新華社太原5月1日電（記者 王菲菲）在太原理工大學(xué)礦業(yè)工程學(xué)院的教室內(nèi)，20多名學(xué)生各自戴好口罩，隔桌而坐，黑板前的大屏幕上，采礦系主任王開已經(jīng)“上線”，一場別開生面的“云實習(xí)”開始了。

“同學(xué)們好，我現(xiàn)在所在的位置是山西焦煤西山煤電集團(tuán)公司官地礦，今天的實習(xí)內(nèi)容主要有三個部分……”跟隨著鏡頭，學(xué)生們“走”進(jìn)了官地礦。

各地高校陸續(xù)開學(xué)復(fù)課，學(xué)校實行封閉管理，學(xué)生無法外出，畢業(yè)實習(xí)怎么辦？太原理工大學(xué)礦業(yè)工程學(xué)院采用“云實習(xí)”的方式，讓學(xué)生足不出校，就能完成畢業(yè)實習(xí)。

“對于實踐性比較強(qiáng)的理工科專業(yè)來說，畢業(yè)實習(xí)是非常重要的一個環(huán)節(jié)。一方面它是四年大學(xué)知識的一個總結(jié)，為畢業(yè)設(shè)計打下良好的基礎(chǔ)；另一方面它可以幫助學(xué)生更快融入社會。”太原理工大學(xué)礦業(yè)工程學(xué)院院長董憲姝說。

對于采礦專業(yè)的學(xué)生來說，畢業(yè)設(shè)計是要設(shè)計一座現(xiàn)代化礦井。沒有實習(xí)，對礦井沒有直觀認(rèn)識，很難完成。

“云實習(xí)”采用視頻直播的形式進(jìn)行。老師前往企業(yè)現(xiàn)場，與工程技術(shù)人員一起進(jìn)行現(xiàn)場直播，實地為學(xué)生講解企業(yè)文化、工作環(huán)境、設(shè)備運(yùn)行原理等問題。在這一過程中，教室里的學(xué)生有任何疑問困惑，還可以隨時線上提問。

“為什么官地礦要采用平硐開拓？”采礦專業(yè)大四學(xué)生楊德明線上提問。隨后，官地礦一位總工程師針對這一問題進(jìn)行了詳細(xì)講解。

“通過視頻直播可以了解企業(yè)生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)，還有技術(shù)人員講解，回答我們的困惑，對我們完成畢業(yè)設(shè)計很有幫助?！睏畹旅髡f。

除現(xiàn)場直播外，該學(xué)院還采用虛擬仿真課件以及實體模型講解的方式，幫助學(xué)生還原現(xiàn)場，360度全方位了解企業(yè)情況。

太原理工大學(xué)采礦工程系大四學(xué)生逯源說，沒開學(xué)前在家很著急，擔(dān)心畢業(yè)設(shè)計完不成。現(xiàn)在回到學(xué)校，盡管沒辦法去現(xiàn)場實習(xí)，但通過網(wǎng)絡(luò)視頻及模型講解等方式，也可以起到理論聯(lián)系實際的作用。

“通過‘云端’完成畢業(yè)實習(xí)，既幫助畢業(yè)生順利完成學(xué)業(yè)，也讓他們對未來可能從事的工作有所了解，幫助他們更好地就業(yè)。”董憲姝說，目前，該學(xué)院有600余名本科畢業(yè)生在進(jìn)行“云”實習(xí)。