新華社西安8月18日電（記者 許祖華）為切實(shí)增強(qiáng)脫貧攻堅(jiān)的動(dòng)力，陜西省教育廳日前決定組織各高校充分發(fā)揮科教優(yōu)勢(shì)，通過(guò)建立基地、駐扎一線、多措并舉扶助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生等措施助推脫貧攻堅(jiān)。

陜西省教育廳要求各高校通過(guò)建立基地，實(shí)現(xiàn)科技成果與地區(qū)需求的精準(zhǔn)對(duì)接。各高校應(yīng)根據(jù)自身專業(yè)設(shè)置，結(jié)合貧困地區(qū)區(qū)域特色，在貧困地區(qū)建立產(chǎn)業(yè)試驗(yàn)示范基地、試驗(yàn)站、試驗(yàn)園，智慧農(nóng)業(yè)示范扶貧基地等，以基地建設(shè)為突破口，重點(diǎn)示范推廣高新技術(shù)，帶動(dòng)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展?；毓ぷ魅藛T定期指導(dǎo)，為貧困地區(qū)建立并發(fā)展主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)提供強(qiáng)有力的智力支撐。

同時(shí)，駐扎一線，為貧困戶發(fā)展產(chǎn)業(yè)提供精準(zhǔn)科技幫扶。建立“科技特派員”制度，選派科教人員駐扎貧困地區(qū)，并通過(guò)崗位設(shè)置、職稱評(píng)定、津貼發(fā)放、項(xiàng)目申報(bào)等一系列激勵(lì)政策，充分調(diào)動(dòng)科教人員深入一線參與扶貧工作的積極性與主動(dòng)性。學(xué)校定期組織專家?guī)ьI(lǐng)課題組在貧困地區(qū)駐點(diǎn)工作，開(kāi)展科學(xué)研究、試驗(yàn)示范、技術(shù)培訓(xùn)，解決貧困地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在的問(wèn)題。

各高校應(yīng)做好建檔立卡戶學(xué)生的統(tǒng)計(jì)工作。在此基礎(chǔ)上，利用多種方式，重點(diǎn)扶助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。根據(jù)學(xué)生所學(xué)專業(yè)和興趣方向，將其納入各級(jí)各類科研項(xiàng)目中，使其承擔(dān)部分研究工作，提升他們的學(xué)業(yè)水平，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，強(qiáng)志扶智，為其未來(lái)職業(yè)發(fā)展提供幫助；學(xué)校設(shè)置的助研崗位應(yīng)積極優(yōu)先吸納建檔立卡戶學(xué)生，為其提供鍛煉機(jī)會(huì)，并參照有關(guān)規(guī)定，支付相應(yīng)的報(bào)酬；學(xué)校應(yīng)充分利用眾創(chuàng)空間、科技創(chuàng)新大賽、學(xué)術(shù)沙龍等多種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)為學(xué)生提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提升他們的專業(yè)技能，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。