曲洋小學(xué)校長郭志強(qiáng)（中）為獲獎孩子送來獎狀的同時(shí)還送來圖書作為禮物（2月22日攝）。

江西省于都縣葛坳鄉(xiāng)曲洋小學(xué)校長郭志強(qiáng)和于都縣銀坑鎮(zhèn)中心小學(xué)校長邱富生同為首屆“馬云鄉(xiāng)村校長計(jì)劃”提名校長。在郭志強(qiáng)先后任職的幾所小學(xué)里，他想方設(shè)法建立班級圖書角，按照“分級閱讀”和“知識營養(yǎng)套餐”的理念為不同年齡階段的鄉(xiāng)村兒童選配圖書，通過開展“好書推薦會”“評選讀書小博士”等活動推動師生參加閱讀活動，打造書香校園。同郭志強(qiáng)一樣，邱富生也帶頭讀書并倡導(dǎo)師生參加閱讀活動。他還克服經(jīng)費(fèi)短缺等困難，建設(shè)了一座農(nóng)村小學(xué)閱覽室，在整個(gè)學(xué)校形成良好的閱讀氛圍。據(jù)介紹，目前于都縣共有百余所小學(xué)的500個(gè)班級建立圖書角，有兩萬名以上的中、小學(xué)生從中受益。

“馬云鄉(xiāng)村校長計(jì)劃”由馬云公益基金會于2016年7月啟動，旨在以創(chuàng)新形式探索中國鄉(xiāng)村教育模式，培養(yǎng)新一代具有優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)力的“鄉(xiāng)村教育家”。

新華社記者 沈伯韓 攝

清晨時(shí)分，曲洋小學(xué)校長郭志強(qiáng)（右二）在校門口迎接學(xué)生上課，一名學(xué)生拿著自己正在讀的課外書與他交流（2月22日攝）。

江西省于都縣葛坳鄉(xiāng)曲洋小學(xué)校長郭志強(qiáng)和于都縣銀坑鎮(zhèn)中心小學(xué)校長邱富生同為首屆“馬云鄉(xiāng)村校長計(jì)劃”提名校長。在郭志強(qiáng)先后任職的幾所小學(xué)里，他想方設(shè)法建立班級圖書角，按照“分級閱讀”和“知識營養(yǎng)套餐”的理念為不同年齡階段的鄉(xiāng)村兒童選配圖書，通過開展“好書推薦會”“評選讀書小博士”等活動推動師生參加閱讀活動，打造書香校園。同郭志強(qiáng)一樣，邱富生也帶頭讀書并倡導(dǎo)師生參加閱讀活動。他還克服經(jīng)費(fèi)短缺等困難，建設(shè)了一座農(nóng)村小學(xué)閱覽室，在整個(gè)學(xué)校形成良好的閱讀氛圍。據(jù)介紹，目前于都縣共有百余所小學(xué)的500個(gè)班級建立圖書角，有兩萬名以上的中、小學(xué)生從中受益。

“馬云鄉(xiāng)村校長計(jì)劃”由馬云公益基金會于2016年7月啟動，旨在以創(chuàng)新形式探索中國鄉(xiāng)村教育模式，培養(yǎng)新一代具有優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)力的“鄉(xiāng)村教育家”。

新華社記者 沈伯韓 攝

曲洋小學(xué)的孩子們利用課間休息的時(shí)間，拿著課外書來到校園里的大樹下聚在一起閱讀（2月21日攝）。

江西省于都縣葛坳鄉(xiāng)曲洋小學(xué)校長郭志強(qiáng)和于都縣銀坑鎮(zhèn)中心小學(xué)校長邱富生同為首屆“馬云鄉(xiāng)村校長計(jì)劃”提名校長。在郭志強(qiáng)先后任職的幾所小學(xué)里，他想方設(shè)法建立班級圖書角，按照“分級閱讀”和“知識營養(yǎng)套餐”的理念為不同年齡階段的鄉(xiāng)村兒童選配圖書，通過開展“好書推薦會”“評選讀書小博士”等活動推動師生參加閱讀活動，打造書香校園。同郭志強(qiáng)一樣，邱富生也帶頭讀書并倡導(dǎo)師生參加閱讀活動。他還克服經(jīng)費(fèi)短缺等困難，建設(shè)了一座農(nóng)村小學(xué)閱覽室，在整個(gè)學(xué)校形成良好的閱讀氛圍。據(jù)介紹，目前于都縣共有百余所小學(xué)的500個(gè)班級建立圖書角，有兩萬名以上的中、小學(xué)生從中受益。

