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- [國(guó)家衛(wèi)生健康委新聞發(fā)言人、宣傳司副司長(zhǎng) 米鋒]各位媒體朋友：大家下午好！歡迎參加國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制舉辦的新聞發(fā)布會(huì)。5月5日，世界衛(wèi)生組織表示，2020年和2021年，全球與新冠肺炎大流行直接或間接相關(guān)的全部死亡人數(shù)約為1490萬(wàn)。目前，全球疫情仍處于高位，病毒還在不斷變異。5月以來(lái)，全國(guó)疫情防控形勢(shì)整體趨穩(wěn)，日新增本土確診病例和無(wú)癥狀感染者繼續(xù)下降。截至目前，21個(gè)省份和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)全域?yàn)榈惋L(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，但仍存在反彈風(fēng)險(xiǎn)，疫情防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜。要毫不動(dòng)搖堅(jiān)持“動(dòng)態(tài)清零”總方針，不麻痹、不厭戰(zhàn)、不僥幸、不松勁，加快局部聚集性疫情處置，堅(jiān)決做到應(yīng)檢盡檢、應(yīng)隔盡隔、應(yīng)收盡收、應(yīng)治盡治，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)核酸檢測(cè)、流行病學(xué)調(diào)查、隔離轉(zhuǎn)運(yùn)和社區(qū)管控等重點(diǎn)環(huán)節(jié)，確保感染者和風(fēng)險(xiǎn)人群及時(shí)排查出、管控住，阻斷疫情傳播擴(kuò)散。要從嚴(yán)落實(shí)常態(tài)化疫情防控舉措，把人、物、環(huán)境同防要求落實(shí)到位。要繼續(xù)做好個(gè)人防護(hù)，推進(jìn)新冠病毒疫苗接種工作。截至5月5日，全國(guó)累計(jì)報(bào)告接種新冠病毒疫苗33億4970.2萬(wàn)劑次，完成全程接種的人數(shù)為12億5104.2萬(wàn)人。今天發(fā)布會(huì)的主題是：時(shí)不我待、科學(xué)精準(zhǔn)，抓實(shí)抓細(xì)疫情防控有關(guān)情況。我們請(qǐng)來(lái)了：教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)王登峰先生，高等教育司一級(jí)巡視員宋毅先生；國(guó)家衛(wèi)生健康委疾控局副局長(zhǎng)吳良有先生，國(guó)家衛(wèi)生健康委疫情應(yīng)對(duì)處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組專家組組長(zhǎng)梁萬(wàn)年先生；請(qǐng)他們就大家關(guān)心的問(wèn)題共同回答媒體的提問(wèn)。下面，請(qǐng)記者朋友舉手提問(wèn)，提問(wèn)前請(qǐng)先通報(bào)所在的新聞機(jī)構(gòu)。2022-05-06 15:02:10
- [總臺(tái)央視記者]4月份，全國(guó)累計(jì)報(bào)告本土感染者超過(guò)了55萬(wàn)人，現(xiàn)在進(jìn)入到5月份以后，全國(guó)情況如何？將會(huì)有哪些發(fā)展趨勢(shì)？謝謝。2022-05-06 15:06:59
- [國(guó)家衛(wèi)生健康委疾控局副局長(zhǎng) 吳良有]謝謝您的提問(wèn)。4月中旬以來(lái)，我國(guó)疫情整體呈持續(xù)波動(dòng)下降態(tài)勢(shì)，“五一”假期期間全國(guó)疫情形勢(shì)總體平穩(wěn)，4月30日到5月5日，全國(guó)日均新增報(bào)告感染者5800余例，較高峰期下降80%。上海市疫情近期每日新增感染者數(shù)持續(xù)下降，疫情防控形勢(shì)持續(xù)趨穩(wěn)；吉林省疫情仍處于掃尾階段，隔離點(diǎn)和封控區(qū)以外的風(fēng)險(xiǎn)已經(jīng)基本控制；北京市疫情通過(guò)區(qū)域核酸篩查和密接排查管控，擴(kuò)散風(fēng)險(xiǎn)已有所降低；江西省南昌市疫情已得到有效控制，但上饒市疫情需要加大篩查和管控力度；遼寧、浙江、河南等地近期新發(fā)感染來(lái)源不明的疫情，存在隱匿傳播風(fēng)險(xiǎn)，溯源調(diào)查和管控防范難度增大。目前，全國(guó)疫情整體形勢(shì)有所好轉(zhuǎn)但仍復(fù)雜嚴(yán)峻，存在反彈風(fēng)險(xiǎn)，需要加快局部聚集性疫情處置，及時(shí)完善防控措施，做好疫情應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備?！拔逡弧奔倨谄陂g，國(guó)家衛(wèi)生健康委會(huì)同相關(guān)部門(mén)指導(dǎo)各地科學(xué)引導(dǎo)群眾安全有序流動(dòng)，減少因人群聚集造成的疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)。下一步，我們繼續(xù)指導(dǎo)各地抓緊抓實(shí)疫情防控工作，從嚴(yán)落實(shí)常態(tài)化疫情防控舉措，對(duì)發(fā)生本土聚集性疫情的地區(qū)加快排查并有效管控風(fēng)險(xiǎn)，盡早阻斷疫情的社會(huì)面?zhèn)鞑?，?jiān)決筑牢疫情防控屏障。謝謝。2022-05-06 15:07:14
- [封面新聞?dòng)浾遌國(guó)家衛(wèi)生健康委日前提出，我國(guó)疫情防控進(jìn)入到全方位綜合防控“科學(xué)精準(zhǔn)、動(dòng)態(tài)清零”的第四個(gè)階段。請(qǐng)問(wèn)與前幾個(gè)階段相比，這一階段最大的不同是什么？謝謝。2022-05-06 15:21:24
