新華社南寧9月30日電 題：播撒科技啟蒙的種子——廣西南寧扎實(shí)推進(jìn)青少年科技教育

新華社記者 覃星星

“同學(xué)們，老師把手里的兩本書一頁一頁疊在一起，看看哪位同學(xué)能夠沿著水平方向?qū)杀緯_?！痹趶V西南寧市濱湖路小學(xué)四（8）班的教室里，一堂關(guān)于摩擦力的科學(xué)課讓孩子們沉浸其中。任課教師劉英的話剛落，學(xué)生紛紛舉手，希望去試一試。

上臺(tái)的幾位學(xué)生雖然最終將兩本書拉開，但都耗費(fèi)了不少力氣。這時(shí)候，劉英循循善誘：“你們知道為什么剛才疊在一起的書本不容易拉開嗎？”學(xué)生黎騫陽舉手回答：“因?yàn)橛心Σ亮?，紙面越粗糙，疊在一起后摩擦力越大，分開也就越難。我們的生活中有很多這樣的摩擦力，如果沒有摩擦力，自行車就會(huì)一直轉(zhuǎn)動(dòng)，停不下來?！?/p>

課堂上，氛圍活躍，討論熱烈，孩子們你一言我一語，表達(dá)自己對摩擦力的理解。劉英豎起大拇指稱贊道：“生活中處處有科學(xué)，大家要熱愛科學(xué)，做一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)世界奧秘的有心人?！?/p>

濱湖路小學(xué)科技總輔導(dǎo)員沈毅說，學(xué)校自2004年以來就把發(fā)展科技教育作為學(xué)校開展素質(zhì)教育的一個(gè)切入口，將科技活動(dòng)作為提升學(xué)生核心素養(yǎng)的重要組成部分?！皦粝雴?dòng)未來”是學(xué)校系列科技活動(dòng)的主題，傳遞著有夢想就有未來的理念。學(xué)校創(chuàng)新開發(fā)的科技活動(dòng)致力于推動(dòng)人人參與、快樂探究，將“科學(xué)夢”深植于學(xué)生心間，努力讓孩子學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)質(zhì)疑、學(xué)會(huì)探究，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)思維。

每年暑期，廣西科技館都是學(xué)生們的熱門“打卡地”，一撥撥學(xué)生或三五成群，或在家長陪同下到此參觀學(xué)習(xí)，在滿足好奇心的同時(shí)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、增長科技知識(shí)，激發(fā)探索未知世界的興趣。

記者從南寧市教育局了解到，南寧市通過“科普大講堂”等豐富有趣的方式，讓青少年零距離接觸無人機(jī)操控、機(jī)器人編程、火箭模型發(fā)射、科學(xué)魔術(shù)秀等項(xiàng)目。據(jù)統(tǒng)計(jì)，南寧市每年開展“科技進(jìn)校園活動(dòng)” 和“科普大講堂”近60場，采用線上線下活動(dòng)與課程相結(jié)合的方式，讓科技教育在青少年群體中得以普及。

與此同時(shí)，南寧市通過為學(xué)校提供校內(nèi)課后服務(wù)的方式，幫助學(xué)校搭建富有特色的創(chuàng)客教室、科技實(shí)驗(yàn)室等科技教育場所，集中培訓(xùn)校內(nèi)課后服務(wù)科技教師，在60所中小學(xué)校開設(shè)120個(gè)教學(xué)班，充分利用下午放學(xué)后的時(shí)間，為中小學(xué)生提供機(jī)器人、創(chuàng)客、航模等培訓(xùn)，每年惠及學(xué)生8萬人次。

“我們開展的這些科技教育活動(dòng)，其目的在于引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣。下一步我們將加強(qiáng)中小學(xué)科技教育，創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新?！蹦蠈幨薪逃志珠L汪述斌說。