新華社北京8月24日電（記者 胡浩）記者24日從教育部了解到，教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心日前發(fā)布《2019年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)——語(yǔ)文學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果報(bào)告》和《2019年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)——藝術(shù)學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果報(bào)告》。報(bào)告顯示，藝術(shù)專職教師比例有所提高，但農(nóng)村小學(xué)藝術(shù)教師缺口較大。

本次監(jiān)測(cè)在全國(guó)抽取了4097所小學(xué)和2522所初中，對(duì)10萬多名四年級(jí)學(xué)生和近8萬名八年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試，對(duì)中小學(xué)校長(zhǎng)，語(yǔ)文、藝術(shù)教師開展了問卷調(diào)查。

藝術(shù)學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果顯示，學(xué)生音樂聽辨能力、音樂作品賞析能力和音樂基礎(chǔ)編創(chuàng)能力與2016年即上一輪藝術(shù)監(jiān)測(cè)相比總體保持穩(wěn)定，78.5%的四年級(jí)和77.2%的八年級(jí)學(xué)生演唱能力達(dá)到中等及以上水平。學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)能力、美術(shù)作品賞析能力、美術(shù)知識(shí)生活運(yùn)用能力與2016年相比總體保持穩(wěn)定，91.5%的四年級(jí)和65.8%的八年級(jí)學(xué)生繪畫創(chuàng)作與表達(dá)能力達(dá)到中等及以上水平。藝術(shù)教學(xué)資源配備情況與2016年相比有明顯改善，但部分資源的使用率仍有待提高。藝術(shù)專職教師比例與2016年相比有所提高，但農(nóng)村小學(xué)藝術(shù)教師缺口較大。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果顯示，四年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)業(yè)表現(xiàn)達(dá)到中等及以上水平的比例分別為81.7%、79.3%，與2016年即上一輪語(yǔ)文監(jiān)測(cè)相比總體保持穩(wěn)定。四年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣高和較高的比例之和分別為94.5%、88.9%。四年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生每天課外閱讀時(shí)間在15分鐘以上的比例分別為71.7%、70.6%，課外閱讀書籍種類在3種及以上的比例分別為64.8%、77.1%。超過四成四年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生完成學(xué)校老師布置的全部家庭作業(yè)時(shí)間超標(biāo)，兩成四年級(jí)學(xué)生僅完成學(xué)校老師布置的語(yǔ)文作業(yè)就超過了國(guó)家規(guī)定的家庭作業(yè)總時(shí)間。