構(gòu)建中央地方協(xié)同推進學校美育改革發(fā)展機制
教育部與北京等8省市簽署學校美育改革發(fā)展備忘錄

8月29日，教育部在京與北京、上海、江蘇、福建、山東、重慶、四川、甘肅等8?。ㄊ校┖炇饘W校美育改革發(fā)展備忘錄,旨在推動中央部門和地方政府構(gòu)建上下聯(lián)動、統(tǒng)籌整合、協(xié)同推進的學校美育改革發(fā)展工作機制。教育部黨組書記、部長陳寶生出席簽署儀式并講話。教育部副部長郝平分別與北京市副市長王寧、上海市副市長翁鐵慧、江蘇省副省長張敬華、福建省副省長李紅、山東省常務(wù)副省長孫偉、重慶市副市長吳剛、四川省副省長楊興平、甘肅省副省長郝遠簽署備忘錄。

陳寶生指出，推進學校美育改革發(fā)展，是全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務(wù)的需要，是增強理論自信、制度自信、道路自信、文化自信的需要，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的需要，意義重大。下一步，要重點抓好5方面工作。一是把社會主義核心價值觀作為學校美育的靈魂，將其融入到學校美育的方方面面和各個環(huán)節(jié)。二是確保教育公平，補齊短板、縮小差距，讓每個學生都享有接受美育的機會。三是加強美育教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化存量、強化增量，統(tǒng)籌社會資源、部門力量、師資培訓，采取有力舉措盡快破解師資短缺問題。四是加強和改進學校美育機制建設(shè)，通過創(chuàng)新工作機制解決美育改革發(fā)展內(nèi)外聯(lián)動問題，形成協(xié)同育人合力。五是加強對學校美育的評價標準研究，更好發(fā)揮美育在人的全面發(fā)展中的內(nèi)在力量和對社會風氣的導向作用。

為深入貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強和改進學校美育工作的意見》要求，更好地發(fā)揮地方政府推進學校美育改革發(fā)展的主體責任，教育部決定啟動學校美育改革發(fā)展備忘錄簽署工作，從2016年起分批次與各?。▍^(qū)、市）簽訂備忘錄。根據(jù)備忘錄內(nèi)容，教育部將對8?。ㄊ校┰趯W校美育綜合改革、美育教育教學改革、美育教研科研、全國中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承學校與基地建設(shè)、全國中小學生藝術(shù)素質(zhì)測評實驗區(qū)建設(shè)、高校藝術(shù)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新改革、美育國際交流與合作，以及西部地區(qū)農(nóng)村學校藝術(shù)教育實驗縣建設(shè)和鄉(xiāng)村美育教師培訓等方面予以支持和傾斜。8?。ㄊ校┻M一步明確了本省學校美育改革發(fā)展目標以及推進學校美育綜合改革的時間表和路線圖，在美育課程建設(shè)與教學改革、學生藝術(shù)實踐與校園環(huán)境建設(shè)、統(tǒng)籌整合學校與社會美育資源、構(gòu)建美育協(xié)同育人機制、實施美育評價制度、加強美育條件保障等方面都提出了切實可行的舉措。

簽署儀式上，李紅、郝遠代表簽署備忘錄省(市）講話。部分大中小學校長和教師代表參加了簽署儀式。