“馬云鄉(xiāng)村校長計(jì)劃”由馬云公益基金會于2016年7月啟動，旨在以創(chuàng)新形式探索中國鄉(xiāng)村教育模式，培養(yǎng)新一代具有優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)力的“鄉(xiāng)村教育家”。

新華社記者 沈伯韓 攝

公益助學(xué)組織“擔(dān)當(dāng)者行動”副總干事張春亮在曲洋小學(xué)新建的圖書閱覽室?guī)椭鷮W(xué)校將圖書錄入電子借閱系統(tǒng)（2月22日攝）。這間圖書閱覽室藏書約3000冊，由“擔(dān)當(dāng)者行動”幫助募集建設(shè)。

江西省于都縣葛坳鄉(xiāng)曲洋小學(xué)校長郭志強(qiáng)和于都縣銀坑鎮(zhèn)中心小學(xué)校長邱富生同為首屆“馬云鄉(xiāng)村校長計(jì)劃”提名校長。在郭志強(qiáng)先后任職的幾所小學(xué)里，他想方設(shè)法建立班級圖書角，按照“分級閱讀”和“知識營養(yǎng)套餐”的理念為不同年齡階段的鄉(xiāng)村兒童選配圖書，通過開展“好書推薦會”“評選讀書小博士”等活動推動師生參加閱讀活動，打造書香校園。同郭志強(qiáng)一樣，邱富生也帶頭讀書并倡導(dǎo)師生參加閱讀活動。他還克服經(jīng)費(fèi)短缺等困難，建設(shè)了一座農(nóng)村小學(xué)閱覽室，在整個(gè)學(xué)校形成良好的閱讀氛圍。據(jù)介紹，目前于都縣共有百余所小學(xué)的500個(gè)班級建立圖書角，有兩萬名以上的中、小學(xué)生從中受益。

“馬云鄉(xiāng)村校長計(jì)劃”由馬云公益基金會于2016年7月啟動，旨在以創(chuàng)新形式探索中國鄉(xiāng)村教育模式，培養(yǎng)新一代具有優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)力的“鄉(xiāng)村教育家”。

新華社記者 沈伯韓 攝

曲洋小學(xué)校長郭志強(qiáng)（右三）在自己教授的數(shù)學(xué)課上鼓勵(lì)學(xué)生上臺發(fā)言，獎品是一本童話故事書，一名女學(xué)生舉手響應(yīng)（2月23日攝）。

江西省于都縣葛坳鄉(xiāng)曲洋小學(xué)校長郭志強(qiáng)和于都縣銀坑鎮(zhèn)中心小學(xué)校長邱富生同為首屆“馬云鄉(xiāng)村校長計(jì)劃”提名校長。在郭志強(qiáng)先后任職的幾所小學(xué)里，他想方設(shè)法建立班級圖書角，按照“分級閱讀”和“知識營養(yǎng)套餐”的理念為不同年齡階段的鄉(xiāng)村兒童選配圖書，通過開展“好書推薦會”“評選讀書小博士”等活動推動師生參加閱讀活動，打造書香校園。同郭志強(qiáng)一樣，邱富生也帶頭讀書并倡導(dǎo)師生參加閱讀活動。他還克服經(jīng)費(fèi)短缺等困難，建設(shè)了一座農(nóng)村小學(xué)閱覽室，在整個(gè)學(xué)校形成良好的閱讀氛圍。據(jù)介紹，目前于都縣共有百余所小學(xué)的500個(gè)班級建立圖書角，有兩萬名以上的中、小學(xué)生從中受益。

“馬云鄉(xiāng)村校長計(jì)劃”由馬云公益基金會于2016年7月啟動，旨在以創(chuàng)新形式探索中國鄉(xiāng)村教育模式，培養(yǎng)新一代具有優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)力的“鄉(xiāng)村教育家”。