- [國(guó)家衛(wèi)生健康委疫情應(yīng)對(duì)處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組專家組組長(zhǎng) 梁萬(wàn)年]謝謝你的提問(wèn)。從2020年以來(lái)，我國(guó)的新冠疫情防控大體上分為四個(gè)階段。第一階段，突發(fā)疫情應(yīng)急圍堵階段，這一階段主要是對(duì)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，是一場(chǎng)遭遇戰(zhàn)，打的也是一場(chǎng)阻擊戰(zhàn)。但是中國(guó)堅(jiān)持“內(nèi)防擴(kuò)散、外防輸出”的總策略，用3個(gè)月左右的時(shí)間取得了武漢保衛(wèi)戰(zhàn)的決定性成果，也為世界贏得了寶貴的時(shí)間，提供了經(jīng)驗(yàn)。第二階段，我們稱之為常態(tài)化疫情防控探索階段。在這個(gè)階段，核心是堅(jiān)持“外防輸入，內(nèi)防反彈”這個(gè)總的策略。在這個(gè)總策略指導(dǎo)下，對(duì)中國(guó)本土所出現(xiàn)的零星散發(fā)病例和局部的聚集性疫情，以核酸檢測(cè)為中心來(lái)擴(kuò)大預(yù)防，一般是用2到3個(gè)潛伏期，就能把零星病例和局部的聚集性疫情控制住。第三階段，我們稱之為全鏈條防控的“動(dòng)態(tài)清零”階段。在這個(gè)階段，特別強(qiáng)調(diào)快速和精準(zhǔn)，主要是針對(duì)德?tīng)査儺愔晗嚓P(guān)的特征來(lái)采取相應(yīng)的管控措施。一般我們是在一個(gè)最長(zhǎng)潛伏期就能把疫情給控制住。第四階段，也就是當(dāng)前，從今年的3月份以來(lái)，我們正在進(jìn)入全方位綜合防控“科學(xué)精準(zhǔn)、動(dòng)態(tài)清零”階段。這個(gè)階段除了要強(qiáng)調(diào)快速精準(zhǔn)以外，更強(qiáng)調(diào)綜合性，也就是采取一些綜合性的防控措施，包括對(duì)傳染源的管理、傳播途徑的快速阻斷、保護(hù)易感人群，這些措施要進(jìn)行有效組合和疊加，實(shí)行盡銳出擊，采取最嚴(yán)格、最徹底、最堅(jiān)決果斷措施，來(lái)阻止疫情的社會(huì)面?zhèn)鞑?。在第四階段，也就是“科學(xué)精準(zhǔn)、動(dòng)態(tài)清零”階段的主要特征，和前面三個(gè)階段的區(qū)別或者主要的特征有：一是以變應(yīng)變。針對(duì)奧密克戎這個(gè)變異株的特征，我們優(yōu)化完善相應(yīng)的防控措施，及時(shí)從應(yīng)對(duì)德?tīng)査儺愔赀@種疫情防控，到應(yīng)對(duì)奧密克戎變異株上，落實(shí)人、物、環(huán)境同防等措施。2022-05-06 15:22:38
- [梁萬(wàn)年]二是以快制快。切實(shí)落實(shí)“四早”，疫情發(fā)現(xiàn)早期的手段在升級(jí)，也就是我們?nèi)绾未_實(shí)做到早發(fā)現(xiàn)。針對(duì)奧密克戎變異株無(wú)癥狀感染比例高、隱蔽性傳播強(qiáng)等特點(diǎn)，要做好發(fā)熱門(mén)診的監(jiān)測(cè)、重點(diǎn)人群的應(yīng)檢盡檢；對(duì)疫情信息要做到“逢陽(yáng)必報(bào)、逢陽(yáng)即報(bào)、接報(bào)即查”，向科技要效率，利用“抗原篩查+核酸診斷”監(jiān)測(cè)模式，將疫情防控前線再移一步。三是隔離收治能力再增強(qiáng)。針對(duì)奧密克戎變異株可在短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生大量的病例，可能會(huì)引發(fā)防控資源需求的快速增加的情況，來(lái)切實(shí)做好定點(diǎn)醫(yī)院、方艙醫(yī)院、隔離點(diǎn)的準(zhǔn)備，確保疫情發(fā)生后能快速擴(kuò)容，滿足需要。四是分類(lèi)收治機(jī)制再健全。按照《新冠肺炎診療方案（第九版）》及時(shí)準(zhǔn)確分類(lèi)分型和相關(guān)的收治工作。比如有肺炎表現(xiàn)、基礎(chǔ)疾病、高風(fēng)險(xiǎn)因素、一老一小等群體感染者，都收治在定點(diǎn)醫(yī)院；對(duì)輕癥和無(wú)癥狀感染者，收治在方艙醫(yī)院；治愈出院或者出艙者直接轉(zhuǎn)入居家醫(yī)學(xué)觀測(cè)，最大限度地減少輕癥和無(wú)癥狀感染者擠占日常醫(yī)療資源的情況。五是疫情處置再提速再聚焦。第一時(shí)間統(tǒng)籌調(diào)配風(fēng)險(xiǎn)人群管控、檢測(cè)、流行病學(xué)調(diào)查、轉(zhuǎn)運(yùn)、隔離、收治等各方面的力量，使這個(gè)防控鏈更加有效協(xié)同。在防控措施上，一開(kāi)始就把社區(qū)防控?cái)[在重要的優(yōu)先位置，在流行病學(xué)調(diào)查工作方面，堅(jiān)持“三公（工）”協(xié)同，公共衛(wèi)生人員、工信人員和公安人員實(shí)行有效協(xié)同，強(qiáng)化人群聚集場(chǎng)所特別是養(yǎng)老院、工廠、工地、學(xué)校等管理和防控，確保弱勢(shì)人群能及時(shí)收治，中西醫(yī)結(jié)合治療，盡最大努力防止重癥和死亡的風(fēng)險(xiǎn)。在疫情處置管理上，更加高效協(xié)同，信息聯(lián)動(dòng)，集中辦公應(yīng)對(duì)。同時(shí)強(qiáng)化基礎(chǔ)力量，落實(shí)四方責(zé)任。以小區(qū)為單位，落實(shí)分級(jí)分區(qū)的精準(zhǔn)防控。同時(shí)，在這一階段，也高度重視疫情期間群眾的正常醫(yī)療用藥需求保障，也要求各級(jí)綜合醫(yī)院、兒童醫(yī)院、婦幼保健院等正常開(kāi)展醫(yī)療服務(wù)工作，暢通群眾的就醫(yī)渠道，安排好慢性病和急危重癥的就醫(yī)。謝謝。2022-05-06 15:25:38
- [鳳凰衛(wèi)視記者]因疫情長(zhǎng)期封控在校內(nèi)的學(xué)生，難免會(huì)有一些負(fù)面情緒，請(qǐng)問(wèn)對(duì)于出現(xiàn)了心理健康問(wèn)題的學(xué)生，如何尋求專業(yè)的支持和幫助呢？謝謝。2022-05-06 15:48:09
