綦江區(qū)
多種形式開展宣講 堅持兩手抓兩促進(jìn)

黨的十八屆六中全會閉幕后，綦江區(qū)在第一時間作出安排，部署全區(qū)黨員干部和區(qū)屬機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和街鎮(zhèn)、村（社區(qū)）的學(xué)習(xí)計劃、進(jìn)度和要求。截至11月26日，區(qū)委中心組已召開3次學(xué)習(xí)會，專題學(xué)習(xí)全會精神。區(qū)、街鎮(zhèn)、村（社區(qū)）三級全會精神宣講團(tuán)已經(jīng)宣講130多場次，受眾達(dá)4萬余人。

領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭宣講

綦江區(qū)區(qū)委書記潘毅琴在專題學(xué)習(xí)會上要求，全區(qū)上下精心組織學(xué)習(xí)宣傳全會精神，切實(shí)把全區(qū)廣大干部群眾的思想統(tǒng)一到中央的精神上來，把行動統(tǒng)一到中央和市委的決策部署上來。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)和遵守《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》。

綦江區(qū)委要求，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭撰寫學(xué)習(xí)心得和理論文章，加深對全會精神的理解和認(rèn)識。區(qū)委組織部制定了具體的學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃，確保全區(qū)處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)全覆蓋。宣傳部要求所有干部在自身學(xué)好全會精神的同時，為所屬部門、下屬單位、聯(lián)系點(diǎn)、對口單位宣講好全會精神。區(qū)里的40多名市管干部，全部成為宣講全會精神的宣講員。

“四個到”助推宣講

區(qū)里宣講到街（鎮(zhèn)），國資委宣講到企業(yè)，工商聯(lián)宣講到非公經(jīng)濟(jì)，街（鎮(zhèn)）宣講到村（社區(qū)）。綦江區(qū)在學(xué)習(xí)宣講黨的十八屆六中全會精神中，縱向到邊，橫向到底，實(shí)現(xiàn)了全會精神宣講全覆蓋。

區(qū)內(nèi)媒體精心組織策劃，全方位、多角度宣傳解讀全會精神。同時，圍繞黨的十八屆六中全會精神和“全面從嚴(yán)治黨”主題，區(qū)里還組織文藝工作者進(jìn)行戲劇、舞蹈、音樂、文學(xué)、美術(shù)、書法、楹聯(lián)等各項文藝創(chuàng)作，在學(xué)校、企業(yè)、機(jī)關(guān)開展了學(xué)習(xí)黨的十八屆六中全會精神主題征文和演講活動。

該區(qū)還抽調(diào)區(qū)級有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)干部、社科理論界專家學(xué)者組成區(qū)委宣講團(tuán)，開展集中備課，組織宣講團(tuán)深入各街鎮(zhèn)、部門、企事業(yè)單位、高校等開展宣講。70多個基層支部書記參加了區(qū)里組織的全會精神專題培訓(xùn)。一些街鎮(zhèn)也結(jié)合實(shí)際，抽調(diào)精干人員組成基層宣講隊，在村社院壩、田間地頭等開展有針對性、互動式的“微宣講”。

分門別類開展宣講

綦江一方面有著現(xiàn)代化工業(yè)的發(fā)展優(yōu)勢，另一方面，作為一個工業(yè)老區(qū)，也有著特殊的區(qū)情社情。

在三江街道，學(xué)習(xí)貫徹全會精神就有別于其他地方。三江鎮(zhèn)幅員面積75平方公里，人口有5.1萬人，其中有不少是下崗工人。針對這一情況，區(qū)里和街道黨工委把貫徹學(xué)習(xí)黨的十八屆六中全會精神和“解民憂，辦實(shí)事”結(jié)合起來，一邊宣講全會精神，一邊聽取社區(qū)群眾的訴求。在重慶冶煉廠社區(qū)，老黨員翁明華帶領(lǐng)社區(qū)黨員，深入到6個居民小組中宣講全會精神，了解收集居民訴求100余條，然后會同街道一起，馬上辦理30多條，剩余部分轉(zhuǎn)交相關(guān)部門會商辦理。

針對農(nóng)村居民的生產(chǎn)生活實(shí)際，三江街道開展了“三個一小時”行動，即早晨7點(diǎn)到8點(diǎn)一小時，中午12點(diǎn)到13點(diǎn)一小時，下午18∶30到19∶30一小時，利用農(nóng)村有線廣播宣傳全會精神。

綦江區(qū)委要求，要堅持“兩手抓、兩促進(jìn)”，一方面，要在前階段工作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，全面深入系統(tǒng)地抓好全會精神的學(xué)習(xí)宣傳貫徹。另一方面，要與做好當(dāng)前改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作結(jié)合起來，真正使學(xué)習(xí)過程成為統(tǒng)一思想、提升能力、破解難題的過程，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展的思路和舉措，轉(zhuǎn)化為解決群眾生產(chǎn)生活迫切問題的新進(jìn)展，轉(zhuǎn)化為改進(jìn)工作作風(fēng)的新成效。（記者 蔡正奮）