新華社北京12月4日電（記者 趙琬微）磨豆腐、做酸奶、下田插秧……記者3日從北京市中小學勞動教育大會上了解到，北京市2019年約有3萬名初二學生參與學農(nóng)活動，覆蓋同屆學生近30%。

“一粥一飯，當思來之不易。通過參與勞動，學生更加珍惜生活。”中國農(nóng)業(yè)機械化科學研究院北京農(nóng)機試驗站站長楊瑞學介紹，在為期一周的學農(nóng)活動中，學生可以體驗農(nóng)、林、牧、副、漁等五大行業(yè)的代表性內(nèi)容，學習“下地、下廚、自我服務”等實用技能，并初步了解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。

北京市教委副巡視員馮洪榮介紹，北京市教委2015年出臺《關(guān)于加強中小學勞動教育的實施意見》以來，陸續(xù)設(shè)立北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學院、中國農(nóng)業(yè)機械化研究院、北京農(nóng)學院、北京自動化工程學校等4個市級學工學農(nóng)基地，并搭建了120余家單位組成的教育資源平臺，共同引導中小學生積極參與勞動教育。

此外，北京市教委鼓勵各區(qū)采用專題教學方式落實中小學勞動技術(shù)課程,內(nèi)容主要包括：小學階段學習“紙工”“手工縫紉與繡制”“泥工”“種植與養(yǎng)殖”“絨線編織與鉤織”“手工編制”“金工”“木工”等8個專題；初中階段學習“木工”“金工”“電子”3個專題，以及“種植”“數(shù)碼攝影”“陶工”“烹飪”“服裝”“機器人”等輔學內(nèi)容。

據(jù)介紹，北京市正在制定北京版學生勞動教育指導性文件，更加系統(tǒng)設(shè)計、整體規(guī)劃北京市中小學勞動教育體系,同時保證各學科平均不低于10%的學時用于開設(shè)學科實踐活動課程，認真將勞動教育落實到通用信息技術(shù)課等環(huán)節(jié)，進一步提高勞動教育水平。