新華社北京1月23日電（記者 胡浩）學前教育是社會關(guān)注的熱點，而“投入”和“師資”則是制約學前教育發(fā)展的兩塊“短板”。記者23日從教育部了解到，針對這兩塊“短板”，2018年，教育部將出臺系列舉措，建立新機制、出臺新標準。

部長陳寶生在2018年全國教育工作會議上表示，要建立健全“國務(wù)院領(lǐng)導、省市統(tǒng)籌、以縣為主”的學前教育管理體制。投入上，要建立生均撥款、收費、資助一體化機制，出臺公辦園生均撥款、普惠性民辦園補助標準，健全資助標準。師資上，要完善編制管理辦法和工資待遇保障機制，提高準入門檻，引導和監(jiān)督依法配足配齊保教人員。

陳寶生強調(diào)，要堅持公益普惠，在大力發(fā)展公辦園的同時，積極引導和扶持民辦園提供普惠性服務(wù)，大力支持農(nóng)村地區(qū)、脫貧攻堅地區(qū)、城鄉(xiāng)結(jié)合部和兩孩政策新增人口集中地區(qū)新建、改擴建幼兒園。要提高保教質(zhì)量，完善質(zhì)量評估體系，建立辦園行為常態(tài)監(jiān)測機制，確保依法依規(guī)辦園。

陳寶生說，要堅決防止幼兒園傷害幼兒事件發(fā)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必須嚴肅查處。