我省將優(yōu)化中等職業(yè)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)
減少百所學(xué)校 建設(shè)特色專業(yè)

20日，廣東省教育廳發(fā)布了《關(guān)于進一步優(yōu)化中等職業(yè)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)的意見》（下稱《意見》），提出對中等職業(yè)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)進行優(yōu)化，到2021年全省學(xué)校數(shù)量從2018年的444所整合到350所左右。

基本消除全日制辦學(xué)規(guī)模在1200人以下學(xué)校

廣東職業(yè)教育規(guī)模位居全國首位。

近年來，廣東中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模保持高位穩(wěn)定，布局結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，但也存在一定問題，例如中等職業(yè)教育學(xué)位不足，學(xué)校布局不盡合理；校均在校生規(guī)模不足兩千人，管理成本高、效益低；專業(yè)設(shè)置趨同，與產(chǎn)業(yè)匹配度不高，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展能力不足，辦學(xué)特色不鮮明。

《意見》提出，優(yōu)化布局結(jié)構(gòu)，是當(dāng)前中等職業(yè)教育的關(guān)鍵工作。到2021年，全省中職學(xué)校數(shù)量要整合到350所左右，校均全日制在校生達到3000人左右。

同時，除體育、藝術(shù)和特殊教育學(xué)校外，基本消除全日制辦學(xué)規(guī)模在1200人以下的中職學(xué)校；中等職業(yè)學(xué)校學(xué)位供給充足，辦學(xué)條件全部達到標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)校主干專業(yè)（群）設(shè)置與本地支柱產(chǎn)業(yè)匹配度超過90%，區(qū)域內(nèi)學(xué)校實現(xiàn)錯位發(fā)展，辦學(xué)特色更加鮮明。

達不到標(biāo)準(zhǔn)的中職學(xué)校不再單獨招生

清查辦學(xué)資質(zhì)是優(yōu)化布局結(jié)構(gòu)的另一個關(guān)鍵任務(wù)之一。

《意見》要求，各地市要開展辦學(xué)資質(zhì)清查工作，對達不到標(biāo)準(zhǔn)的中職學(xué)校，不再單獨設(shè)置、不再獨立招生，堅決清理“一校多牌”。要集中力量辦好一批在當(dāng)?shù)仄鹗痉兑I(lǐng)作用的中職學(xué)校，對轄區(qū)內(nèi)“小、散、弱”公辦中職學(xué)校，應(yīng)采取合并、合作、托管、集團辦學(xué)、校園土地置換等措施做大做優(yōu)。

同時，嚴(yán)格落實辦學(xué)資質(zhì)清查工作，對不達標(biāo)的學(xué)校要限制直至?xí)和W(xué)歷教育招生資格、責(zé)令限期整改，經(jīng)整改仍不達標(biāo)的要及時予以撤銷。統(tǒng)一規(guī)劃、調(diào)整轄區(qū)內(nèi)學(xué)校各專業(yè)的數(shù)量和布點數(shù)，按照“一校一特色”原則，對同類專業(yè)進行調(diào)整撤并。每所中職學(xué)校要重點建設(shè)3—5個與區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的主干專業(yè)（群），并逐步擴大主干專業(yè)（群）招生規(guī)模。

布局優(yōu)化中要確保學(xué)位充足

《意見》強調(diào)，在中職學(xué)校布局調(diào)整工作中要充分考慮本地高中階段教育學(xué)齡人口增長實際及普職比大體相當(dāng)?shù)恼咭?，?zhǔn)確測算未來5至8年中等職業(yè)教育學(xué)位需求，根據(jù)需求制定布局調(diào)整實施方案，確保學(xué)位充足。

為此，2019—2021年，統(tǒng)籌省級以上中等職業(yè)教育財政資金，兼顧在校生規(guī)模、普職比、辦學(xué)條件達標(biāo)率、布局結(jié)構(gòu)調(diào)整工作進展等因素，重點支持粵東粵西粵北地市實施中職學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整。

省教育廳有關(guān)負責(zé)人提醒，要明確政策導(dǎo)向、強化督導(dǎo)檢查、加強輿論宣傳，在確保中等職業(yè)教育學(xué)位充足的基礎(chǔ)上，整合辦學(xué)資源，提升辦學(xué)能力，為我省高質(zhì)量發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)生力軍。 （記者 吳少敏 見習(xí)記者 吳淑斌）