新華社北京8月31日電（記者 陳聰）記者從教育部31日召開的新聞發(fā)布會上獲悉，截至2015年，全國各級各類學校共有專任教師1539萬人，比2014年增加28萬余人，中青年教師成為中小學和高校教師主體，高學歷教師比例增加。

教育部教師工作司司長王定華介紹，在專任教師中，各階段教師人數分別為：學前教育205萬人、義務教育階段918萬人、高中階段（含中等職業(yè)教育）254萬人，高等教育（含高等職業(yè)教育）157萬人、特殊教育5萬人。

此外，在教師隊伍總量增加、配置狀況總體改善的基礎上，教師年齡結構不斷優(yōu)化，學歷結構不斷改善。在中小學教師中，40歲以下教師占56%，高校教師中45歲以下占71%。

記者了解到，近年來，教育部通過實施“特崗計劃”“國培計劃”等一系列舉措，統(tǒng)籌鄉(xiāng)村教師資源配置，鄉(xiāng)村教師整體素質和職業(yè)吸引力不斷提高。中央財政2015年、2016年分別下達年度獎補資金22.8億元、29.8億元。全國近600個連片特困地區(qū)縣已實施鄉(xiāng)村教師生活補助，有超過100萬名鄉(xiāng)村教師從中受益。

與此同時，教師資格考試和定期注冊制度改革試點逐步鋪開，試點范圍進一步擴大。2015年，全國22個省份推進試點改革，2016年上半年共有90萬人參加中小學教師資格筆試考試。定期注冊改革方面，2015年有178.8萬名教師首次申請注冊，合格175.9萬名，通過率為98.36%，暫緩注冊21539名，不予注冊1122名不合格教師。

王定華表示，教師資格考試和定期注冊制度改革提高了教師準入門檻，破除了教師資格終身制，從而使教師隊伍的質量和水平得到提升。