- [教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng) 王登峰]感謝這位記者的提問(wèn)，確實(shí)，在出現(xiàn)疫情的地區(qū)，特別是對(duì)實(shí)施校園封閉管理的學(xué)校，師生長(zhǎng)期被封控在校園里面，確實(shí)容易出現(xiàn)各種各樣情緒上和心理上的問(wèn)題。對(duì)這一問(wèn)題，首先要區(qū)分兩種情況，一種是由于封控這件事情本身所帶來(lái)的情緒反應(yīng)，這應(yīng)該是非常正常的。當(dāng)人面臨著生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、工作環(huán)境重大調(diào)整的時(shí)候，一定會(huì)出現(xiàn)應(yīng)對(duì)上的一些困難和問(wèn)題，這是我們首先應(yīng)該看到的。所以在這種情況下，更多的人出現(xiàn)心理求助的需求，這應(yīng)該是非常正常的。那么怎么應(yīng)對(duì)呢？至少我們可以從以下幾方面來(lái)看：第一，調(diào)整認(rèn)知。不管是當(dāng)事人、周?chē)峁椭娜?，還是作為社會(huì)公眾來(lái)講，應(yīng)該把這樣一個(gè)現(xiàn)象看作是一個(gè)非常正常的現(xiàn)象，當(dāng)你必須在你的生活中做出比較重要的、大的調(diào)整時(shí)，一定會(huì)遇到問(wèn)題，不管是誰(shuí)，這是首先要面對(duì)的問(wèn)題。第二，要保障信息暢通。師生被封控在校園內(nèi)，或者居民被封控在小區(qū)和家里。他們需要了解為什么要進(jìn)行封控？要封控到什么時(shí)候？在這個(gè)過(guò)程中要注意一些什么樣的問(wèn)題？我們身邊的人是不是也有同樣的限制？這樣的信息，對(duì)于身在其中的人來(lái)講是至關(guān)重要的，也就是要讓我們?cè)诜忾]期間，所有人應(yīng)該非常清晰地了解到?，F(xiàn)在出現(xiàn)很多心理上的困擾，一個(gè)很重要的原因，就是因?yàn)樾畔⒉粫场槭裁次覀儽环饪卦谶@兒，其他人是什么情況？其他小區(qū)或者其他學(xué)校、其他同學(xué)、其他樓宇，是不是也有同樣的狀況發(fā)生？信息暢通時(shí)，大家就更容易接受和配合。第三，還需要講清楚差別。這一點(diǎn)，現(xiàn)在很多人，不管是在新聞上還是在新聞留言上都會(huì)看到，當(dāng)我們說(shuō)校門(mén)要實(shí)施管控，師生非必要不離校，很多人就問(wèn)，老師和學(xué)生是否一樣？其實(shí)在封控管理的時(shí)候，大家最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，是不是所有的人都是一樣的。從這一點(diǎn)上來(lái)看，我們也需要認(rèn)識(shí)到這里面的一個(gè)差別。比如說(shuō)教師和學(xué)生、后勤服務(wù)保障人員以及物流人員，要保障校園封控之后正常的生活秩序，需要有很多不同身份的人、不同職責(zé)的人，他們?cè)谶M(jìn)出校門(mén)的時(shí)候，一定是有一些差別化管理的，這種差別化的管理，也需要讓我們所有的當(dāng)事人清楚。這是一個(gè)調(diào)整認(rèn)知，或者說(shuō)要讓所有的師生實(shí)施封控管理之后，要對(duì)整個(gè)的狀況有一個(gè)清晰的了解，這種了解是有助于有效減緩心理上的壓力和不良情緒反應(yīng)的。2022-05-06 15:49:09
- [王登峰]第四，要保障有力。這個(gè)保障，剛才良友先生也講到，我們很多人在封控期間可能還有看病的需求、用藥的需求，對(duì)于大學(xué)生來(lái)講，畢業(yè)班有就業(yè)的需求。普通學(xué)生可能也有自己一些特別的需求。在這個(gè)方面，我們要盡可能去幫助和緩解剛性需求，在嚴(yán)格落實(shí)封控措施的同時(shí)，能夠給他們提供一些力所能及的幫助。另外，在生活和學(xué)習(xí)方面，很多情況下要進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，而生活中我們最關(guān)心的是吃飯、洗澡，還有其他一些生活上必須要解決的問(wèn)題，這個(gè)也需要我們?cè)诜饪仄陂g做好保障。這樣的保障，對(duì)于我們有效應(yīng)對(duì)由此帶來(lái)的心理上的問(wèn)題也是至關(guān)重要的。當(dāng)然，還包括我們提供的服務(wù)，不管是食物還是在線的課程品質(zhì)問(wèn)題，購(gòu)買(mǎi)物品可能還有物價(jià)的問(wèn)題，這些都容易引發(fā)心理上的困惑和困擾，我們?cè)诒Ｕ戏矫嬉欢ㄒ龅轿?。第五，要真正做到心理健康服?wù)到位。目前，全國(guó)幾乎所有的高校都設(shè)立了心理咨詢服務(wù)中心，除了面詢之外還開(kāi)通了心理服務(wù)熱線。不管是熱線還是其他方式的心理健康服務(wù)，在這個(gè)時(shí)候要能夠真正做到位。同時(shí)，做好心理健康、心理輔導(dǎo)方面，除了專業(yè)人員之外，我們的輔導(dǎo)員、班主任在這個(gè)時(shí)候也要發(fā)揮好他們的作用，他們的出現(xiàn)和提供的幫助對(duì)于緩解學(xué)生心理上的緊張是至關(guān)重要的，甚至某種意義上來(lái)講，可能比專業(yè)人員提供的幫助更有效。第六，要盡快搭建和完善提供全方位心理健康服務(wù)的平臺(tái)。目前，國(guó)家智慧教育服務(wù)平臺(tái)已經(jīng)建成了心理援助熱線平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上，我們把大學(xué)心理健康課程、中小學(xué)心理健康課程，以及應(yīng)對(duì)具體心理問(wèn)題所錄制的心理微課，都放到這個(gè)平臺(tái)上。這個(gè)平臺(tái)上的正規(guī)課程和一些針對(duì)心理問(wèn)題的專家解答，我想應(yīng)該在一定程度上可以緩解大家的焦慮。同時(shí)，我們還在平臺(tái)上上線了教育部和華中師范大學(xué)（武漢）、華東師范大學(xué)（上海）構(gòu)建的兩個(gè)心理援助熱線平臺(tái)，這兩個(gè)平臺(tái)上線以后，日訪問(wèn)量和電話呼入都非常多，我們正在征集全國(guó)各個(gè)高校心理咨詢服務(wù)中心進(jìn)駐到這個(gè)平臺(tái)，也把他們的電話公布出來(lái)，也可以統(tǒng)一呼入號(hào)碼，這樣熱線求助就可以更加順暢高效。除了這方面的功能之外，下面正在開(kāi)發(fā)的另外兩個(gè)功能，一個(gè)是在線提問(wèn)，除了打電話之外，還可以直接把要問(wèn)的問(wèn)題、困惑、疑慮直接發(fā)到這個(gè)平臺(tái)上，我們會(huì)在后臺(tái)組織相關(guān)專家，針對(duì)大家提出的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真答復(fù)，這個(gè)提問(wèn)和答復(fù)，可以讓所有人都能看得到，當(dāng)然如果你有私密提問(wèn)，我們也會(huì)有專家做一對(duì)一的私密回應(yīng)。咨詢案例在通過(guò)無(wú)害化處理之后放到平臺(tái)上供來(lái)訪者閱讀，這樣有求助需要的人一方面可以直接撥打電話，另一方面也可以先搜索一下已經(jīng)答復(fù)過(guò)的問(wèn)題里有沒(méi)有自己想問(wèn)的，如果正好有就不用再打電話。另外，還提供一個(gè)學(xué)生、老師在這個(gè)平臺(tái)上單純的情緒宣泄空間，大家把自己的負(fù)面情緒都可以直接表達(dá)在這個(gè)平臺(tái)上，這個(gè)不會(huì)對(duì)外表現(xiàn)，但可以起到緩解情緒的作用。我想，這應(yīng)該是目前我們能夠做到的，也是全力以赴爭(zhēng)取做好的心理方面的援助。謝謝。2022-05-06 15:49:39
