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第二屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽閉幕

2016-10-15 15:10 來源: 教育部網(wǎng)站
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10月15日,第二屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽今天在華中科技大學(xué)閉幕。教育部部長陳寶生出席閉幕式并講話。

陳寶生指出,中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽是李克強(qiáng)總理親自提議創(chuàng)辦的全國性賽事,是“雙創(chuàng)”活動周的一項重要活動。本屆大賽自今年4月開賽以來,在各有關(guān)部門的大力支持和各地各高校的積極參與下,取得了豐碩成果,大大激發(fā)了大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激情,催生出一大批優(yōu)秀成果,有力促進(jìn)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革。大賽已經(jīng)成為深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的重要載體、促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的重要平臺、推動產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合的關(guān)鍵紐帶,要繼續(xù)辦下去,辦好辦強(qiáng)、形成品牌。

陳寶生強(qiáng)調(diào),要把推動高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革作為服務(wù)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型、發(fā)展動能轉(zhuǎn)換的根本需要,作為培養(yǎng)應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才的必然要求,作為高等教育綜合改革的突破口和重中之重,多點突破、縱深推進(jìn)。一是抓培養(yǎng)方案,使創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)融入到人才培養(yǎng)全過程各環(huán)節(jié)。二是抓課程體系,挖掘和充實各類專業(yè)課程的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源,開發(fā)開好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專門課程,健全中國特色創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系。三是抓教學(xué)方法,改變灌輸式教學(xué)方法,強(qiáng)化師生互動、因材施教、教學(xué)相長,注重培養(yǎng)學(xué)生批判性和創(chuàng)造性思維。四是抓制度創(chuàng)新,著力健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度,實行彈性學(xué)制,完善教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘和績效考核標(biāo)準(zhǔn),釋放教學(xué)制度改革紅利。五是抓實踐環(huán)節(jié),為大學(xué)生實驗實習(xí)實訓(xùn)特別是參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐拓展渠道、搭建平臺,加大投入、優(yōu)化服務(wù),讓他們在實踐中受教育長才干。

陳寶生希望青年學(xué)生堅定理想信念,掌握真才實學(xué),積極投身實踐,在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中展示才華、服務(wù)社會,創(chuàng)造自己的精彩人生。

本屆大賽最終產(chǎn)生金獎36名,銀獎114名,冠軍、亞軍和季軍分別由西北工業(yè)大學(xué)“翱翔系列微小衛(wèi)星”、南京大學(xué)“insta360全景相機(jī)”以及山東大學(xué)“越疆DOBOT機(jī)械臂”和北京大學(xué)“ofo共享單車”團(tuán)隊獲得。

【我要糾錯】 責(zé)任編輯:姜晨
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