新華社北京12月5日電 記者5日從教育部獲悉，《中華人民共和國職業(yè)教育法修訂草案（征求意見稿）》即日起至2020年1月5日面向社會(huì)公開征求意見，提出建立職業(yè)教育國家學(xué)分銀行，推進(jìn)職業(yè)教育各類學(xué)習(xí)成果的認(rèn)定、積累和轉(zhuǎn)換。

征求意見稿提出，國家鼓勵(lì)發(fā)展多層次的職業(yè)教育，推進(jìn)多元辦學(xué)，發(fā)揮企業(yè)重要辦學(xué)主體作用，支持社會(huì)各種主體廣泛參與職業(yè)教育。

征求意見稿提出，國家建立產(chǎn)教融合型企業(yè)認(rèn)定制度。對(duì)深度參與產(chǎn)教融合、校企合作，在職業(yè)學(xué)校辦學(xué)和深化改革中發(fā)揮重要主體作用，行為規(guī)范、成效顯著，創(chuàng)造較大社會(huì)價(jià)值，在提升技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量、增強(qiáng)吸引力和競爭力方面，具有較強(qiáng)帶動(dòng)引領(lǐng)示范效應(yīng)的企業(yè)，予以相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。

征求意見稿提出，國家鼓勵(lì)職業(yè)教育領(lǐng)域的國際交流與合作，支持引進(jìn)境外優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源，鼓勵(lì)招收職業(yè)教育類別留學(xué)生，支持職業(yè)教育機(jī)構(gòu)赴境外辦學(xué)，鼓勵(lì)開展多種形式的職業(yè)教育資格資歷互認(rèn)。