新華社北京4月3日電 教育部3日在其官網(wǎng)公開(kāi)曝光4起違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例，其中包括南京大學(xué)教師梁瑩學(xué)術(shù)不端問(wèn)題、鄭州科技學(xué)院輔導(dǎo)員葉成與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系問(wèn)題、安徽省銅陵市3名教師組織學(xué)生有償補(bǔ)課問(wèn)題、黑龍江省哈爾濱市教師那中華違規(guī)收受學(xué)生家長(zhǎng)禮品禮金問(wèn)題等。

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，教育部2018年印發(fā)了《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》。

教育部指出，這4起違反師德行為的發(fā)生，反映出在當(dāng)前中央高度重視、社會(huì)高度關(guān)注、要求更高更嚴(yán)的形勢(shì)下，仍有極個(gè)別教師心存僥幸，對(duì)有關(guān)規(guī)定置若罔聞，頂風(fēng)違紀(jì)。廣大教師要引以為鑒，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則的深入學(xué)習(xí)和準(zhǔn)確理解把握，明確行為規(guī)范，堅(jiān)守行為底線，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。各地各校要以教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則的落實(shí)為重點(diǎn)，全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。