- [新華社記者]我們知道3月份以來(lái)，多地高校全面實(shí)行了線上教學(xué)，學(xué)生原來(lái)主要依靠線下教學(xué)的實(shí)踐課和實(shí)驗(yàn)課怎么上？教育部怎樣考慮呢？謝謝。2022-05-06 15:50:45
- [教育部高等教育司一級(jí)巡視員 宋毅]感謝您的提問(wèn)，這是一個(gè)大家普遍關(guān)心的好問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐課是高校教學(xué)的重要內(nèi)容，疫情以來(lái)各地各校創(chuàng)新開(kāi)課方式，充分挖掘各類(lèi)在線實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)和虛擬仿真平臺(tái)資源，通過(guò)慕課、現(xiàn)場(chǎng)直播、虛擬仿真等方式開(kāi)展實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)，開(kāi)展了大量積極有效的探索實(shí)踐。比如說(shuō)南京大學(xué)通過(guò)線上線下相結(jié)合的方式，疫情期間錄制《生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)》相關(guān)慕課，讓學(xué)生線上觀看實(shí)驗(yàn)操作視頻，開(kāi)學(xué)后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，探索了實(shí)驗(yàn)教學(xué)新模式；再比如清華大學(xué)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)可以居家進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)郵寄方式為學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)器具，通過(guò)視頻方式在線指導(dǎo)做實(shí)驗(yàn)；今年同濟(jì)大學(xué)依托虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心平臺(tái)和“實(shí)驗(yàn)空間”部署了52項(xiàng)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)，平臺(tái)用戶達(dá)1.7萬(wàn)人，虛仿軟件學(xué)習(xí)達(dá)到5.6萬(wàn)人次。所以，經(jīng)過(guò)近三年大規(guī)模在線教學(xué)的實(shí)踐考驗(yàn)，多數(shù)高校在組織實(shí)驗(yàn)課、實(shí)踐課教學(xué)方面，都已經(jīng)有了比較成熟的經(jīng)驗(yàn)。從2013年開(kāi)始，教育部就開(kāi)始推動(dòng)全國(guó)高校探索虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源建設(shè)。2017年以來(lái)已經(jīng)遴選出728門(mén)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)一流課程。2018年，上線了“實(shí)驗(yàn)空間”虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)，為全國(guó)高校提供了虛擬仿真課程開(kāi)放共享服務(wù)，這個(gè)平臺(tái)上線的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程已經(jīng)達(dá)到3250多門(mén)，涵蓋了61個(gè)專業(yè)類(lèi)。平臺(tái)上線以來(lái)，對(duì)支撐疫情期間高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)發(fā)揮了重要作用。今年3月下旬，“實(shí)驗(yàn)空間”平臺(tái)應(yīng)吉林省教育廳要求，對(duì)吉林省高校2200多名師生開(kāi)展培訓(xùn)，吉林大學(xué)、延邊大學(xué)、長(zhǎng)春建筑學(xué)院、長(zhǎng)春師范大學(xué)等高校已經(jīng)陸續(xù)開(kāi)始依托實(shí)驗(yàn)空間開(kāi)展線上實(shí)驗(yàn)教學(xué)，全省在線實(shí)驗(yàn)達(dá)到16萬(wàn)人次。我們計(jì)劃在6月份，“智慧高教”平臺(tái)二期建設(shè)將增設(shè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)板塊，我們也希望各地各高校能夠廣泛關(guān)注，積極用好虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課資源，滿足我們線上教學(xué)的在線教學(xué)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐的需要。謝謝。2022-05-06 15:51:23
- [中央廣播電視總臺(tái)財(cái)經(jīng)節(jié)目中心記者]近一年以來(lái)，我國(guó)多個(gè)邊境小城市疫情出現(xiàn)了反復(fù)，人們的生產(chǎn)生活受到了較大的影響，請(qǐng)問(wèn)這些相對(duì)脆弱、偏遠(yuǎn)的地方，應(yīng)該如何統(tǒng)籌兼顧好疫情防控和人們的生產(chǎn)生活？謝謝。2022-05-06 15:52:52
