隨著北京等七省份及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理方案的公布，社會(huì)各界反響熱烈，真排查、真整改、動(dòng)真格、出實(shí)招的工作措施和態(tài)度使專項(xiàng)治理工作掀起一輪高潮。隨后，上海等14個(gè)省份也按照教育部部署要求，公布了專項(xiàng)治理工作方案，承諾加強(qiáng)教育管理服務(wù)，科學(xué)監(jiān)管校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，發(fā)展素質(zhì)教育，讓中小學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。至此，全國22個(gè)省份公布了方案，啟動(dòng)專項(xiàng)治理工作。

上海成立了由市工商局和市教委牽頭，市人力資源社會(huì)保障局和市民政局等相關(guān)職能部門組成“法律法規(guī)組”，梳理和整合相關(guān)法律法規(guī)資源和執(zhí)法資源，重點(diǎn)研究確定依法規(guī)范的范圍和對象界定（標(biāo)準(zhǔn)）、依法規(guī)范的執(zhí)法依據(jù)和執(zhí)法程序，制定“依法、系統(tǒng)、科學(xué)、符合上海實(shí)際”的政策文件，為開展依法規(guī)范工作提供法律法規(guī)依據(jù)；內(nèi)蒙古設(shè)立教育處罰專用賬戶，定期開展多部門參與的聯(lián)合執(zhí)法檢查，加大違規(guī)查處力度；山東注重發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用，加強(qiáng)家長教育，每年至少為家長提供4次8課時(shí)的免費(fèi)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)和2次普惠性公益咨詢服務(wù)，引導(dǎo)家長形成正確的成才觀；廣東強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）網(wǎng)格化管理優(yōu)勢，以街鎮(zhèn)為單位，有效整合各類資源，組建由相關(guān)部門共同參與的一線執(zhí)法隊(duì)伍，形成合力，確保各項(xiàng)任務(wù)如期完成；河北不僅對本行政區(qū)域內(nèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)情況進(jìn)行摸排、分類、登記、造冊，也對中小學(xué)校和教師的教育教學(xué)行為和學(xué)生參加學(xué)科類校外培訓(xùn)情況進(jìn)行排查和普查登記，確保排查摸底工作全面徹底；湖北組織專家開展相關(guān)政策進(jìn)行解讀和釋疑解惑工作，引導(dǎo)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)樹立正確的辦學(xué)理念，依法依規(guī)組織中小學(xué)生非學(xué)歷文化教育類培訓(xùn)；江蘇建立專項(xiàng)治理省級聯(lián)席會(huì)議制度，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、研究政策、部署推進(jìn)、指導(dǎo)督查全省校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理工作；廣西在規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為方面，要求學(xué)校根據(jù)專項(xiàng)治理內(nèi)容向教育行政主管部門提交并公開承諾書，教師向?qū)W校提交并公開承諾書；安徽要求準(zhǔn)確把握政策界限，結(jié)合本地實(shí)際，認(rèn)真完善審核標(biāo)準(zhǔn)，突出治理重點(diǎn)，不搞“一刀切”，確保專項(xiàng)治理工作積極穩(wěn)妥進(jìn)行；甘肅、寧夏著力加強(qiáng)輿論宣傳，引導(dǎo)家長樹立正確教育觀念，理性看待參加校外培訓(xùn)的作用，不盲目攀比，切實(shí)減輕子女校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)；遼寧規(guī)定，對于教學(xué)資源豐富、培訓(xùn)行為規(guī)范、手續(xù)完備的優(yōu)質(zhì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，進(jìn)行宣傳、鼓勵(lì)，樹立行業(yè)標(biāo)桿，引領(lǐng)行業(yè)健康、規(guī)范、有序發(fā)展；山西、新疆健全部門工作聯(lián)動(dòng)、形勢研判和應(yīng)急處置機(jī)制，妥善處置突發(fā)事件，做好被取締或被整改機(jī)構(gòu)現(xiàn)有學(xué)生的安置工作，防止辦學(xué)機(jī)構(gòu)卷款逃跑，保護(hù)學(xué)生和家長的正當(dāng)權(quán)益。

下一步，教育部還會(huì)陸續(xù)公布其他省份的工作方案。