李克強(qiáng)總理講話。新華社 龐興雷 攝

會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)。新華社 龐興雷 攝

李克強(qiáng)總理的一句話，被科技人員的掌聲連續(xù)三次打斷。這一場(chǎng)景，發(fā)生在5月30日的全國(guó)科技創(chuàng)新大會(huì)、兩院院士大會(huì)、中國(guó)科協(xié)九大第二次全體會(huì)議上。

“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造不能停留在口頭上、文件中，更不能口惠而實(shí)不至!講了就必須要做到，而且一定要‘面子’和‘里子’一起做!真正讓有貢獻(xiàn)的科技人員名利雙收!”總理講到這里聲音不由地提高了。

李克強(qiáng)強(qiáng)調(diào)，創(chuàng)新事關(guān)國(guó)家前途命運(yùn)，是我國(guó)實(shí)現(xiàn)“雙中高”的重要支撐，推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的重要內(nèi)容，也是培育國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)的重要依托。他列舉了6個(gè)鮮活事例，論述如何充分發(fā)揮科技創(chuàng)新在全面創(chuàng)新中的引領(lǐng)作用。

“我們不能用管理行政人員辦法管理教學(xué)科研人員。要通過(guò)體制機(jī)制改革來(lái)激發(fā)科技創(chuàng)新活力。”總理說(shuō)。

對(duì)基礎(chǔ)研究的財(cái)政投入不能減少，只能增加

總理舉的第一個(gè)事例，是他一個(gè)月前考察北京大學(xué)時(shí)與數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院老師的對(duì)話。當(dāng)時(shí)總理不斷追問(wèn)，這些年報(bào)考純數(shù)學(xué)的人數(shù)有什么變化。院系負(fù)責(zé)人回答說(shuō)，近年來(lái)報(bào)考純數(shù)學(xué)的學(xué)生數(shù)量不斷增加，專業(yè)分?jǐn)?shù)線也顯著提升。

“這讓我很高興?，F(xiàn)在我們一些重大關(guān)鍵領(lǐng)域的科技攻關(guān)，遇到的掣肘很多就是因?yàn)榛A(chǔ)研究的不足?！笨偫碚f(shuō)，“當(dāng)今世界科技強(qiáng)國(guó)都是基礎(chǔ)研究強(qiáng)國(guó)，而且越來(lái)越向基礎(chǔ)前沿發(fā)展。要瞄準(zhǔn)前沿，補(bǔ)好基礎(chǔ)研究的短板?！?/p>

他強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前中央財(cái)政雖然面臨壓力，但為了子孫后代，為了推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)邁上中高端，對(duì)基礎(chǔ)研究的財(cái)政投入不能減少，只能增加!

李克強(qiáng)要求，要面向市場(chǎng)需求，突破應(yīng)用研究產(chǎn)業(yè)化的瓶頸，同時(shí)推動(dòng)匯眾智協(xié)同創(chuàng)新。

“科技創(chuàng)新不僅是科學(xué)家的事，也是全社會(huì)的事?！笨偫碚f(shuō)，“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新與科技創(chuàng)新相輔相成，是科技創(chuàng)新的重要推動(dòng)力量。要把創(chuàng)新精神、企業(yè)家精神和‘工匠精神’協(xié)同起來(lái)，形成社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。”

一流科研機(jī)構(gòu)、一流高校、一流科技成果從不是靠政府部門的工作人員管出來(lái)的!

“我聽高校的同志反映，學(xué)校要建一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，這個(gè)部門說(shuō)蓋兩層樓，那個(gè)部門說(shuō)只能蓋一層樓，讓高校無(wú)所適從?！崩羁藦?qiáng)總理用“哭笑不得”形容他所列舉的第二個(gè)事例。

總理比喻說(shuō)，政府對(duì)科研的管理有時(shí)候像“對(duì)小學(xué)生”一樣，嚴(yán)重束縛了廣大科研人員和科研機(jī)構(gòu)的手腳，影響了創(chuàng)新創(chuàng)造的積極性。他強(qiáng)調(diào)，要給廣大科研人員必要的自主空間和自主權(quán)，讓他們獨(dú)立自主決策，科學(xué)有效管理，盡量少干預(yù)或不干預(yù)?？蒲性核?、高校也要向基層院系研發(fā)團(tuán)隊(duì)授權(quán)，賦予創(chuàng)新領(lǐng)軍人才更大的人、財(cái)、物支配權(quán)和技術(shù)路線決定權(quán)。

“一流科研機(jī)構(gòu)、一流高校、一流科技成果從不是靠政府部門的工作人員管出來(lái)的!”總理此言一出，引發(fā)全場(chǎng)科研工作者長(zhǎng)時(shí)間的掌聲。

把“人”的力量調(diào)動(dòng)起來(lái)推進(jìn)創(chuàng)新，就會(huì)起到“四兩撥千斤”的作用

總理列舉的第三個(gè)事例，是科研投入中的“重物輕人”現(xiàn)象。

“研究人員告訴我，基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的科研經(jīng)費(fèi)中，‘人頭費(fèi)’的比例還不到30%，其他只能用來(lái)購(gòu)買設(shè)備。基礎(chǔ)數(shù)學(xué)要買什么設(shè)備啊?這是靠大腦的科學(xué)，就是要把‘人’的聰明才智發(fā)揮出來(lái)!”李克強(qiáng)說(shuō)。

