新華社北京2月26日電（記者 陳旭）記者從北京市人力資源和社會保障局獲悉，為擴大職稱制度改革效能，北京市近日新修訂出臺了《北京市高等學校教師職務聘任管理辦法》，從高校教師分類評價、職稱和崗位聘期制、加強職稱評審權下放后的監(jiān)管三個方面，完善高校教師職務聘任的“北京模式”。

據(jù)北京市人力社保局相關負責人介紹，此次深化改革，將高校教師職稱從“一把尺子量到底”改為“干什么、評什么”，強化教師以教書育人為主。在教育教學的基礎上，將高校教師按照教學為主、教學科研為主和社會服務為主等進行分類，制定側重不同的評價標準。同時，建立高校職稱評審代表作制度，從“評論文”改為“評成果”，教師可從論文、論著、精品課程、教學課例、專利、研究報告等不同成果中，任選最能體現(xiàn)能力水平的作為職稱評審的主要內容。

此外，在保障高校用人自主權的基礎上，北京市人力社保局將加強對教師聘任工作的事前、事中、事后監(jiān)管，嚴格指導和審核把關，確保高校教師評聘制度合規(guī)合理。

2005年，北京市出臺《北京市高等學校教師職務聘任管理辦法（試行）》，開始了高校教師職務聘任制改革，將教師崗位聘任條件和職稱評價標準合二為一。14年來，北京已有40多所高校開展聘任制改革，增強了高校的用人自主權，打破教師職務終身制，建立對廣大教師合理的激勵和約束機制，探索高校職稱自主評聘的“北京模式”。