2月12日，國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制召開新聞發(fā)布會(huì)，就做好校園疫情防控、大中小學(xué)開學(xué)安排、高校畢業(yè)生就業(yè)等社會(huì)熱點(diǎn)關(guān)注話題作出回應(yīng)，一起來看——

返校

大學(xué)生返校后是不是需要先隔離14天？

· 要進(jìn)行錯(cuò)峰、錯(cuò)區(qū)域和錯(cuò)層次的開學(xué)。錯(cuò)峰就是在同一個(gè)地區(qū)錯(cuò)開不同時(shí)間來開學(xué)，錯(cuò)區(qū)域就是疫情嚴(yán)重地區(qū)和其他地區(qū)要錯(cuò)開時(shí)間，錯(cuò)層次就是大學(xué)，包括高職高專、中專和中小學(xué)也要錯(cuò)開。

· 要確保返校過程的安全、有序、錯(cuò)峰。

· 等學(xué)生到達(dá)學(xué)校之后，對(duì)于來自不同地區(qū)的學(xué)生，可能要采取不同的措施，來自疫情嚴(yán)重地區(qū)的，和確診病人有過接觸的，包括有咳嗽發(fā)燒癥狀的同學(xué)，可能要進(jìn)行單獨(dú)的隔離，其他的同學(xué)每天要測(cè)量體溫，要隨時(shí)關(guān)注他們身體狀況的變化，這些不一定需要隔離。

需要去外地上學(xué)的湖北籍大學(xué)生可以返校嗎？

· 湖北籍的學(xué)生要到外地上學(xué)首先要符合湖北當(dāng)?shù)氐囊?。比如他所在的學(xué)校提前開學(xué)了，但是當(dāng)時(shí)還沒有解除對(duì)湖北或者武漢的人員流動(dòng)的管制或要求，他們就要留在原地。等他們從湖北回到各自學(xué)校之后，也要進(jìn)行單獨(dú)的隔離。

· 其他地方到武漢去上學(xué)的同學(xué)也是同樣，在武漢地區(qū)還沒有解除人員流動(dòng)管控時(shí)，也不能夠過去。

開學(xué)后，校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)了疑似或者確診的病例怎么辦？

· 等學(xué)生到學(xué)校之后，如果出現(xiàn)了疫情或者出現(xiàn)了確診病例或者疑似病例，就要按照當(dāng)?shù)蒯t(yī)療和疾控部門的要求進(jìn)行管理救治，同時(shí)對(duì)這個(gè)學(xué)生所在的區(qū)域進(jìn)行消毒，還要對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行隔離。同時(shí)學(xué)校要建檔，要一直跟隨，直到全部痊愈。

中國(guó)留學(xué)生如何返校？

· 通過延長(zhǎng)注冊(cè)入學(xué)時(shí)間、在線課程、靈活安排畢業(yè)答辯等方式，提供有效的學(xué)習(xí)幫助。

· 盡快解決我國(guó)留學(xué)人員簽證的延期問題，最大限度減少入境限制措施帶來的負(fù)面影響，保護(hù)我國(guó)留學(xué)人員的合法權(quán)益。

· 目前在我駐外使領(lǐng)館的積極推動(dòng)下，部分國(guó)家已經(jīng)陸續(xù)出臺(tái)措施，幫助解決我國(guó)留學(xué)人員遇到的學(xué)業(yè)受阻的問題。

網(wǎng)課

大學(xué)的在線教學(xué)的質(zhì)量和效果怎么保證？

· 教育部推出的22個(gè)線上課程平臺(tái)的2.4萬(wàn)門課程不是為應(yīng)對(duì)疫情臨時(shí)倉(cāng)促制作上線的，而是這幾年來我們精心組織、精心培育、精心遴選的好老師的好課。

· 特別不提倡、不鼓勵(lì)、不希望、不建議各高校在疫情期間要求每一位老師都要制作直播課。

正式開學(xué)后，如何銜接線上學(xué)的新課程？

· 停課不停學(xué)，是否上新課、哪個(gè)年級(jí)可以上、哪個(gè)年級(jí)不能上，應(yīng)該由當(dāng)?shù)氐胤浇逃姓块T和學(xué)校根據(jù)實(shí)際統(tǒng)籌把握。但對(duì)于上新課的，要堅(jiān)決防止以居家學(xué)習(xí)來完全代替學(xué)校正常的課堂教學(xué)工作。

