新華社北京5月7日電（陳旭、郭宇靖）京津冀三地民族、教育工作部門6日在京簽署《京津冀協(xié)同推進(jìn)民族教育工作戰(zhàn)略合作框架協(xié)議》。三地達(dá)成共建溝通會商、學(xué)習(xí)交流、資源共享機制，旨在充分發(fā)揮區(qū)域教育優(yōu)勢，全面提升三地民族教育整體水平。

京津冀協(xié)同推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育成果展示活動6日在京開幕。來自京津冀三地民族、教育工作部門的各界人士、各族群眾及66所中小學(xué)校師生共3000余人參加了此次活動。

現(xiàn)場，來自天津第四十五中學(xué)的高二學(xué)生阿卜杜薩拉木身著哈薩克族服飾，表演了獨具特色的哈薩克族舞蹈。阿卜杜薩拉木已在內(nèi)高班學(xué)習(xí)和生活了兩年?！罢J(rèn)真學(xué)好文化課的同時，有機會我還想去更多地方演出?！彼f。

像阿卜杜薩拉木一樣的學(xué)生還有很多。據(jù)介紹，北京市開設(shè)內(nèi)地民族班的中學(xué)共有21所，在校少數(shù)民族學(xué)生5897人。以北京市通州區(qū)潞河中學(xué)為例，自2000年至今，該校內(nèi)高班共培養(yǎng)約1500名優(yōu)秀學(xué)子，現(xiàn)在每年招收約125名少數(shù)民族學(xué)生。

協(xié)議明確將進(jìn)一步推進(jìn)三地教育、民族工作部門互聯(lián)互通，在體制機制創(chuàng)新、課程教學(xué)改革、教育體系評價等方面開展合作；在教師方面，通過跟崗研修、示范講學(xué)、教師互訪等形式，加強民族教育干部教師的交流溝通；在學(xué)生方面，通過夏令營、考察學(xué)習(xí)、社會實踐等交流活動，搭建各民族學(xué)生互通平臺。