- [梁萬(wàn)年]謝謝您的問(wèn)題。在疫情防控進(jìn)入常態(tài)化以后，境內(nèi)的疫情均是來(lái)自于境外的，特別需要在“外防輸入”上下更大的功夫，加強(qiáng)口岸城市的源頭管控，加強(qiáng)入境人員，包括進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称贰⑽锲返娘L(fēng)險(xiǎn)防范，來(lái)落實(shí)高風(fēng)險(xiǎn)崗位人員防范措施，織密扎牢“外防輸入”的防線，是非常重要的，所以需要在以下幾個(gè)方面進(jìn)一步加強(qiáng)和發(fā)力。一是要繼續(xù)堅(jiān)持“動(dòng)態(tài)清零”總方針，完善口岸城市疫情防控機(jī)制。現(xiàn)在要求口岸城市要專門(mén)建立口岸防控的專班，在當(dāng)?shù)氐穆?lián)防聯(lián)控機(jī)制下，各部門(mén)加強(qiáng)配合，壓實(shí)屬地、行業(yè)、部門(mén)、單位的主體責(zé)任，明確各環(huán)節(jié)職責(zé)分工和責(zé)任人，來(lái)落實(shí)各項(xiàng)防控措施。也就是說(shuō)，要改變將口岸城市整體作為一個(gè)管控區(qū)實(shí)行嚴(yán)格管控的現(xiàn)狀，可以在有條件的口岸城市設(shè)置疫情防控的緩沖區(qū)，實(shí)行分區(qū)差異化管控措施。緩沖區(qū)內(nèi)實(shí)行較為嚴(yán)格的疫情防控的管理，緩沖區(qū)外地區(qū)實(shí)行常態(tài)化的管控措施。二是加強(qiáng)監(jiān)測(cè)預(yù)警體系的能力建設(shè)。人、物、環(huán)境切實(shí)同防，加強(qiáng)高風(fēng)險(xiǎn)崗位和相關(guān)從業(yè)人員的檢測(cè)，特別是核酸和抗原檢測(cè)的聯(lián)合使用，強(qiáng)化多渠道的監(jiān)測(cè)預(yù)警。三是提升口岸城市的防控和應(yīng)急處置能力。加強(qiáng)疾控機(jī)構(gòu)、定點(diǎn)醫(yī)院、發(fā)熱門(mén)診、基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、集中隔離點(diǎn)的建設(shè)和準(zhǔn)備，切實(shí)落實(shí)“四應(yīng)四盡”。同時(shí)，提升人群的免疫接種覆蓋率，加強(qiáng)疫情防控的信息化建設(shè)，做好應(yīng)急預(yù)案和相應(yīng)的培訓(xùn)演練。四是口岸城市應(yīng)將疫情防控和民生保障同步進(jìn)行研究，同步進(jìn)行部署，公布并暢通民生保障熱線，及時(shí)解決和主動(dòng)回應(yīng)群眾的關(guān)切，保障群眾的基本生活，讓疫情防控措施更有溫度。謝謝。2022-05-06 15:53:21
- [每日經(jīng)濟(jì)新聞宏觀頻道記者]請(qǐng)介紹一下我國(guó)新冠疫苗最新的接種情況，尤其是60歲以上老年人接種進(jìn)展情況是怎么樣的？謝謝。2022-05-06 15:54:46
- [吳良有]謝謝這位記者朋友的提問(wèn)，根據(jù)國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控部署，國(guó)家衛(wèi)生健康委繼續(xù)指導(dǎo)各地推進(jìn)加強(qiáng)新冠病毒疫苗的接種工作。截至5月5日，全國(guó)累計(jì)報(bào)告接種新冠病毒疫苗33億4970.2萬(wàn)劑次，接種總?cè)藬?shù)達(dá)到12億8604.9萬(wàn)，已完成全程接種12億5104.2萬(wàn)人，覆蓋人數(shù)和全程接種人數(shù)分別占全國(guó)總?cè)丝诘?1.22%、88.74%。完成加強(qiáng)免疫接種7億5672.3萬(wàn)人，其中序貫加強(qiáng)免疫接種3175.8萬(wàn)人。60歲以上老年人接種覆蓋人數(shù)達(dá)到2億2768.1萬(wàn)人，完成全程接種2億1562.4萬(wàn)人，覆蓋人數(shù)和全程接種人數(shù)分別占老年人口的86.23%和81.67%，老年人群加強(qiáng)免疫接種已完成1億6232.4萬(wàn)人。近期國(guó)內(nèi)疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜，實(shí)踐證明，接種新冠病毒疫苗對(duì)預(yù)防重癥和死亡等方面有良好效果。目前新冠病毒疫苗接種總體順利，加強(qiáng)免疫正在有序開(kāi)展，老年人群接種率也在不斷提高。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)接種組織實(shí)施，統(tǒng)籌做好疫情防控和新冠病毒疫苗接種工作。也希望大家積極配合，按程序及時(shí)完成疫苗接種。謝謝。2022-05-06 15:55:28
- [香港中評(píng)社記者]在4月29日的發(fā)布會(huì)上，國(guó)家衛(wèi)生健康委負(fù)責(zé)人介紹，針對(duì)傳播速度快、隱匿性強(qiáng)的奧密克戎變異株，要以“空間換時(shí)間”，把社區(qū)防控?cái)[在重要位置，請(qǐng)問(wèn)為什么要高度重視社區(qū)防控以及社區(qū)應(yīng)該如何做好防控，盡快控制疫情傳播呢？謝謝。2022-05-06 15:56:46
- [梁萬(wàn)年]謝謝您的提問(wèn)。我們國(guó)家整個(gè)防控的總方針是“動(dòng)態(tài)清零”，和其他一些國(guó)家不同的是，社區(qū)是我們防控的前沿陣地，是我們的第一道防線，而有些國(guó)家的第一道防線在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)。社區(qū)是我們的前沿，是各項(xiàng)防控措施落實(shí)的最基本的單元?？梢哉f(shuō)，如果社區(qū)防控做得不好的話，疫情就不可能控制住。就如同水龍頭關(guān)不住的話，就會(huì)有源源不斷的水流出，所以社區(qū)防控是非常重要的。再一個(gè)方面，我們國(guó)家出現(xiàn)疫情的時(shí)候，整個(gè)區(qū)域當(dāng)中，除了區(qū)分相關(guān)的高、中、低風(fēng)險(xiǎn)區(qū)劃分以外，在防控措施和策略上，主要是分區(qū)分級(jí)管理，把社區(qū)作為基本單元，劃分成封控區(qū)、管控區(qū)和防范區(qū)，實(shí)行不同的防控措施和策略。這些措施的落地，主要是靠社區(qū)完成的。第三個(gè)方面，疫情防控是一個(gè)系統(tǒng)工程，是一場(chǎng)人民戰(zhàn)爭(zhēng)。社區(qū)的治理體系、組織協(xié)調(diào)能力、管理水平，包括一些具體的防控做法，都是決定防控成效的關(guān)鍵要素。由于我國(guó)幅員遼闊，城鄉(xiāng)差異比較大，社區(qū)間的條件和能力差別也比較大，有些地方的社區(qū)防控往往是一個(gè)地方的短板和弱項(xiàng)。所以，必須要加以重視。兩年多的防控實(shí)踐已經(jīng)證明，做好社區(qū)防控，就可以有效地阻斷疫情的傳播，盡快實(shí)現(xiàn)“動(dòng)態(tài)清零”。關(guān)于如何做好社區(qū)防控。首先，應(yīng)該進(jìn)一步明確社區(qū)防控的戰(zhàn)略目標(biāo)。一是要確保各項(xiàng)防控措施做細(xì)做小做實(shí)，切實(shí)落地。二是要保證在疫情防控期間，社區(qū)居民的正常生活。