新華社記者 沈伯韓 攝

曲洋小學(xué)的學(xué)生們在繪本閱讀課上開心閱讀（2月23日攝）。該校每周四設(shè)有一節(jié)閱讀課，已成為其特色課程。

江西省于都縣葛坳鄉(xiāng)曲洋小學(xué)校長郭志強(qiáng)和于都縣銀坑鎮(zhèn)中心小學(xué)校長邱富生同為首屆“馬云鄉(xiāng)村校長計(jì)劃”提名校長。在郭志強(qiáng)先后任職的幾所小學(xué)里，他想方設(shè)法建立班級圖書角，按照“分級閱讀”和“知識營養(yǎng)套餐”的理念為不同年齡階段的鄉(xiāng)村兒童選配圖書，通過開展“好書推薦會”“評選讀書小博士”等活動推動師生參加閱讀活動，打造書香校園。同郭志強(qiáng)一樣，邱富生也帶頭讀書并倡導(dǎo)師生參加閱讀活動。他還克服經(jīng)費(fèi)短缺等困難，建設(shè)了一座農(nóng)村小學(xué)閱覽室，在整個(gè)學(xué)校形成良好的閱讀氛圍。據(jù)介紹，目前于都縣共有百余所小學(xué)的500個(gè)班級建立圖書角，有兩萬名以上的中、小學(xué)生從中受益。

“馬云鄉(xiāng)村校長計(jì)劃”由馬云公益基金會于2016年7月啟動，旨在以創(chuàng)新形式探索中國鄉(xiāng)村教育模式，培養(yǎng)新一代具有優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)力的“鄉(xiāng)村教育家”。

新華社記者 沈伯韓 攝

銀坑鎮(zhèn)中心小學(xué)校長邱富生（中）在閱覽室里與學(xué)生交流讀書心得（2月24日攝）。這間閱覽室約有300平方米，圖書上萬冊，每天午飯后都有一個(gè)年級的學(xué)生可以來此閱讀，晚上則向附近居住的家庭開放。

江西省于都縣葛坳鄉(xiāng)曲洋小學(xué)校長郭志強(qiáng)和于都縣銀坑鎮(zhèn)中心小學(xué)校長邱富生同為首屆“馬云鄉(xiāng)村校長計(jì)劃”提名校長。在郭志強(qiáng)先后任職的幾所小學(xué)里，他想方設(shè)法建立班級圖書角，按照“分級閱讀”和“知識營養(yǎng)套餐”的理念為不同年齡階段的鄉(xiāng)村兒童選配圖書，通過開展“好書推薦會”“評選讀書小博士”等活動推動師生參加閱讀活動，打造書香校園。同郭志強(qiáng)一樣，邱富生也帶頭讀書并倡導(dǎo)師生參加閱讀活動。他還克服經(jīng)費(fèi)短缺等困難，建設(shè)了一座農(nóng)村小學(xué)閱覽室，在整個(gè)學(xué)校形成良好的閱讀氛圍。據(jù)介紹，目前于都縣共有百余所小學(xué)的500個(gè)班級建立圖書角，有兩萬名以上的中、小學(xué)生從中受益。

“馬云鄉(xiāng)村校長計(jì)劃”由馬云公益基金會于2016年7月啟動，旨在以創(chuàng)新形式探索中國鄉(xiāng)村教育模式，培養(yǎng)新一代具有優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)力的“鄉(xiāng)村教育家”。

