嘉峪關(guān)腳下的課堂

宋新潮為學(xué)生們講課

在《長城保護(hù)條例》頒布10周年之際，國家文物局聯(lián)合15省舉辦了長城公開課系列活動(dòng)，在9月20日慕田峪公開課之后，9月23日在明長城最西端的嘉峪關(guān)，國家文物局副局長宋新潮給嘉峪關(guān)市峪泉鎮(zhèn)中心小學(xué)的孩子們上了一堂生動(dòng)的長城課。

現(xiàn)場公開課上，宋新潮帶領(lǐng)孩子們一起認(rèn)知長城。長城有多長？嘉峪關(guān)為什么選址在這里？甕城是做什么用的？為什么600多年屹立不倒？孩子們積極回答問題，講述他們所認(rèn)識(shí)的嘉峪關(guān)。

峪泉鎮(zhèn)中心小學(xué)離嘉峪關(guān)長城只有500米，站在三層的教學(xué)樓上，就能看到長城。嘉峪關(guān)腳下的孩子們，對(duì)身邊這座600多年的關(guān)塞很有感情，通過公開課，希望能幫助孩子們讀懂嘉峪關(guān)，讀懂身邊這位沉默的朋友，樹立起保護(hù)的意識(shí)。

在嘉峪關(guān)長城博物館，一塊“長城工牌”引起了小朋友們的興趣，宋新潮告訴孩子，關(guān)于長城是如何施工建設(shè)的，文獻(xiàn)記載非常少，工牌作為長城修建歷史的真實(shí)見證，非常難得?！斑@塊牌子告訴我們，當(dāng)年修筑這一段長城時(shí)，采用的是逐級(jí)承包制，每個(gè)工段由一個(gè)施工隊(duì)承建，10天六個(gè)施工隊(duì)修了大概300丈，速度非?？臁６疫@還是個(gè)質(zhì)量跟蹤牌，埋在墻內(nèi)，如果發(fā)生倒塌、破損，會(huì)按牌追究責(zé)任?！?/p>

我們經(jīng)常說“請(qǐng)多多關(guān)照”，那么關(guān)照究竟是什么？孩子們?cè)谶@里找到了答案。在一塊木質(zhì)牌子上有一個(gè)“關(guān)”字，指的就是關(guān)塞，而“照”字指的是憑證，組合起來就是“出入嘉峪關(guān)的通行證”，嘉峪關(guān)正是“關(guān)照”最初使用的地點(diǎn)。宋新潮告訴孩子們，文物都是會(huì)講故事的，只要你用心聽。比如這塊關(guān)照，如果仔細(xì)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)“關(guān)照”二個(gè)字的棱角已經(jīng)快被磨平了，也就是說這個(gè)使用年限只有一年的關(guān)照，竟然磨損得這么厲害，可見當(dāng)時(shí)每年出入嘉峪關(guān)的人數(shù)之眾多，工牌之上，當(dāng)年繁華與熱鬧歷歷在目。

宋新潮這位特殊的 “講解員”，在長城腳下給孩子們介紹不同朝代的長城、長城的體系和功能，小朋友第一次系統(tǒng)地了解了長城，理解了長城的多元價(jià)值，它不僅僅是軍事要塞，也是民族融合、商貿(mào)互市的見證，更是民族精神的象征。

自2006年頒布《長城保護(hù)條例》以來，長城的保護(hù)與修繕更加有效規(guī)范，然而長城保護(hù)依然存在困難，宋新潮最后告訴孩子們，長城長達(dá)20000多公里，分布在全國15個(gè)省404個(gè)縣境內(nèi)，僅僅依靠基層文保員是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還是需要發(fā)動(dòng)社會(huì)的力量，尤其是小朋友的關(guān)注。

嘉峪關(guān)的這堂公開課，在孩子們的心里種下了保護(hù)長城的種子，每個(gè)人都寫下了“我能為長城做的三件事”。保護(hù)長城，從了解長城開始，保護(hù)長城，從力所能及的小事開始。

這次15省聯(lián)動(dòng)的系列活動(dòng)，目的是向青少年學(xué)生以及全社會(huì)普及長城文化知識(shí)，傳遞“保護(hù)長城，人人有責(zé)”的意識(shí)，活動(dòng)直接參與的孩子已經(jīng)超過500人。（文宣）