新華社西寧4月10日電（記者 顧玲、央秀達(dá)珍）雖沒能如愿考上高中，但索南拉旦怎么也沒想到，有一天自己能經(jīng)營上網(wǎng)店，月收入過千元。他的職業(yè)與世代以草原放牧為生的先輩們有了根本區(qū)別。

改變這位牧區(qū)藏族男孩命運(yùn)的是職業(yè)教育。近年來，青海省實(shí)施職業(yè)教育“圓夢行動(dòng)計(jì)劃”，專門選擇就業(yè)前景好的優(yōu)勢特色專業(yè)，招收建檔立卡貧困戶的子女，讓他們通過職業(yè)教育擺脫貧困。

索南拉旦畢業(yè)于青海省海南藏族自治州職業(yè)技術(shù)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)。上學(xué)期間，他就開網(wǎng)店出售青海特產(chǎn)。那時(shí)起，家人就不用再負(fù)擔(dān)他的生活費(fèi)了。海南州職業(yè)技術(shù)學(xué)校黨委專職副書記薛大利介紹，學(xué)校90%的學(xué)生來自農(nóng)牧區(qū)，有建檔立卡貧困戶子女379人。

青海省教育廳職業(yè)教育與成人教育處處長馬福強(qiáng)介紹，2018年，青海省通過職業(yè)教育“圓夢行動(dòng)計(jì)劃”，完成建檔立卡貧困家庭子女的學(xué)歷教育2745人，培訓(xùn)2326人，高職實(shí)施精準(zhǔn)扶貧招生計(jì)劃2400余人。

青海各職業(yè)院校還積極推行工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)、訂單培養(yǎng)等人才培養(yǎng)模式，新增110多家省內(nèi)外合作企業(yè)，目前校企合作單位已達(dá)到1300多家。

“我們通過大力發(fā)展職業(yè)教育，提高貧困人口勞動(dòng)技能，讓貧困家庭的孩子掌握一技之長，切斷貧困代際傳遞，努力實(shí)現(xiàn)一人就業(yè)，全家脫貧?！鼻嗪Ｊ〗逃龔d副廳長荊德剛說。