三是要廣泛發(fā)動(dòng)群眾，積極參與防控工作，要做好相關(guān)的溝通和政策，包括健康知識(shí)的宣傳教育工作。第二方面，要進(jìn)一步夯實(shí)社區(qū)防控的組織體系和防控網(wǎng)絡(luò)。一是要落實(shí)四方責(zé)任。在一個(gè)社區(qū)當(dāng)中，政府、社會(huì)、單位和個(gè)人這四方責(zé)任要有效落實(shí)。二是要充分發(fā)揮居委會(huì)、村民委員會(huì)、公共衛(wèi)生委員會(huì)、志愿者組織等作用。三是要組織機(jī)關(guān)干部切實(shí)下沉社區(qū)，實(shí)行分片包干。四是要發(fā)揮好社區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)服務(wù)中心、村衛(wèi)生室、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站醫(yī)務(wù)人員的作用。第三方面，要進(jìn)一步提升社區(qū)防控能力。一是要做好預(yù)案，要應(yīng)對(duì)不同流行態(tài)勢(shì)下、不同防控狀態(tài)下的應(yīng)急預(yù)案，并且加強(qiáng)培訓(xùn)和演練。二是要開(kāi)展相關(guān)督導(dǎo)和考核，廣泛開(kāi)展創(chuàng)建“無(wú)疫小區(qū)”的工作。三是壓實(shí)社區(qū)內(nèi)的企事業(yè)單位的責(zé)任，提前布局防控措施，特別是在出現(xiàn)聚集性疫情和局部暴發(fā)的時(shí)候，企事業(yè)單位的早期防控布局就顯得非常重要。四是對(duì)重點(diǎn)人群、重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)單位給予更多的關(guān)注，特別是對(duì)老年人、對(duì)人群密集的場(chǎng)所和機(jī)構(gòu)，要更加注重。第四方面，要做好社區(qū)管控，主力軍還是社區(qū)一線的工作人員，要對(duì)他們進(jìn)一步關(guān)心關(guān)愛(ài)，采取更多的務(wù)實(shí)、貼心、暖心的舉措，做好一線工作人員的工作和生活保障，合理調(diào)配人力資源，合理安排工作班次，同時(shí)加強(qiáng)后備力量的儲(chǔ)備，解決好一線人員的后顧之憂，做好他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。謝謝。2022-05-06 15:57:48
- [人民日?qǐng)?bào)記者]學(xué)校是學(xué)生高度聚集的場(chǎng)所，針對(duì)奧密克戎傳播隱匿性高、難以第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)的特點(diǎn)，在校園防控方面是否有更精準(zhǔn)的安排？謝謝。2022-05-06 16:04:05
- [王登峰]感謝這位記者的提問(wèn)。實(shí)際上，這個(gè)問(wèn)題大家都是高度關(guān)注的，教育部也專門(mén)就這個(gè)問(wèn)題請(qǐng)疾控專家給教育系統(tǒng)的同志上輔導(dǎo)課。剛才梁萬(wàn)年先生從整個(gè)國(guó)家應(yīng)對(duì)疫情的角度，就奧密克戎應(yīng)對(duì)作了介紹。奧密克戎的特點(diǎn)，是它的隱匿性傳播比較強(qiáng)，而傳染又非?？?，而且傳染的系數(shù)也比較高，所以梁萬(wàn)年先生剛才講到“早發(fā)現(xiàn)”是一個(gè)非常重要的應(yīng)對(duì)措施。從教育系統(tǒng)來(lái)講，如何去應(yīng)對(duì)奧密克戎新毒株給我們帶來(lái)的沖擊，教育系統(tǒng)要做到“四好”。一是要“把好門(mén)”。要嚴(yán)格實(shí)施校門(mén)的管控，讓病毒沒(méi)有機(jī)會(huì)或者減少病毒進(jìn)入校園內(nèi)部的機(jī)會(huì)，這也是我們做好校門(mén)管理的最重要的方面。要認(rèn)真查驗(yàn)身份、測(cè)體溫、檢查健康碼、行程卡等相關(guān)信息，才允許進(jìn)入校園。二是要“管好人”。在校園里面的師生，我們要做好健康監(jiān)測(cè)工作，師生以及共同生活人的行程軌跡的管理、健康監(jiān)測(cè)的情況，是我們?cè)绨l(fā)現(xiàn)的一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。除此之外，在“管好人”方面，還要做好師生健康生活方式的教育，要鼓勵(lì)大家認(rèn)真做好個(gè)人防護(hù)，做好常態(tài)化疫情防控的各項(xiàng)措施。最近教育部要下發(fā)一些掛圖，宣傳在防范新冠肺炎疫情中一些很簡(jiǎn)單但是非常有效的措施，“戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)、少聚集”，這是一些看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際上要長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)不容易，但是又對(duì)防范新冠肺炎疫情極為有效的健康生活方式。同時(shí)，要加強(qiáng)健康教育，讓廣大師生全面了解應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情各個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該注意的一些問(wèn)題，比如，最近有的地方就提出來(lái)，在做核酸檢測(cè)的時(shí)候要注意哪些問(wèn)題。目前，核酸檢測(cè)的頻率、次數(shù)、人員越來(lái)越多，在校園里也要做核酸檢測(cè)，做核酸檢測(cè)的過(guò)程中，要注意哪些問(wèn)題，如何才是更科學(xué)、更規(guī)范的，這些也是“管好人”的一個(gè)非常重要的方面。除此以外，涉及個(gè)人的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、健康習(xí)慣，還有疫情防控的一些基本要求，都要真正抓好落實(shí)。三是要“控好物”。在校園里面，肯定要跟校外發(fā)生各種各樣的聯(lián)系，包括快遞、人員交往。我們要做好快遞、包裹和其他進(jìn)入校園物品的疫情防控各項(xiàng)常規(guī)檢查。除了進(jìn)入校園的物品之外，校內(nèi)的垃圾清運(yùn)和公共場(chǎng)所的管理，也要真正落到實(shí)處，這些是確保校園環(huán)境安全非常重要的方面。四是要“備好勤”。在做好各項(xiàng)常態(tài)化疫情防控舉措的同時(shí)，我們一定要及時(shí)做好，一旦出現(xiàn)感染，要立即全面啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)急預(yù)案要制定完善，要經(jīng)常演練，確保一旦出現(xiàn)疫情能夠及時(shí)全面啟動(dòng)。這些工作是我們應(yīng)對(duì)奧密克戎的時(shí)候必須要做到的，這也跟梁萬(wàn)年先生剛才講到的國(guó)家疫情防控第四階段的特點(diǎn)完全吻合，但考慮到校園是一個(gè)特殊場(chǎng)合，人員非常密集，而且跟社會(huì)的交往非常頻繁，所以說(shuō)，在“把好門(mén)、管好人、控好物、備好勤”這四個(gè)方面，要提出更高、更嚴(yán)格的要求，才能夠確保在疫情防控中校園一方凈土。謝謝。2022-05-06 16:13:59
