12月13日，在貴州省從江縣高增鄉(xiāng)中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，學(xué)生們?cè)诔弊宕蟾琛?span style="font-size: 12pt; text-indent: 2em;">近年來(lái)，貴州省從江縣依托民族資源優(yōu)勢(shì)，將民族文化傳承、創(chuàng)新、發(fā)展工作融入到鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的建設(shè)過(guò)程中，通過(guò)整合教師、非遺傳承人、民間藝人等師資力量，編寫(xiě)了民族文化校本教材，并開(kāi)設(shè)“非遺學(xué)堂”，將苗族蘆笙舞、侗族大歌、民族刺繡、剪紙等非遺文化引進(jìn)中小學(xué)課堂。此舉既推動(dòng)了鄉(xiāng)村學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展，又壯大了民族文化傳承的隊(duì)伍，促進(jìn)非遺技藝代代相傳。新華社發(fā)（吳德軍 攝）

12月13日，在貴州省從江縣高增鄉(xiāng)中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，學(xué)生們?cè)趯W(xué)跳侗族多耶舞。近年來(lái)，貴州省從江縣依托民族資源優(yōu)勢(shì)，將民族文化傳承、創(chuàng)新、發(fā)展工作融入到鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的建設(shè)過(guò)程中，通過(guò)整合教師、非遺傳承人、民間藝人等師資力量，編寫(xiě)了民族文化校本教材，并開(kāi)設(shè)“非遺學(xué)堂”，將苗族蘆笙舞、侗族大歌、民族刺繡、剪紙等非遺文化引進(jìn)中小學(xué)課堂。此舉既推動(dòng)了鄉(xiāng)村學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展，又壯大了民族文化傳承的隊(duì)伍，促進(jìn)非遺技藝代代相傳。新華社發(fā)（吳德軍 攝）

12月13日，在貴州省從江縣高增鄉(xiāng)中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，學(xué)生們?cè)谥谱骷艏垺?span style="font-size: 12pt; text-indent: 2em;">近年來(lái)，貴州省從江縣依托民族資源優(yōu)勢(shì)，將民族文化傳承、創(chuàng)新、發(fā)展工作融入到鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的建設(shè)過(guò)程中，通過(guò)整合教師、非遺傳承人、民間藝人等師資力量，編寫(xiě)了民族文化校本教材，并開(kāi)設(shè)“非遺學(xué)堂”，將苗族蘆笙舞、侗族大歌、民族刺繡、剪紙等非遺文化引進(jìn)中小學(xué)課堂。此舉既推動(dòng)了鄉(xiāng)村學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展，又壯大了民族文化傳承的隊(duì)伍，促進(jìn)非遺技藝代代相傳。新華社發(fā)（吳德軍 攝）

12月13日，在貴州省從江縣高增鄉(xiāng)中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，學(xué)生在學(xué)習(xí)刺繡。近年來(lái)，貴州省從江縣依托民族資源優(yōu)勢(shì)，將民族文化傳承、創(chuàng)新、發(fā)展工作融入到鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的建設(shè)過(guò)程中，通過(guò)整合教師、非遺傳承人、民間藝人等師資力量，編寫(xiě)了民族文化校本教材，并開(kāi)設(shè)“非遺學(xué)堂”，將苗族蘆笙舞、侗族大歌、民族刺繡、剪紙等非遺文化引進(jìn)中小學(xué)課堂。此舉既推動(dòng)了鄉(xiāng)村學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展，又壯大了民族文化傳承的隊(duì)伍，促進(jìn)非遺技藝代代相傳。新華社發(fā)（吳德軍 攝）