8月28日，李克強(qiáng)總理主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，會議的一項重要內(nèi)容，是確定進(jìn)一步促進(jìn)體育健身和體育消費的措施，部署推動在線教育健康發(fā)展促進(jìn)教育公平。

國務(wù)院常務(wù)會議聚焦體育產(chǎn)業(yè)和在線教育，是一個值得關(guān)注的信號。體育產(chǎn)業(yè)和在線教育這兩個產(chǎn)業(yè)，地位不容小覷。兩個產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，不僅攸關(guān)國民健康和文化素質(zhì)，攸關(guān)民眾生活質(zhì)量，對于拉動內(nèi)需、促進(jìn)消費升級，也有著無可替代的作用。

以體育產(chǎn)業(yè)為例，被公認(rèn)為一個朝陽產(chǎn)業(yè)。隨著民眾物質(zhì)生活的豐足，大眾體育的不斷普及，體育健身的市場需求近幾年呈快速釋放之勢。數(shù)據(jù)顯示，2012-2016年中國體育行業(yè)產(chǎn)值和增加值都在不斷增長，五年年均復(fù)合增長率已經(jīng)分別達(dá)到18.94%和19.87%。

不過，盡管中國體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展欣欣向榮，但相比其他發(fā)達(dá)國家，體育產(chǎn)業(yè)占GDP的比例依然偏低。中國人均體育消費只占全球平均水平的1/10左右。所以，體育產(chǎn)業(yè)仍有著巨大的增長空間，體育消費潛力還有待進(jìn)一步釋放。

在線教育也是如此。在信息碎片化的互聯(lián)網(wǎng)時代，知識付費漸漸成為一股潮流。此前，有權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高達(dá)74.2%的網(wǎng)民更愿意為有針對性的專業(yè)知識買單。這是一個前景廣闊的消費新領(lǐng)域。

尤其是，在教育公平的焦慮之下，在線教育最近幾年席卷三四線城市和廣大農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)。去年底，一篇題為《這塊屏幕可能改變命運》的文章，刷爆了不少人的朋友圈。在線教育打破了教育資源的地域界限，使得優(yōu)質(zhì)教育走進(jìn)貧困地區(qū)，填平教育公平的鴻溝，成為可能。

體育產(chǎn)業(yè)和在線教育在居民的消費結(jié)構(gòu)中，都屬于較高層次的消費。在消費習(xí)慣從生存型向滿足型、享受型轉(zhuǎn)變趨勢下，體育產(chǎn)業(yè)和在線教育已然成為消費升級的領(lǐng)頭羊。擴(kuò)大這兩個領(lǐng)域的消費，對于改進(jìn)居民消費結(jié)構(gòu)，培育消費新動能，可謂至關(guān)重要。

而要拉動這兩類消費，不僅需要市場主體積極參與，也需要政府公共服務(wù)提供鼎力支持。發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)，首先需要有豐富而完善的場館設(shè)施作為支撐。畢竟，不論是體育競賽還是健身休閑，都離不開體育場地或場館。此前，不斷曝出的廣場舞大媽爭奪籃球場等新聞，都一再暴露許多地區(qū)體育健身基礎(chǔ)設(shè)施的短板。

在線教育的發(fā)展，政府公共服務(wù)的充分供給，也不可或缺。在《這塊屏幕可能改變命運》一文引起熱議的同時，許多人都忽視了，貧困縣中學(xué)之所以能接入城市名校的課堂直播，是以巨大的代價為前提的。文中的“用得起直播”的學(xué)校，僅僅為建直播班衛(wèi)星信號接收設(shè)備，花費就高達(dá)近30萬元。這種基礎(chǔ)設(shè)施的投入缺口，不可能僅僅由市場來滿足。

顯而易見，國務(wù)院常務(wù)會議已經(jīng)注意到這樣的問題。對于發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)，會議提出，“推動公共體育設(shè)施有效向社會開放”，還要求“加大體育場地設(shè)施供給。支持社會資本投資建設(shè)體育設(shè)施”。對于在線教育，會議提出“加快建設(shè)教育專網(wǎng)，到2022年實現(xiàn)所有學(xué)校接入快速穩(wěn)定的互聯(lián)網(wǎng)。支持面向深度貧困地區(qū)開發(fā)內(nèi)容豐富的在線教育資源”。

這些舉措，無不瞄準(zhǔn)體育產(chǎn)業(yè)和在線教育的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，將為產(chǎn)業(yè)的壯大和發(fā)展提供堅實基礎(chǔ)，有助于降低體育和教育消費的門檻，提供更好的消費體驗，培育更多消費人群。

促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)和在線教育，既可大力改善民生，保障社會公平，也可改善消費結(jié)構(gòu)，促進(jìn)消費升級，可謂魚和熊掌兼得。未來，期待各地能端出更多“政策蛋糕”，進(jìn)一步做強(qiáng)做大體育產(chǎn)業(yè)和在線教育，讓民眾實實在在受益。（于平）