- [中國(guó)教育電視臺(tái)記者]“五一”假期剛剛結(jié)束，有大量的教職員工和學(xué)生返回了校園，請(qǐng)問(wèn)教育部，在學(xué)校疫情防控方面應(yīng)該如何進(jìn)一步加強(qiáng)？另外這個(gè)返回校園的師生是不是需要進(jìn)行健康監(jiān)測(cè)呢？謝謝。2022-05-06 16:14:26
- [王登峰]非常感謝，大家之所以對(duì)“五一”這個(gè)節(jié)點(diǎn)感興趣，最重要的就是“五一”放假可能有師生要離校，而且可能要到其他地方去旅行。這是我們做好“五一”前后校園疫情防控和平時(shí)做好疫情防控最突出的一個(gè)變化。如果有師生在假期期間離開(kāi)校園去旅行，那么這里面就有各種情況，一種可能去過(guò)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，也可能沒(méi)有去過(guò)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，但是在整個(gè)旅行過(guò)程中，以及共同居住的人員是否有旅行史，這些都可能會(huì)影響到校園疫情的防控。所以，“五一”假期過(guò)后，教育部高度重視，開(kāi)學(xué)這幾天我們對(duì)所有的校園都要進(jìn)行更加嚴(yán)格的健康監(jiān)測(cè)。今天是6號(hào)，“五一”假期過(guò)了之后，從教育系統(tǒng)目前反映的情況來(lái)講，應(yīng)該說(shuō)這個(gè)假期對(duì)校園疫情防控沒(méi)有產(chǎn)生什么明顯的影響。當(dāng)然我們這幾天還要繼續(xù)嚴(yán)密地監(jiān)測(cè)。這里面唯一需要提示的，就是如果有師生在假期期間有過(guò)旅行的歷史，那么首先要區(qū)分清楚是否有過(guò)高中風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的旅行？是否有家庭成員在這期間有過(guò)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的旅行？如果有這種情況，就要嚴(yán)格按照疫情防控的措施，該隔離的隔離，該做健康觀察的做健康觀察，該去做好各種監(jiān)測(cè)的做好各種監(jiān)測(cè)，要確保嚴(yán)格按照國(guó)家疫情防控關(guān)于旅行方面的要求才能夠返校。即使沒(méi)有到中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)去旅行，即使沒(méi)有離開(kāi)校園，在這期間，校園的環(huán)境可能也會(huì)有一些變化，我們也要求所有的學(xué)校都要在這期間，特別是“五一”假期過(guò)后的一周時(shí)間里，要認(rèn)真地、更加仔細(xì)地、更加全面地做好廣大師生的健康監(jiān)測(cè)，這是我們針對(duì)“五一”假期（返校）做的具體安排。“五一”假期過(guò)后，一個(gè)禮拜后，我們還是要嚴(yán)格落實(shí)常態(tài)化疫情防控的各項(xiàng)措施。謝謝。2022-05-06 16:15:51
- [米鋒]謝謝，時(shí)間關(guān)系我們最后再提兩個(gè)問(wèn)題。2022-05-06 16:16:08
- [紅星新聞?dòng)浾遌奧密克戎變異株傳染性強(qiáng)，隱匿性強(qiáng)，發(fā)生疫情后多地實(shí)施了全域靜態(tài)管理，勢(shì)必對(duì)生產(chǎn)生活造成負(fù)面影響。請(qǐng)問(wèn)什么情況下可以實(shí)行全域靜態(tài)管理？如何更好做到科學(xué)精準(zhǔn)？2022-05-06 16:17:58
- [梁萬(wàn)年]謝謝你的提問(wèn)。首先我想說(shuō)的是，“動(dòng)態(tài)清零”并不意味著是全域靜態(tài)管理。恰恰相反的是，“動(dòng)態(tài)清零”追求的目標(biāo)之一就是盡可能避免全域靜態(tài)管理。當(dāng)前，針對(duì)奧密克戎變異株的特點(diǎn)，一方面要強(qiáng)化快速、果斷、徹底地采取相關(guān)防控措施；另一方面要強(qiáng)化精準(zhǔn)科學(xué)防控，最大限度地平衡好疫情防控和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、正常生產(chǎn)生活之間的關(guān)系，要防止層層加碼、“一刀切”的做法。既要防止不作為、慢作為，也要防止亂作為、層層加碼。原則上來(lái)說(shuō)，在疫情早期，傳播鏈條清晰、風(fēng)險(xiǎn)可控的情況下，沒(méi)有必要采取全域靜態(tài)管理。但是，當(dāng)出現(xiàn)廣泛的社區(qū)傳播，傳播鏈條不清楚，也就是傳染源和感染者之間，包括密切接觸者之間的關(guān)系不清晰，出現(xiàn)暴發(fā)流行和規(guī)模性反彈的風(fēng)險(xiǎn)較大的情況下，要綜合考慮疫情的特點(diǎn)、所處的階段、防控的能力、社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平、人口特征這些因素，來(lái)決定是否采取更為嚴(yán)格的防控措施，比如說(shuō)靜態(tài)管理，以及靜態(tài)管理的具體區(qū)域大小、范圍、時(shí)間和管理的力度等措施。由此可見(jiàn)，落實(shí)“四早”、落實(shí)“四方責(zé)任”，我們就可以有效避免全域靜態(tài)管理。關(guān)于如何更好做到科學(xué)精準(zhǔn)防控這個(gè)問(wèn)題，我們還是要在堅(jiān)持“外防輸入、內(nèi)防反彈”的總策略、堅(jiān)持“動(dòng)態(tài)清零”總方針的指導(dǎo)下，繼續(xù)堅(jiān)持行之有效的防控措施的基礎(chǔ)上，在當(dāng)前特別是針對(duì)奧密克戎變異株的流行狀況，努力做好以下幾個(gè)方面的工作：一是進(jìn)一步強(qiáng)化疾病監(jiān)測(cè)工作。