新華社北京1月20日電 記者20日從教育部獲悉，教育部近日發(fā)布了中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)、信息技術(shù)、體育與健康、物理、化學(xué)等5門公共基礎(chǔ)課課程標準。新課標確定了中職公共基礎(chǔ)課程核心素養(yǎng)和課程目標，明確了課程內(nèi)容和學(xué)業(yè)質(zhì)量要求。

據(jù)悉，教育部自2017年啟動中職公共基礎(chǔ)課課程標準研制工作，并于2019年10月印發(fā)《中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程方案》。方案規(guī)定，中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課分為必修課程、限定選修課程和任意選修課程。必修課程包括思想政治、語文、歷史、數(shù)學(xué)、外語、信息技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)，物理、化學(xué)為相關(guān)專業(yè)的必修課程。此次發(fā)布的是其中5門課程標準，另外5門將于近期陸續(xù)發(fā)布。

教育部職業(yè)教育與成人教育司負責(zé)人介紹說，與原來的教學(xué)大綱相比，新課標主要呈現(xiàn)五方面特點。一是體現(xiàn)新精神、新要求。落實立德樹人根本任務(wù)，體現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展的培養(yǎng)目標要求。二是凝練學(xué)科核心素養(yǎng)。立足中等職業(yè)教育實際，充分挖掘中職公共基礎(chǔ)課程的獨特育人價值。三是明確學(xué)業(yè)質(zhì)量要求。強調(diào)提高學(xué)生解決問題的能力，為階段性評價、學(xué)業(yè)水平考試等提供依據(jù)。四是體現(xiàn)高中階段共性要求。充分發(fā)揮中職公共基礎(chǔ)課育人優(yōu)勢，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。五是彰顯職業(yè)教育特色。遵循技術(shù)技能人才成長規(guī)律，注重教學(xué)內(nèi)容與社會生活、職業(yè)生活的聯(lián)系，注重與專業(yè)課程相互配合，形成協(xié)同育人合力。

根據(jù)方案要求，各地將指導(dǎo)區(qū)域內(nèi)中等職業(yè)學(xué)校開齊國家規(guī)定的公共基礎(chǔ)課，開足規(guī)定學(xué)時。此外，圍繞課標的實施，各地還將進一步加強中職學(xué)?；A(chǔ)能力建設(shè)，更好滿足公共基礎(chǔ)課程教學(xué)需求；對接課標中的學(xué)業(yè)質(zhì)量要求，豐富評價形式，促進學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。