全省基礎教育工作會提出
完善教師補充新機制

記者從2月8日召開的全省基礎教育工作會暨中小學教師隊伍建設會上獲悉，今年，我省將通過構建師德建設新常態(tài)、完善教師補充新機制等舉措，搞好新時代的教師隊伍建設。

過去五年，我省全面實施鄉(xiāng)村教師支持計劃，教師隊伍建設和管理進一步加強，五年來共招聘特崗教師6.42萬名，服務期滿留任率達到89.3%，高于全國平均水平，位居中部六省第一。全省累計為農村學校輸送教育碩士1000名、培養(yǎng)小教全科教師4000名，這些教師成為提升農村教育質量、助力脫貧攻堅的主力軍。

據介紹，為構建師德建設新常態(tài)，我省將健全教師入職宣誓制度，完善教師信用體系和師德檔案制度，在職稱評審、評優(yōu)獎勵等方面全面貫徹師德“一票否決”，同時完善師德監(jiān)督和師德失范行為懲處機制，建立師德失范曝光平臺和定期通報制度，定期開展專項治理督查，對教師體罰學生、有償補課等行為發(fā)現一起處理一起。

在完善教師補充新機制方面，我省將通過實施特崗計劃、地方公費師范生培養(yǎng)試點、“碩師計劃”等，吸引高水平師資到農村任教；調動市縣招聘教師的積極性，建立穩(wěn)定有效的鄉(xiāng)村教師補充長效機制。

記者了解到，為搞好新時代的教師隊伍建設，我省將探索建立退出機制，把好入口關，破除終身制，盤活教師資源存量，不斷提升教師隊伍的質量和水平。（記者 周曉荷）