監(jiān)測(cè)是早發(fā)現(xiàn)的一個(gè)非常有力的手段，監(jiān)測(cè)工作做好，發(fā)現(xiàn)病人就越早，越早我們就越主動(dòng)，特別要做好重點(diǎn)人群、重點(diǎn)場(chǎng)所、重點(diǎn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)測(cè)管理，要利用好抗原篩查+核酸檢測(cè)診斷的有效組合這種監(jiān)測(cè)手段，盡可能早發(fā)現(xiàn)感染者，并且防患于未然。二是要做好相關(guān)應(yīng)急準(zhǔn)備，做好應(yīng)對(duì)不同疫情場(chǎng)景下的應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)相關(guān)人員的培訓(xùn)和演練。特別是要做好方艙醫(yī)院、定點(diǎn)醫(yī)院、隔離場(chǎng)所和相關(guān)防控物資的準(zhǔn)備。也要做好在疫情防控期間如何保障社區(qū)老百姓正常生活的保供準(zhǔn)備和相關(guān)預(yù)案，以空間來(lái)?yè)Q時(shí)間。三是在防控措施上，要分清優(yōu)先次序，明確主攻方向。從一開(kāi)始，就要把社區(qū)的防控放在更加優(yōu)先的位置，第一時(shí)間把風(fēng)險(xiǎn)人群控制在管控范圍。在疫情處置上要更加高效協(xié)同，以快制快，確保核酸檢測(cè)、流行病學(xué)調(diào)查、隔離轉(zhuǎn)運(yùn)、隔離收治和社區(qū)管控這些環(huán)節(jié)的相互協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)。另外，各系統(tǒng)、各類(lèi)信息應(yīng)該加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)，確保各項(xiàng)工作要求第一時(shí)間抵達(dá)基層。謝謝。2022-05-06 16:18:39
- [財(cái)新周刊記者]3月28日，國(guó)家高等教育智慧教育平臺(tái)正式上線，平臺(tái)上線對(duì)疫情期間的在線教學(xué)發(fā)揮了什么作用？謝謝。2022-05-06 16:19:01
- [宋毅]感謝您的提問(wèn)。上線國(guó)家高等教育智慧教育平臺(tái)，我們也叫“智慧高教”平臺(tái)，是今年教育部實(shí)施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)的一個(gè)重要舉措。3月份上線以來(lái)，受到廣大師生的熱烈歡迎。截至5月5日，平臺(tái)的總瀏覽量超過(guò)了1000萬(wàn)人次，有超過(guò)90%的平臺(tái)上的課程被點(diǎn)擊學(xué)習(xí)。為廣大在校生和社會(huì)學(xué)習(xí)者提供了“一站式搜索全網(wǎng)好課”的服務(wù)，平臺(tái)的訪問(wèn)用戶覆蓋了除中國(guó)以外的美國(guó)、英國(guó)、日本、澳大利亞、巴西、南非等六大洲136個(gè)國(guó)家?！爸腔鄹呓獭逼脚_(tái)統(tǒng)計(jì)顯示，與本次疫情反復(fù)前相比，受疫情影響較嚴(yán)重的吉林、上海兩省市在基于慕課應(yīng)用的定制課程教學(xué)中，線上教學(xué)活動(dòng)顯著增加。比如清華大學(xué)和吉林大學(xué)攜手面對(duì)突發(fā)疫情，云端協(xié)作，面向吉林大學(xué)本科生開(kāi)設(shè)了10門(mén)融合式課程教學(xué)的“克隆班”，為學(xué)生線上學(xué)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源。上海交通大學(xué)調(diào)動(dòng)一切可以用的資源服務(wù)在線教學(xué)，云上作業(yè)、在線助教、中續(xù)課堂、教學(xué)戰(zhàn)疫給同學(xué)們帶去了別開(kāi)生面的網(wǎng)課。上海理工大學(xué)優(yōu)化線上線下混合式教學(xué)方案，教學(xué)方法、教學(xué)模式不斷完善，打造“線上同步課堂”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至5月5日，吉林、遼寧、內(nèi)蒙古、上海四省市所有高校已全面實(shí)施線上教學(xué)，北京、河北、江蘇、山東等8省市部分高校轉(zhuǎn)為全面線上教學(xué)。經(jīng)過(guò)疫情考驗(yàn)，高校在線教學(xué)管理應(yīng)對(duì)能力明顯提升，在線教學(xué)實(shí)現(xiàn)了一鍵切換、從容應(yīng)對(duì)。另外，“智慧高教”平臺(tái)還具有鮮明的國(guó)際特色，平臺(tái)鏈接了“愛(ài)課程”和“學(xué)堂在線”兩個(gè)國(guó)際平臺(tái)，上線了近千門(mén)高水平的多語(yǔ)種課程，向全世界大學(xué)生和慕課學(xué)習(xí)者傳遞中國(guó)教育的最有溫度、最有穿透力的愛(ài)。我們還建立了慕課與在線教育國(guó)際交流機(jī)制，從2020年開(kāi)始，每年召開(kāi)世界慕課與在線教育大會(huì)，發(fā)起成立了中國(guó)首個(gè)在線教育國(guó)際組織——世界慕課與在線教育聯(lián)盟，廣泛宣傳慕課與在線教育中國(guó)經(jīng)驗(yàn)，成為世界慕課與在線教育領(lǐng)域的重要引領(lǐng)力量。當(dāng)前，我們正在積極籌備“智慧高教”平臺(tái)二期建設(shè)，將陸續(xù)接入思政教育、體美勞教育、教師教研、教材等內(nèi)容，未來(lái)將建成功能更加綜合、資源更加豐富、服務(wù)更高效的高等教育綜合公共服務(wù)平臺(tái)，打造永遠(yuǎn)在線的“金課堂”。下一步，我們將依托“智慧高教”平臺(tái)在全國(guó)部分省市和高校開(kāi)展試點(diǎn)，希望各地各高校充分用好平臺(tái)資源，積極開(kāi)展線上教學(xué)或線上線下混合式教學(xué)，有效支撐疫情期間的在線教學(xué)工作，持續(xù)深化新時(shí)代教育教學(xué)的改革。謝謝。2022-05-06 16:20:02
- [米鋒]謝謝宋毅先生，也謝謝以上幾位嘉賓，后續(xù)我們還將繼續(xù)召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，歡迎大家繼續(xù)關(guān)注。今天的發(fā)布會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！2022-05-06 16:21:21