新華社記者 沈伯韓 攝

在銀坑鎮(zhèn)中心小學(xué)，學(xué)生們在一間教室外的“圖書漂流柜”旁讀書（2月24日攝）。

江西省于都縣葛坳鄉(xiāng)曲洋小學(xué)校長郭志強(qiáng)和于都縣銀坑鎮(zhèn)中心小學(xué)校長邱富生同為首屆“馬云鄉(xiāng)村校長計(jì)劃”提名校長。在郭志強(qiáng)先后任職的幾所小學(xué)里，他想方設(shè)法建立班級圖書角，按照“分級閱讀”和“知識營養(yǎng)套餐”的理念為不同年齡階段的鄉(xiāng)村兒童選配圖書，通過開展“好書推薦會”“評選讀書小博士”等活動推動師生參加閱讀活動，打造書香校園。同郭志強(qiáng)一樣，邱富生也帶頭讀書并倡導(dǎo)師生參加閱讀活動。他還克服經(jīng)費(fèi)短缺等困難，建設(shè)了一座農(nóng)村小學(xué)閱覽室，在整個(gè)學(xué)校形成良好的閱讀氛圍。據(jù)介紹，目前于都縣共有百余所小學(xué)的500個(gè)班級建立圖書角，有兩萬名以上的中、小學(xué)生從中受益。

“馬云鄉(xiāng)村校長計(jì)劃”由馬云公益基金會于2016年7月啟動，旨在以創(chuàng)新形式探索中國鄉(xiāng)村教育模式，培養(yǎng)新一代具有優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)力的“鄉(xiāng)村教育家”。

新華社記者 沈伯韓 攝

銀坑鎮(zhèn)中心小學(xué)語文老師溫麗萍（右一）帶著五年級2班的孩子在閱覽室里上閱讀課（2月24日攝）。

江西省于都縣葛坳鄉(xiāng)曲洋小學(xué)校長郭志強(qiáng)和于都縣銀坑鎮(zhèn)中心小學(xué)校長邱富生同為首屆“馬云鄉(xiāng)村校長計(jì)劃”提名校長。在郭志強(qiáng)先后任職的幾所小學(xué)里，他想方設(shè)法建立班級圖書角，按照“分級閱讀”和“知識營養(yǎng)套餐”的理念為不同年齡階段的鄉(xiāng)村兒童選配圖書，通過開展“好書推薦會”“評選讀書小博士”等活動推動師生參加閱讀活動，打造書香校園。同郭志強(qiáng)一樣，邱富生也帶頭讀書并倡導(dǎo)師生參加閱讀活動。他還克服經(jīng)費(fèi)短缺等困難，建設(shè)了一座農(nóng)村小學(xué)閱覽室，在整個(gè)學(xué)校形成良好的閱讀氛圍。據(jù)介紹，目前于都縣共有百余所小學(xué)的500個(gè)班級建立圖書角，有兩萬名以上的中、小學(xué)生從中受益。

“馬云鄉(xiāng)村校長計(jì)劃”由馬云公益基金會于2016年7月啟動，旨在以創(chuàng)新形式探索中國鄉(xiāng)村教育模式，培養(yǎng)新一代具有優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)力的“鄉(xiāng)村教育家”。

新華社記者 沈伯韓 攝

學(xué)生們在銀坑鎮(zhèn)中心小學(xué)的閱覽室里專心閱讀（2月24日攝）。

江西省于都縣葛坳鄉(xiāng)曲洋小學(xué)校長郭志強(qiáng)和于都縣銀坑鎮(zhèn)中心小學(xué)校長邱富生同為首屆“馬云鄉(xiāng)村校長計(jì)劃”提名校長。在郭志強(qiáng)先后任職的幾所小學(xué)里，他想方設(shè)法建立班級圖書角，按照“分級閱讀”和“知識營養(yǎng)套餐”的理念為不同年齡階段的鄉(xiāng)村兒童選配圖書，通過開展“好書推薦會”“評選讀書小博士”等活動推動師生參加閱讀活動，打造書香校園。同郭志強(qiáng)一樣，邱富生也帶頭讀書并倡導(dǎo)師生參加閱讀活動。他還克服經(jīng)費(fèi)短缺等困難，建設(shè)了一座農(nóng)村小學(xué)閱覽室，在整個(gè)學(xué)校形成良好的閱讀氛圍。據(jù)介紹，目前于都縣共有百余所小學(xué)的500個(gè)班級建立圖書角，有兩萬名以上的中、小學(xué)生從中受益。

“馬云鄉(xiāng)村校長計(jì)劃”由馬云公益基金會于2016年7月啟動，旨在以創(chuàng)新形式探索中國鄉(xiāng)村教育模式，培養(yǎng)新一代具有優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)力的“鄉(xiāng)村教育家”。

新華社記者 沈伯韓 攝