責(zé)任人，第一責(zé)任人包含什么意思呢？就是他要對(duì)學(xué)校的安全工作負(fù)總則。比如說學(xué)校安全規(guī)章制度的制定，學(xué)校安全防范措施的實(shí)施，學(xué)校安全工作的大檢查，學(xué)校師生的安全教育，包括對(duì)家長的一些溝通，校長都要組織部門和老師開展這方面的工作。如果他沒有做到就要被問責(zé)，如果由于他工作的失誤，造成了師生生命財(cái)產(chǎn)的損失，要根據(jù)有關(guān)規(guī)章制度追究他的行政責(zé)任，如果是因?yàn)樗氖д`觸犯了法律，那要根據(jù)有關(guān)法律追究他的法律責(zé)任。所以，到底對(duì)一個(gè)校長最后處罰到多么嚴(yán)重的程度，要具體問題具體分析，看事故發(fā)生的情況、原因、造成損失的大小。但是，從全國中小學(xué)來講，我們現(xiàn)在出現(xiàn)的一些事故，還是我們的某些制度不到位，防范不到位，另外有一些是意外事故。從有關(guān)部門報(bào)的一些數(shù)字和案件的情況來看，發(fā)生在校內(nèi)的是少的，發(fā)生在校外是絕大多數(shù)的，所以校長作為第一責(zé)任人來講，主要是對(duì)校內(nèi)的安全負(fù)責(zé)任，學(xué)生到了社會(huì)上，在校外其他地方發(fā)生了一些安全事故或者出現(xiàn)了受傷甚至死亡等等，就要追究造成這個(gè)事故的社會(huì)上的一些原因，而不是追究校長的責(zé)任。所以，校長只能對(duì)校內(nèi)的安全問題負(fù)全責(zé)。謝謝。
[王旭明]有一位記者提前給我們提供了一個(gè)書面的問題，希望在這里請(qǐng)張慶國處長回答。他問，這次教育部下發(fā)的目錄里，他發(fā)現(xiàn)高校里增設(shè)了女性學(xué)的專業(yè)，為什么教育部要求在有些高校增設(shè)女性學(xué)專業(yè)？在哪些高校開設(shè)了這個(gè)專業(yè)？開設(shè)這個(gè)專業(yè)需要哪些條件？報(bào)考這個(gè)專業(yè)需要不需要什么特殊的條件？
[張慶國]就這個(gè)問題，我給大家做個(gè)簡(jiǎn)要的回答。最近教育部公布了2005年經(jīng)教育部備案和審批同意設(shè)置的高校專業(yè)的名單，其中有25種新專業(yè)，可能大家也比較清楚了，在中央電視臺(tái)等新聞媒體上已經(jīng)報(bào)道了。其中有女性學(xué)，這主要是中華女子學(xué)院提出申請(qǐng)的，經(jīng)教育部專業(yè)設(shè)置委員會(huì)評(píng)議通過開設(shè)，主要是考慮加強(qiáng)對(duì)女性的研究，加強(qiáng)對(duì)女性在國際國內(nèi)整體地位的研究。還有，中華女子學(xué)院在女性學(xué)專業(yè)方面有研究所做長期的研究，他們提出這個(gè)專業(yè)的設(shè)置，得到了全國婦聯(lián)大力的支持，各方面條件已經(jīng)具備，在專業(yè)設(shè)置評(píng)議委員會(huì)評(píng)議的時(shí)候，大家認(rèn)為在國內(nèi)唯一一所女子學(xué)院里開設(shè)女性學(xué)的研究，對(duì)我國開展女性學(xué)研究是很有好處的，也是很必要的。
關(guān)于報(bào)考有沒有什么要求？因?yàn)榻衲陝倓傉猩?，大家還要關(guān)注學(xué)校具體的招生簡(jiǎn)章。我想可能只能是女學(xué)員報(bào)考，第二還要達(dá)到學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線。其他的還要看學(xué)校在具體專業(yè)的招生簡(jiǎn)章上的體現(xiàn)。
[北京晨報(bào)記者]關(guān)于高校新增設(shè)專業(yè)的問題，教育部剛剛公布了獲得審批的新專業(yè)的名單，同時(shí)也公布了同意刪除專業(yè)的名單，包括有2個(gè)專業(yè)，是上海的一個(gè)高校和湖南的一個(gè)高校的兩個(gè)專業(yè)被刪除了。之前教育部曾經(jīng)說過，對(duì)連續(xù)幾年就業(yè)不達(dá)標(biāo)的一些專業(yè)應(yīng)該刪除，我想問一下，在專業(yè)設(shè)置中，有一些專業(yè)是基礎(chǔ)學(xué)科，可能就業(yè)率比一些學(xué)科確實(shí)低一些，對(duì)這些專業(yè)，教育部是什么態(tài)度？
