新華社太原5月18日電（記者 王菲菲）記者從山西省教育廳獲悉，山西省日前出臺《教師教育振興行動計劃（2019-2022年）》，提出將調(diào)整優(yōu)化師范專業(yè)結構布局，改革師范專業(yè)招生和就業(yè)辦法，實行師范專業(yè)提前批次錄取，加大公費師范生的招生院校和招生比例，通過有編有崗、公費培養(yǎng)吸引優(yōu)秀生源。

山西提出，到2022年，要基本構建以師范院校為主體，高水平綜合性大學參與，以本科和研究生教育為主的師范生培養(yǎng)體系，辦好一批高水平、有特色的師范院校和師范專業(yè)。

根據(jù)高中教育的師資需要，山西將適度增加學科教學教育碩士的招生規(guī)模；針對義務教育師資隊伍結構性缺編的現(xiàn)實，合理調(diào)整學科招生結構，向小學全科教師、初中“一專多能”教師的培養(yǎng)傾斜；學前教育專業(yè)將擴大招生規(guī)模，本科和?？撇⒅?，在“確保數(shù)量、兼顧質(zhì)量”的基礎上，逐步提高本科層次培養(yǎng)比例。

在師范專業(yè)招生方面，山西提出，要提高師范專業(yè)入門門檻，實行師范專業(yè)提前批次錄取，加大入校后二次選拔方式；鼓勵設立面試環(huán)節(jié)，考察學生的綜合素養(yǎng)和從教潛質(zhì)。進一步完善師范生定向培養(yǎng)工作，加大公費師范生的招生院校和招生比例，通過有編有崗、公費培養(yǎng)吸引優(yōu)秀生源。

同時，山西還將賦予教育行政部門與學校的用人自主權，建立健全符合教育行業(yè)特點的教師招聘辦法，有條件的地區(qū)，試行先面試、再筆試，提高新教師的崗位適應性，探索優(yōu)秀師范畢業(yè)生推薦就業(yè)制度。

山西提出要將師德養(yǎng)成教育浸潤于師范生培養(yǎng)全過程，研制出臺山西省師德養(yǎng)成教育課程指導標準，依托山西省教師教育聯(lián)盟，開發(fā)師德養(yǎng)成課程資源。此外，山西還將建立教師培養(yǎng)培訓質(zhì)量監(jiān)測機制，對教師教育的經(jīng)費投入、人才培養(yǎng)、教學管理、資源設施、師資隊伍等內(nèi)容進行全方位監(jiān)測。