總理說(shuō)，過(guò)去我們?cè)J(rèn)為，人口是“壓力”，但現(xiàn)在看，中國(guó)人勤勞、智慧，“人”是我們最大的潛力所在。要讓更多人加入到創(chuàng)新的行列，把豐富的人力人才資源充分發(fā)揮出來(lái)，就可以培育經(jīng)濟(jì)新動(dòng)能，打造經(jīng)濟(jì)新引擎。

“提高人員費(fèi)用比例，就是承認(rèn)人才和智力勞動(dòng)的價(jià)值?！崩羁藦?qiáng)說(shuō)，“把‘人’的力量調(diào)動(dòng)起來(lái)推進(jìn)創(chuàng)新，就會(huì)起到‘四兩撥千斤’的作用!”

把科研人員從繁瑣的表格中解放出來(lái)

“有科研人員反映，每年有1/3的時(shí)間都在填各類表格，有時(shí)候還填不對(duì)、要打回來(lái)重填，許多時(shí)間都浪費(fèi)到這上面了!”總理第四個(gè)舉例的話音未落，全場(chǎng)響起一陣會(huì)心的笑聲。

李克強(qiáng)說(shuō)，大家普遍反映，科研項(xiàng)目和經(jīng)費(fèi)管理的相關(guān)規(guī)章制度不合理，條條框框太多，致使辦事難、耗時(shí)長(zhǎng)、成本高。要建立科研經(jīng)費(fèi)助理制度，讓科研人員有更多精力時(shí)間，潛心研究發(fā)明發(fā)現(xiàn)，少一些羈絆束縛和雜事干擾，多一些時(shí)間自由探索。還要探索“互聯(lián)網(wǎng)+科研服務(wù)”，讓信息“多跑路”，科研人員“少跑腿”，至少“不添堵”。

“我們要精簡(jiǎn)程序、簡(jiǎn)化手續(xù)，把科研人員從繁瑣的表格中解放出來(lái)?！笨偫碚f(shuō)。

讓科研人員合理合法富起來(lái)

李克強(qiáng)舉的第五個(gè)例子，是改革開放初期出現(xiàn)的“星期天工程師”。他們保留原職的同時(shí)，利用周末時(shí)間為其他企業(yè)提供創(chuàng)新服務(wù)。

“現(xiàn)在一些互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上，一些工程師也在利用業(yè)余時(shí)間，為其他企業(yè)遇到的技術(shù)難題提供解決方案。”總理說(shuō)，“30多年前，我們?cè)?jīng)出現(xiàn)過(guò)‘星期天工程師’，今天我們也要研究兼顧科研人員和科研單位利益的具體實(shí)施辦法，打開科研人員創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新及其在事業(yè)單位和企業(yè)間流動(dòng)的‘旋轉(zhuǎn)門’?！?/p>

李克強(qiáng)強(qiáng)調(diào)，要改革薪酬分配制度，探索年薪制和協(xié)議工資制，探索股權(quán)期權(quán)分紅，提高科研人員成果轉(zhuǎn)化收益分享比例。

“科研人員應(yīng)該成為社會(huì)的中高收入群體，要讓他們憑借自己的聰明才智和創(chuàng)新成果，合理合法地富起來(lái)!”總理說(shuō)。

讓更多科技成果走出“深閨”，更好與經(jīng)濟(jì)對(duì)接

李克強(qiáng)總理列舉的第六個(gè)例子，來(lái)自他此前在四川大學(xué)的考察。當(dāng)時(shí)一位學(xué)者告訴總理，有民營(yíng)企業(yè)購(gòu)買了他的科技發(fā)明成果，并給他相應(yīng)的期權(quán)激勵(lì)。但后來(lái)他作為整個(gè)學(xué)院學(xué)術(shù)職稱最高的教授，必須要當(dāng)學(xué)院的教學(xué)副院長(zhǎng)，成為一個(gè)“副處級(jí)干部”，所以只能放棄期權(quán)。

“這種怪現(xiàn)象必須要解決，我們不能用管理行政人員的辦法管理教學(xué)科研人員!”總理的表態(tài)擲地有聲。

李克強(qiáng)強(qiáng)調(diào)，要打通科技成果轉(zhuǎn)化通道，解決好科技經(jīng)濟(jì)“兩張皮”的問(wèn)題，既要抓好科技成果產(chǎn)權(quán)制度改革這個(gè)“最先一公里”，也要通過(guò)完善成果轉(zhuǎn)化的市場(chǎng)體系和服務(wù)體系，解決好“最后一公里”。

“要讓更多科技成果走出‘深閨’，更好與經(jīng)濟(jì)對(duì)接?！笨偫碚f(shuō)，他進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，要營(yíng)造有利于創(chuàng)新的環(huán)境條件，同時(shí)加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)和運(yùn)用，讓我國(guó)的創(chuàng)新動(dòng)力蓬勃發(fā)展，讓科技事業(yè)薪火相傳。(記者 儲(chǔ)思琮)