新華社北京3月28日電（記者 施雨岑）根據(jù)教育部等5部門日前印發(fā)的《教師教育振興行動計劃（2018—2022年）》，我國計劃用5年左右時間，辦好一批高水平、有特色的教師教育院校和師范類專業(yè)，并將師德教育貫穿教師教育全過程，作為師范生培養(yǎng)和教師培訓課程的必修模塊。

計劃明確，要研制出臺在教師培養(yǎng)培訓中加強師德教育的文件和師德修養(yǎng)教師培訓課程指導標準。培育和踐行社會主義核心價值觀，引導教師全面落實到教育教學實踐中。制訂教師法治培訓大綱，開展法治教育，提升教師法治素養(yǎng)和依法執(zhí)教能力。

計劃提出，在師范生和在職教師中廣泛開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，注重通過中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)師德，通過經(jīng)典誦讀、開設專門課程、組織專題培訓等形式，汲取文化精髓，傳承中華師道。將教書育人楷模、一線優(yōu)秀教師校長請進課堂，采取組織公益支教、志愿服務等方式，著力培育師范生的教師職業(yè)認同和社會責任感。

據(jù)教育部教師工作司負責人介紹，該計劃以十大行動為主要措施，即師德養(yǎng)成教育全面推進行動、教師培養(yǎng)層次提升行動、鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提高行動、師范生生源質(zhì)量改善行動、“互聯(lián)網(wǎng)+教師教育”創(chuàng)新行動、教師教育改革實驗區(qū)建設行動、高水平教師教育基地建設行動、教師教育師資隊伍優(yōu)化行動、教師教育學科專業(yè)建設行動和教師教育質(zhì)量保障體系構(gòu)建行動。

這位負責人表示，將建立教師教育項目實施情況的跟蹤、督導機制，國家有關部門會組織開展對教師教育振興行動計劃實施情況的專項督導檢查。