實地考察學校，召開專題座談會，深度訪談相關(guān)人員，開展問卷調(diào)查……9月下旬，省教育廳委托湖南大學教育科學研究院教育評價研究團隊，赴全省28個市縣和高校進行教育評價改革試點實地調(diào)研考察，以此進一步推進深化教育評價改革。

10年來，我省以破解制約教育科學發(fā)展的關(guān)鍵領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)為突破口，不斷深化教育綜合改革，推動教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，從教育大省向教育強省邁進。

堅持立德樹人，培養(yǎng)時代新人

走進紅色場館，聽過去的故事；深入田間地頭，感受勞動的艱辛；參加實踐活動，體會知行合一……今年國慶假期，我省中小學生的生活格外多姿多彩。

我省以立德樹人鑄就教育之魂，健全全員、全過程、全方位育人工作體系，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時代新人。

《我和我的祖國》點燃愛國激情，《追夢》播撒科技創(chuàng)新的種子，《我們的勞動之旅》讓學生愛上勞動……我省在全國首創(chuàng)“我是接班人”網(wǎng)絡大課堂，立足湖南輻射全國，累計學習人次超過12億，如同一束光，照亮千萬孩子的夢想。

高揚“為時代育新人”主題，推進“三全育人”試點省建設(shè)，重磅發(fā)布《“三全育人”湖南共識》，貢獻湖南方案；啟動思政課“金課”教學改革，全面提升思政課教育教學水平；新時代勞動教育、體育美育、心理健康教育等全面推進，其中長沙市、湘潭市雨湖區(qū)、益陽市赫山區(qū)入選全國中小學勞動教育實驗區(qū)；2021年出臺教育評價改革方案并入選教育部教育評價改革試點省，堅決扭轉(zhuǎn)“唯分數(shù)”“唯升學”，引導形成科學的教育評價導向……

我省以一系列改革舉措，書寫了新形勢下培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題的優(yōu)秀答卷。

建強教師隊伍，實現(xiàn)量質(zhì)齊升

教育大計，教師為本。

“招不到、留不住、教不好”是鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)面臨的主要問題，10余年來，我省創(chuàng)造性地構(gòu)建新時代鄉(xiāng)村教師隊伍培養(yǎng)補充機制，在全國率先啟動農(nóng)村小學教師定向培養(yǎng)專項計劃，累計為全省鄉(xiāng)村學校輸送3.99萬名畢業(yè)生，成為全國規(guī)模最大的公費師范生培養(yǎng)省份。

如何讓教師“安心從教”“以教為榮”，我省逐年推進教師待遇提升與落實，著力提高鄉(xiāng)村教師待遇，實現(xiàn)了鄉(xiāng)村教師人才津貼政策全覆蓋，全省每年投入資金11億多元，為25萬余名鄉(xiāng)村教師發(fā)放人才津貼。

職稱、編制涉及教師切身利益。我省改革職稱評審制度，突出教學科研成果貢獻度考核，將高校教師職稱評審權(quán)直接下放至高校，建立全省統(tǒng)一的中小學教師職稱制度。2020年建立資深鄉(xiāng)村教師直接評聘職稱制度，兩年來共評聘59名基層中小學正高級教師。建立編制動態(tài)調(diào)整機制，為教師及時入編提供根本保障，統(tǒng)一城鄉(xiāng)編制標準，明確編制配備向農(nóng)村邊遠地區(qū)適當傾斜。

我省不斷縱深推進教師隊伍改革，教師隊伍建設(shè)實現(xiàn)量質(zhì)齊升，優(yōu)秀人才爭相從教、好教師不斷涌現(xiàn)的良好局面基本形成。鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)經(jīng)驗獲得“第五屆地方教育制度創(chuàng)新獎”。

聚焦群眾關(guān)切，促進教育公平

教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。我省聚焦群眾關(guān)切，大力實施教育綜合改革，加快縮小城鄉(xiāng)教育差距。

以改革之力，我省推進城鄉(xiāng)教育不斷縮小差距、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。建在原貧困地區(qū)的101所芙蓉學校，于2021年9月份秋季開學季全部投入使用，新增優(yōu)質(zhì)學位14.6萬個。“學校大又美，有舞蹈室、美術(shù)室、音樂廳，每天上學可開心了。”汝城縣沙洲芙蓉學校六年級學生朱子優(yōu)開心地說。

2020年我省全面實現(xiàn)了縣域義務教育基本均衡，2022年長沙市芙蓉區(qū)、天心區(qū)，湘潭市岳塘區(qū)，岳陽市云溪區(qū)，郴州市資興市5地入選全國義務教育優(yōu)質(zhì)均衡先行創(chuàng)建縣（市、區(qū)），邁上義務教育發(fā)展新征程。

讓教育回歸校園主陣地！我省將“雙減”作為省委、省政府“一號工程”，向校外培訓機構(gòu)“亮劍”——截至目前，全省線上、線下義務教育學科類培訓機構(gòu)壓減率分別為100%、81.6%；校內(nèi)教育減負提質(zhì)——義務教育學校的課后服務覆蓋率、出臺作業(yè)公示制度占比、作業(yè)時間達標率均為100%?！叭缃窈⒆硬恍枰疾ㄐＭ馀嘤枡C構(gòu)，在學校學得好又省心?！遍L沙市民劉毅說。

進一步深化義務教育招生入學改革，免試就近入學和“公民同招”政策全面落實，“擇校熱”大幅降溫；將提高公辦義務教育學位占比列入2022年省政府十大民生實事項目，截至今年9月，全省公辦義務教育在校生占比提高至95.76%；不斷擴大優(yōu)質(zhì)高等教育資源供給，2022年本科共錄取新生23.5萬余人，比上年增長13.9%……人民群眾教育獲得感不斷增強。

湖南，正以改革之力，著力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務體系，努力辦好人民滿意的教育。（記者 余蓉）