· 正式開學(xué)恢復(fù)課堂教學(xué)后，對(duì)已經(jīng)居家在網(wǎng)上學(xué)習(xí)過的一些課程，要有重點(diǎn)的對(duì)已學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行講解和復(fù)習(xí)，加大對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶力度，特別是要加強(qiáng)對(duì)疫情防疫阻擊戰(zhàn)一線的人員子女和農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)留守兒童特殊群體的關(guān)愛、幫扶、指導(dǎo)，確保每名學(xué)生較好地掌握已學(xué)的知識(shí)和內(nèi)容，然后再進(jìn)行新的課程教學(xué)。

· 對(duì)于沒有參加網(wǎng)上課程學(xué)習(xí)的，要堅(jiān)持從頭開始實(shí)施教學(xué)。

沒有條件上網(wǎng)課，農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子怎么辦？

· 從2月17日開始，中國(guó)教育電視臺(tái)第四頻道將通過直播衛(wèi)星平臺(tái)向全國(guó)用戶傳授有關(guān)課程學(xué)習(xí)資源，將覆蓋偏遠(yuǎn)貧困農(nóng)村地區(qū)，特別是網(wǎng)絡(luò)信號(hào)比較弱和有線電視沒有通達(dá)的地區(qū)，解決這些地區(qū)學(xué)生的學(xué)習(xí)問題。

考試

高考是否會(huì)推遲時(shí)間？

· 當(dāng)前距離高考還有將近四個(gè)月的時(shí)間，我們將密切關(guān)注疫情的發(fā)展變化情況，會(huì)同相關(guān)部門和各地及時(shí)評(píng)估疫情對(duì)組織考試可能產(chǎn)生的影響，審慎研究制定今年高考的具體實(shí)施方案。相關(guān)工作安排將及時(shí)向社會(huì)公布。

考研復(fù)試是否會(huì)推遲？

· 原定近期舉行的自劃線高校碩士研究生的復(fù)試錄取工作和有關(guān)招生單位博士研究生考試招生工作推遲舉行。原定4月初左右進(jìn)行的全國(guó)碩士研究生復(fù)試工作是否延期，將視疫情發(fā)展變化情況另行通知。

· 各高校根據(jù)各校的實(shí)際情況可以適當(dāng)減免實(shí)習(xí)學(xué)分。

推遲開學(xué)是否會(huì)對(duì)畢業(yè)生的畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)生影響？

· 目前，全國(guó)的疫情形勢(shì)每天都在發(fā)生變化，高校大學(xué)生的畢業(yè)季按每年的慣例應(yīng)該是6、7月份，我們會(huì)密切研判形勢(shì)，根據(jù)疫情的變化，適時(shí)做出有關(guān)高校畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)和答辯時(shí)間的相關(guān)要求和具體安排。

就業(yè)

高校應(yīng)屆畢業(yè)生如何求職就業(yè)？

· 教育部就業(yè)平臺(tái)將緊密聯(lián)系省級(jí)就業(yè)平臺(tái)、高校就業(yè)網(wǎng)和社會(huì)招聘網(wǎng)站，組建就業(yè)大市場(chǎng)，共享崗位信息，共同開展網(wǎng)上就業(yè)服務(wù)。同時(shí)推動(dòng)各地各高校開展網(wǎng)上面試、網(wǎng)上簽約以及網(wǎng)上辦理就業(yè)手續(xù)。

· 進(jìn)一步組織實(shí)施好特崗教師計(jì)劃、大學(xué)生村官、三支一扶、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃等基層項(xiàng)目，鼓勵(lì)大學(xué)生參軍入伍，鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，建立校企合作的對(duì)接平臺(tái)，深入挖掘互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合創(chuàng)造的就業(yè)機(jī)會(huì)，支持畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)多渠道就業(yè)。

· 指導(dǎo)高校對(duì)建檔立卡貧困家庭畢業(yè)生、身體殘疾畢業(yè)生等群體提供“一對(duì)一”的幫扶，開發(fā)一批線上就業(yè)指導(dǎo)課程，開通就業(yè)咨詢熱線，做好畢業(yè)生的心理輔導(dǎo)工作。對(duì)離校時(shí)未落實(shí)工作單位的高校畢業(yè)生可按規(guī)定將戶口、檔案在學(xué)校保留兩年，待落實(shí)工作單位后再及時(shí)辦理就業(yè)手續(xù)。