八項重點任務(wù)建設(shè)

?支持市教委直屬學(xué)校幫扶

遠(yuǎn)城區(qū)教育發(fā)展

?統(tǒng)籌中心城區(qū)與環(huán)中心城區(qū)

遠(yuǎn)城區(qū)結(jié)成區(qū)域發(fā)展共同體

?推進(jìn)遠(yuǎn)城區(qū)區(qū)內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育

一體化改革發(fā)展

?深化義務(wù)教育學(xué)校學(xué)區(qū)化辦學(xué)

?探索優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)校集團(tuán)化辦學(xué)

?鼓勵高等院校舉辦優(yōu)質(zhì)公辦附屬學(xué)校

?穩(wěn)步引進(jìn)國內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源

?發(fā)揮“教育+互聯(lián)網(wǎng)”支撐引領(lǐng)作用

日前，市教委與寶坻區(qū)政府簽署教育合作框架協(xié)議，隨著南開中學(xué)京津中關(guān)村科技城學(xué)校落戶寶坻，標(biāo)志我市“基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源輻射引領(lǐng)工程”正式啟動。通過“支持市教委直屬學(xué)校幫扶遠(yuǎn)城區(qū)教育發(fā)展”“統(tǒng)籌中心城區(qū)與環(huán)中心城區(qū)遠(yuǎn)城區(qū)結(jié)成區(qū)域發(fā)展共同體”“推進(jìn)遠(yuǎn)城區(qū)區(qū)內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展”“深化義務(wù)教育學(xué)校學(xué)區(qū)化辦學(xué)”“探索優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)校集團(tuán)化辦學(xué)”“鼓勵高等院校舉辦優(yōu)質(zhì)公辦附屬學(xué)?！薄胺€(wěn)步引進(jìn)國內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源”“發(fā)揮‘教育+互聯(lián)網(wǎng)’支撐引領(lǐng)作用”八項重點任務(wù)建設(shè)，到2022年，我市將創(chuàng)建一批“跨域突破、體制創(chuàng)新、運(yùn)行暢通、成效突出”的學(xué)區(qū)、辦學(xué)集團(tuán)和區(qū)域發(fā)展共同體，城鄉(xiāng)間、區(qū)域間、校際間差距進(jìn)一步縮小，全市基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展新態(tài)勢基本形成。

根據(jù)市教委、市編辦、市人社局、市財政局聯(lián)合制定的《關(guān)于印發(fā)深化基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源輻射引領(lǐng)的若干舉措的通知》，南開中學(xué)等市教委直屬學(xué)校將結(jié)對幫扶寶坻區(qū)等遠(yuǎn)城區(qū)。

通過合作辦學(xué)、培養(yǎng)培訓(xùn)骨干教師、教師干部雙向交流任職、共享教育教學(xué)資源、應(yīng)用推廣教研科研成果等多種途徑，帶動遠(yuǎn)城區(qū)教育質(zhì)量提升。同時繼續(xù)做強(qiáng)做優(yōu)市教委直屬學(xué)校與濱海新區(qū)合作建立的6所學(xué)校。

統(tǒng)籌中心城區(qū)發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源聚集效應(yīng)，與環(huán)中心城區(qū)和遠(yuǎn)城區(qū)結(jié)成相對穩(wěn)定的發(fā)展共同體，建立教育協(xié)同長效發(fā)展機(jī)制，在戰(zhàn)略規(guī)劃、學(xué)校管理、學(xué)生思政、課程建設(shè)、教師發(fā)展、“五育”育人等方面開展合作交流，借助中心城區(qū)教育優(yōu)勢，整體帶動環(huán)中心城區(qū)和遠(yuǎn)城區(qū)教育提升品質(zhì)，實現(xiàn)區(qū)域基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

各遠(yuǎn)城區(qū)將加強(qiáng)頂層設(shè)計，在全面梳理區(qū)內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀基礎(chǔ)上，制定實施區(qū)內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展工作方案。建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，加強(qiáng)資源建設(shè)，改善辦學(xué)條件。推進(jìn)“區(qū)管校聘”管理改革，引導(dǎo)優(yōu)秀校長、教師向區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)村學(xué)校和相對薄弱學(xué)校有序流動。指導(dǎo)區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)校，采取一對一或一對多等形式，幫扶鄉(xiāng)村學(xué)校和相對薄弱學(xué)校。

我市將支持各區(qū)優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)校通過區(qū)域內(nèi)、跨區(qū)域或跨學(xué)段集團(tuán)化辦學(xué)，帶動相對薄弱學(xué)校、鄉(xiāng)村學(xué)校和新建學(xué)校發(fā)展。鼓勵高等院校，高起點舉辦優(yōu)質(zhì)公辦附屬學(xué)校。鼓勵藝體類高等院校舉辦特色鮮明的公辦附屬學(xué)校。支持各區(qū)根據(jù)實際，引進(jìn)國內(nèi)具有優(yōu)質(zhì)學(xué)校品牌效應(yīng)、先進(jìn)管理理念和優(yōu)秀管理團(tuán)隊的優(yōu)質(zhì)教育資源來津合作辦學(xué)。積極落實京津冀協(xié)同發(fā)展國家重大戰(zhàn)略，借助北京疏解非首都功能契機(jī)，引進(jìn)一批北京優(yōu)質(zhì)教育資源。

我市還將利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間和網(wǎng)絡(luò)同步教學(xué)系統(tǒng)，建立市級“名師網(wǎng)絡(luò)工作室”和中小學(xué)同步課堂，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)同步教學(xué)、同步教研、名師示范、教師培訓(xùn)、學(xué)生在線輔導(dǎo)等，實現(xiàn)城鄉(xiāng)中小學(xué)共享名師優(yōu)課。

此外，各區(qū)將深化學(xué)區(qū)化辦學(xué)，健全“設(shè)置合理、目標(biāo)明確、職責(zé)清晰、運(yùn)行協(xié)調(diào)、保障有力”的學(xué)區(qū)化運(yùn)行體系。搭建學(xué)區(qū)資源共建共享平臺，統(tǒng)籌區(qū)內(nèi)特色課程、師資隊伍、教研科研、場地設(shè)施等教育資源供給。實施“捆綁”考核，實現(xiàn)整體提升。（記者 張雯婧）