記者日前從省教育廳獲悉，根據(jù)《關(guān)于加強全省鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校建設(shè)的實施方案》，我省將提高全省鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，努力辦好公平優(yōu)質(zhì)的農(nóng)村義務(wù)教育。

根據(jù)《方案》，全省各地在鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校（指不足100人的村小學(xué)與教學(xué)點）和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校布局中既要方便學(xué)生就近入學(xué)，又要提供公平、有質(zhì)量的教育；既要防止過急過快撤并學(xué)校導(dǎo)致學(xué)生過于集中，又要避免出現(xiàn)新的“空心?！薄Ｔ瓌t上小學(xué)1－3年級學(xué)生不寄宿，就近走讀上學(xué)，路途時間一般不超過半小時；4－6年級學(xué)生以走讀為主，在住宿、生活、交通、安全等有保障的前提下可適當寄宿，具體由縣級政府根據(jù)當?shù)貙嶋H確定。

各地將統(tǒng)籌考慮各方面因素，修訂完善農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局專項規(guī)劃。在人口較為集中、生源有保障的村單獨或與相鄰村聯(lián)合設(shè)置完全小學(xué)；地處偏遠、山區(qū)、生源較少的地方，一般在村里保留或恢復(fù)教學(xué)點（規(guī)模保持在10人以上），生源極少的地方，可共享鄉(xiāng)村幼兒園校舍開展集中教學(xué)；在鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)置寄宿制中心學(xué)校，滿足本地學(xué)生寄宿學(xué)習(xí)需求。此外，各地將穩(wěn)妥做好撤點并校工作，堅決防止因?qū)W校布局不合理導(dǎo)致學(xué)生上學(xué)困難甚至輟學(xué)。

同時，我省將在這兩類學(xué)校落實國家普通中小學(xué)建設(shè)標準、裝備配備標準和全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件有關(guān)要求，保障兩類學(xué)校辦學(xué)條件。以小而精、小而美、小而優(yōu)、小而特為建設(shè)目標，建成有特色的鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校，激發(fā)學(xué)校活力。

此外，我省還將通過落實鄉(xiāng)村教師待遇、加強教師隊伍管理培養(yǎng)，推進學(xué)區(qū)化、一體化和多元化管理等方式，整體提升鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校的辦學(xué)水平。（記者 李欣瑤）