909萬，這是2021屆高校畢業(yè)生總體規(guī)模，同比增加35萬。

1076萬，這是2022屆高校畢業(yè)生預(yù)計(jì)規(guī)模，同比增長167萬。

面對日益增長的畢業(yè)生人數(shù)，加之受到新冠肺炎疫情等多重因素影響，就業(yè)形勢復(fù)雜嚴(yán)峻，“穩(wěn)就業(yè)”“保就業(yè)”的任務(wù)非常艱巨。在28日舉行的教育部新聞發(fā)布會(huì)上，教育部高校學(xué)生司司長王輝表示：“在中央各有關(guān)部門、地方黨委政府、高校、用人單位以及社會(huì)各界共同努力下，2021屆高校畢業(yè)生就業(yè)局勢總體穩(wěn)定?！薄案鶕?jù)國家統(tǒng)計(jì)局12月15日發(fā)布的數(shù)據(jù)，今年1至11月份，全國城鎮(zhèn)新增就業(yè)1207萬人，超額完成全年預(yù)期目標(biāo)，其中高校畢業(yè)生就業(yè)為全國就業(yè)大局穩(wěn)定作出了重要貢獻(xiàn)?！蓖踺x說。

這個(gè)“穩(wěn)定”背后，是教育系統(tǒng)創(chuàng)新工作方式，加強(qiáng)對接，讓畢業(yè)生和就業(yè)單位“雙向奔赴”的不懈努力。王輝表示，教育系統(tǒng)主要做了四方面的工作。

首先是創(chuàng)新方式開拓市場性崗位。王輝表示，解決高校畢業(yè)生就業(yè)問題，根本要靠市場。教育系統(tǒng)把促進(jìn)供需對接作為重要抓手，千方百計(jì)開拓市場性就業(yè)崗位。“教育部加強(qiáng)社會(huì)渠道對接，會(huì)同社會(huì)招聘機(jī)構(gòu)，持續(xù)舉辦‘24365校園招聘服務(wù)’，截至9月1日，為2021屆畢業(yè)生總計(jì)提供崗位信息2300余萬條，畢業(yè)生投遞簡歷6300余萬份。還加強(qiáng)校園招聘對接，并建立行業(yè)對接機(jī)制。今年，教育部成立全國高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，設(shè)立了19個(gè)分行業(yè)就指委，構(gòu)建用人單位與高校溝通協(xié)作新機(jī)制。”王輝說。

其次是用足用好政策性崗位。王輝表示，教育部會(huì)同相關(guān)部門實(shí)施“特崗計(jì)劃”“三支一扶”“西部計(jì)劃”等國家基層就業(yè)項(xiàng)目，通過項(xiàng)目引領(lǐng)、政策帶動(dòng)，持續(xù)推動(dòng)畢業(yè)生到基層就業(yè)。同時(shí)，教育系統(tǒng)積極推動(dòng)大學(xué)生參軍入伍，組織開展“政策咨詢周”“征兵宣傳進(jìn)校園”等活動(dòng)?！澳壳?，大學(xué)生已成為新兵征集的主體。”王輝說。

再次是優(yōu)化升級(jí)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。王輝表示，教育系統(tǒng)開展就業(yè)育人主題活動(dòng)。在習(xí)近平總書記給中國石油大學(xué)（北京）克拉瑪依校區(qū)畢業(yè)生回信一周年之際，各地各高校廣泛開展了以“成才觀、職業(yè)觀、就業(yè)觀”為主要內(nèi)容的主題教育活動(dòng)，以多種形式深入學(xué)習(xí)貫徹回信精神，引導(dǎo)畢業(yè)生到祖國最需要的地方建功立業(yè)。同時(shí)，教育部推出“畢業(yè)班輔導(dǎo)員管理服務(wù)平臺(tái)”，全國高校8萬余名就業(yè)工作人員和畢業(yè)班輔導(dǎo)員全部注冊并在線提供服務(wù)，目前已成為高校畢業(yè)生獲取就業(yè)信息、進(jìn)行求職面試的重要渠道。

最后是全力幫扶就業(yè)困難群體。王輝表示，做好低收入家庭高校畢業(yè)生就業(yè)幫扶，是就業(yè)工作的重中之重。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2021屆畢業(yè)生中，來自低收入家庭的畢業(yè)生達(dá)50萬人以上。教育系統(tǒng)采取“專項(xiàng)幫扶”“專場招聘”等方式，建立重點(diǎn)幫扶臺(tái)賬，有針對性地開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)?！敖刂?月1日，低收入家庭高校畢業(yè)生就業(yè)保持總體穩(wěn)定?！蓖踺x最后說。（記者 姚曉丹）