[張慶國]這個(gè)問題我想你要注意一下，不要用“刪除”兩個(gè)字，是撤銷兩個(gè)專業(yè)。一個(gè)是熱能動(dòng)力工程專業(yè)，還有長沙理工大學(xué)的印刷工程專業(yè)。這是根據(jù)學(xué)校辦學(xué)的情況和社會(huì)總體的需求，還有地方社會(huì)人才的需求，決定撤銷這兩個(gè)專業(yè)。今后我們可能要加強(qiáng)對(duì)就業(yè)狀況不太好的專業(yè)進(jìn)行調(diào)整，我們只能采取一些宏觀調(diào)控的手段和引導(dǎo)方式，引導(dǎo)學(xué)校在專業(yè)設(shè)置方面加強(qiáng)專業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，使結(jié)構(gòu)更加合理，更好地適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)的狀況。
[上海新民晚報(bào)駐北京記者]說到校園安全，除了校園整體環(huán)境的安全以外，還包括學(xué)生心理健康和校園暴力方面的問題，在這兩個(gè)方面，教育部有沒有什么措施來保障？尤其是現(xiàn)在校園暴力隨著音像媒體對(duì)中小學(xué)生心理的毒害，越來越多的學(xué)校出現(xiàn)語言暴力，甚至行為暴力，對(duì)于這種情況教育部有什么措施？會(huì)不會(huì)加強(qiáng)這方面的安全教育？另外，我看到有200多項(xiàng)專業(yè)是不統(tǒng)一設(shè)置的，為什么？有沒有一些比較新的項(xiàng)目，就是不適應(yīng)中國國情，所以不統(tǒng)一設(shè)置，還是說有些重復(fù)，或者說就業(yè)率方面的問題？
[鄭增儀]校園暴力在學(xué)校里出現(xiàn)，對(duì)這個(gè)事情，我們想一方面要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，就是一種愛我教育，要愛我們國家、愛我們黨、愛我們學(xué)校、愛我們的同學(xué)，同學(xué)之間要互相幫助。另外一方面，我們也對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些心理教育，因?yàn)閷W(xué)生在學(xué)校中也有來自各方面的壓力，包括考試成績(jī)，包括同學(xué)之間的關(guān)系，包括家庭出現(xiàn)的一些問題，包括社會(huì)上的一些問題，學(xué)生有來自方方面面的一些壓力。這樣造成了學(xué)生需要宣泄，甚至為了一些小的事情發(fā)生口角而不理智地發(fā)生一些很嚴(yán)重的事情，所以對(duì)這些，我們一方面要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，另外要加強(qiáng)心理教育，要疏導(dǎo)。
現(xiàn)在許多學(xué)校都有心理健康課，有心理老師，有心理教室，學(xué)生可以把不愉快的情緒發(fā)泄掉，老師也可以進(jìn)行開導(dǎo)。另外，學(xué)校的校長要對(duì)校內(nèi)的安全工作，也要對(duì)學(xué)校組織的在校外的活動(dòng)負(fù)責(zé)，我希望新聞媒體要多為校長創(chuàng)造一些寬松的環(huán)境。說實(shí)在的，現(xiàn)在校長的壓力太大了，什么都是第一責(zé)任人，校長感到很難當(dāng)，所以我們希望能更體諒校長，使校長的工作環(huán)境能更寬松、和諧一點(diǎn)。切切實(shí)實(shí)把每一個(gè)學(xué)生教育好，使每一個(gè)孩子平安、健康的成長，不要給學(xué)校和校長施加過多的壓力，特別是當(dāng)出了一些事的時(shí)候，從教育行政部門、校長來講也是最痛心的事情，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，防止以后這樣事件的發(fā)生，希望新聞媒體多給一些溫暖的春風(fēng)，少進(jìn)行一些不大符合實(shí)際或者不利于學(xué)校發(fā)展和校長更好工作的炒作。這樣的話，對(duì)于整個(gè)教育事業(yè)的發(fā)展，對(duì)校長更好的工作，對(duì)學(xué)生更好地成長會(huì)更加有利。所以，在這里我也非常感謝在座的新聞媒體對(duì)我們工作的支持，也希望因?yàn)槟銈兊墓ぷ髂苡绊懙礁嗟男侣劽襟w關(guān)心和支持我們的教育，能給我們一個(gè)更寬松的環(huán)境，給校長一個(gè)更寬松的環(huán)境。
