新華社馬德里11月26日電 通訊：“吃”粉筆的老師——記曾在中國任教的西班牙語教師卡斯特多

新華社記者 黃泳 田棟棟 馮俊偉

有人說，教師的最高境界在于激發(fā)學生的求知欲。在中國就曾有這樣一位來自西班牙的老師，學生們都親切地直呼他的名字“佩佩”。幾十年過去了，人們還清晰記得當年他“吃”粉筆和連說帶唱的教學趣事。

佩佩全名是佩佩·卡斯特多·卡拉塞多，1914年生于西班牙加利西亞自治區(qū)費羅爾市。1964年卡斯特多來到北京，開始了他15年的在京教書生涯，曾在北京外國語學院附屬小學、附屬中學任教。在今年中西建交45周年的時候，人們又想起了這位為兩國文化和教育交流作出杰出貢獻的老朋友。

卡斯特多率真的性格、獨特的模擬表演式教學、對學生的關愛呵護，使許多中國學生和朋友至今仍十分懷念他。當記者撥通他們的電話時，聽到的都是暖暖、幸福的回憶，腦海浮現(xiàn)出一幅幅生動的畫面。

北京外國語大學西班牙語系教授岑楚蘭和卡斯特多是多年的老朋友。岑楚蘭在20世紀六七十年代任教時，經(jīng)常去卡斯特多家中咨詢教學中出現(xiàn)的疑問。岑楚蘭說，有一段時間北京市的西班牙語外籍教師很少，卡斯特多成了一個大忙人，不僅給學生上課，還為學校、出版社等一些單位的西語部門解答疑難問題，每一次他都熱情接待、有求必應。

西班牙中國政策觀察網(wǎng)主任、國際問題專家胡里奧·里奧斯回憶道，當年卡斯特多因其人格魅力和淵博學識被尊稱為“專家之王”。

生動活潑、簡單易懂、由易到難是卡斯特多的教學特點。岑楚蘭說，卡斯特多會用講故事的方式授課，還伴有畫圖、唱歌跳舞。在語言不通的情況下，向小學生解釋詞匯是個技術活。比如，“品嘗”這個詞該怎樣解釋？這時卡斯特多會毫不猶豫地把手中的粉筆放到嘴里，告訴大家這就是“品嘗”；那“躺下”“睡覺”呢？他會順勢躺在地上，大家立刻就理解了。學生們很愛上他的課，而且進步非常快，經(jīng)過一年的學習，他們就能用西班牙語講簡單的故事了。

岑楚蘭回憶說，在西語教學起步階段，幾乎沒有合適的教材，于是卡斯特多就自己編寫了從小學三年級到高三的教材。在他的悉心教導下，學生們的發(fā)音和口語進步很快，翻譯基本功也比較扎實。

為了讓學生聽到地道的西班牙語，卡斯特多還自掏腰包從西班牙購買了口語教學幻燈片。這份教材語言地道，會話很生活化。1972年，卡斯特多將它贈予北外西班牙語系。這份教材一直用到九十年代，并被推廣到多所院校。

卡斯特多是西班牙巴塞羅那孔子學院中方院長、北京外國語大學教授常世儒的恩師。常世儒中學時代就是卡斯特多的學生，后來在陜北插隊時，常世儒堅持自學西班牙語。那時農(nóng)村沒有西語老師，北京的中學和大學也還沒有復課。于是，常世儒就把練習題寄給卡斯特多，每次卡斯特多都一字一句地認真批改，然后再寄回給他。

“每每收到改回來的厚厚的練習冊，我心里都充滿了感激和幸福。他的恩情已深深銘刻在我心里?！背Ｊ廊逭f。

卡斯特多教過的學生中，有些成為外交官，有些成為老師、企業(yè)家。西班牙前駐華大使費利佩·德拉莫雷納告訴記者：“學生們都喜歡叫他佩佩，非常需要他。在中國十幾年間，他教出了幾代優(yōu)秀的西班牙語學生。為此，我向西班牙政府申請為他授獎?！?/p>

1980年，卡斯特多結束在中國的工作回到西班牙。

為表彰卡斯特多為推廣西班牙語文化作出的巨大貢獻，西班牙政府1981年授予他阿豐索十世騎士勛章。時任西班牙駐華大使德拉莫雷納在北京為卡斯特多舉辦頒獎儀式，他的上百位學生和朋友出席了儀式。

1982年，卡斯特多在馬德里的家中去世，終年68歲。

卡斯特多對中國、對中國的學生和朋友感情很深。他曾對好友說，希望去世后能葬在北外，或是能留下一點東西在學校，這樣就可以天天“看到”可愛的孩子們。岑楚蘭對記者說，卡斯特多的愿望已經(jīng)實現(xiàn)了，因為他桃李滿天下，他留下的精神財富會永遠留在學校和一代代學生心中。