《中國農(nóng)村教育發(fā)展報告2016》發(fā)布
鄉(xiāng)村教師職業(yè)吸引力大幅提升

2016年12月26日，《中國農(nóng)村教育發(fā)展報告2016》在北京發(fā)布。

《中國農(nóng)村教育發(fā)展報告2016》由教育部人文社會科學重點研究基地——東北師范大學中國農(nóng)村教育發(fā)展研究院承擔完成，是該研究院承擔的首批唯一教育類教育部哲學社會科學研究（發(fā)展）報告建設(shè)項目連續(xù)第6年的研究成果。

項目首席專家、農(nóng)村教育研究院院長鄔志輝教授表示，2016年是“十三五”規(guī)劃的開局之年，是《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》第2個五年的開始。報告通過全國大范圍扎實的調(diào)研和科學系統(tǒng)的學術(shù)分析，綜合利用國家統(tǒng)計數(shù)據(jù)和東北師大中國農(nóng)村教育發(fā)展研究院在全國12個省份的調(diào)研數(shù)據(jù)，詳細介紹了中國農(nóng)村教育發(fā)展的整體狀況、主要成就，剖析了下一個五年應著力破解的重點和難點問題，并進行了科學的展望。

報告指出，我國學前教育持續(xù)快速發(fā)展，學前3年毛入園率達75％，只用5年時間就超過了《規(guī)劃綱要》2020目標任務5％。農(nóng)村義務教育呈現(xiàn)“鄉(xiāng)村小規(guī)模學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校、縣城大規(guī)模學?！钡幕靖窬?，鄉(xiāng)村教師職業(yè)吸引力大幅提升，生師比不斷下降，鄉(xiāng)村教師隊伍整體素質(zhì)改善。高中階段教育實現(xiàn)基本普及，職業(yè)教育招生保持在40％以上。實施國家農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專項計劃后，重點高校招收農(nóng)村學生比例繼續(xù)擴大，貧困地區(qū)農(nóng)村學生上重點高校人數(shù)近兩年連續(xù)增長10％以上。