在教育部公布的名單里，有一部分是教育部沒有同意的專業(yè)，主要考慮多方面的原因，有的可能是學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)還達(dá)不到辦學(xué)的要求，有的可能是辦學(xué)條件達(dá)不到要求，有的可能是這個(gè)專業(yè)在就業(yè)方面出現(xiàn)一些問題，所以從宏觀控制方面作出決定。再就是控制外的專業(yè)，一個(gè)是它的辦學(xué)條件，再就是目錄外新的名稱是否科學(xué)規(guī)范，是否有必要在本科之外再開設(shè)新專業(yè)，經(jīng)過了專家評(píng)議委員會(huì)重新進(jìn)行了評(píng)議，最后有些專業(yè)沒有通過。
[光明日?qǐng)?bào)記者]我們知道新的四六級(jí)考試辦法在試點(diǎn)一年之后已經(jīng)全面鋪開，經(jīng)過過去一年的試點(diǎn)，新的四六級(jí)考試能否消滅舊的四六級(jí)考試的弊端？非北京的學(xué)生留京工作，四級(jí)考試需在425分以上，這是否與新的四六級(jí)考試改革的初衷相悖呢？
[王旭明]第一個(gè)問題，應(yīng)該說目標(biāo)是這樣的，但是不是能夠達(dá)到我們預(yù)想的目標(biāo)，要在實(shí)踐中來看。當(dāng)然，我認(rèn)為一個(gè)改制后的辦法能夠剔除前一個(gè)辦法所有的弊端是不可能的，任何一個(gè)制度都是在不斷完善中的。
第二個(gè)問題，應(yīng)該去采訪北京市人事部門，問問他們制定這個(gè)規(guī)定是依據(jù)什么。
剛才很多記者提了老師的問題，我再提供一個(gè)背景材料，供大家參考。1993年，我們國家就頒布了教師法，在教師法里規(guī)定，國家實(shí)行教師資格制度，就是你要想當(dāng)一名教師，就要獲得資格才能夠勝任。1995年，教師資格條例正式頒布，這個(gè)條例規(guī)定中國公民在各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作，應(yīng)當(dāng)依法取得教師資格，我們國家的教師認(rèn)證制度應(yīng)該說經(jīng)歷了過渡階段、試點(diǎn)階段和全面實(shí)施階段。在這三個(gè)階段中，對(duì)代課人員進(jìn)行資格認(rèn)定的時(shí)候，允許有些代課人員進(jìn)行資格認(rèn)定。截止2005年，前面獲得教師資格證書的人數(shù)是1750萬人，換句話說，在現(xiàn)在代課人員中，有一部分已經(jīng)獲得了教師資格，他可以參加當(dāng)?shù)嘏e辦的教師聘任活動(dòng)。另外一部分，連教師資格還沒有獲得的話，那可能就確實(shí)比較困難一些，因?yàn)樗紫纫@得這個(gè)資格才可以參加聘任。
在今天新聞發(fā)布會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，我想再次提醒各位，今天是中小學(xué)安全日，我們也剛剛看到媒體上報(bào)道中小學(xué)生的交通事故，因?yàn)榉亲匀坏脑蛟斐闪巳松淼膫?，我們心中很悲痛。在此，我們也想在中小學(xué)安全日到來的時(shí)候，和媒體朋友一起來積極宣傳我們國家中小學(xué)生安全知識(shí)，來敦促各級(jí)各類教育行政部門和學(xué)校，共同把中小學(xué)生的安全工作放在重中之重的地位。生命不保，談何教育？我們共同祝愿全國的中小學(xué)生有一個(gè)美好的、健康的生命和未來。
今天的新聞發(fā)布會(huì)到此結(jié)束，謝謝各位。
