推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新，是當(dāng)前我們黨和國(guó)家在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局工作中的一項(xiàng)重要任務(wù)和努力方向，也是全社會(huì)對(duì)高校的殷切期待和迫切要求。黨的十八屆五中全會(huì)強(qiáng)調(diào)要“促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，堅(jiān)持就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，實(shí)施更加積極的就業(yè)政策，完善創(chuàng)業(yè)扶持政策”。新形勢(shì)下，如何有效推動(dòng)高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，近年來(lái)，中國(guó)人民大學(xué)財(cái)政金融學(xué)院嘗試性開展了一些探索。

要有“一肩挑”情懷與認(rèn)識(shí)

就業(yè)創(chuàng)業(yè)是學(xué)院名片上最有分量、最為閃光的內(nèi)容之一，就好比“扁擔(dān)”一樣，一頭拴著“生產(chǎn)者”，是對(duì)大學(xué)各類人才培養(yǎng)質(zhì)量、學(xué)科綜合實(shí)力、學(xué)校學(xué)院聲譽(yù)等方面全方位檢驗(yàn)的標(biāo)志；另一頭拴著“消費(fèi)者”，是社會(huì)各界、用人單位、雇主以及家長(zhǎng)等群體對(duì)大學(xué)的要求與期待，包括家庭期望、社會(huì)需求、學(xué)校的“產(chǎn)品”質(zhì)量、學(xué)生滿意程度等都能在扁擔(dān)上找到相應(yīng)的位置與刻度。至于如何認(rèn)識(shí)這根扁擔(dān)，如何挑起這副擔(dān)子保持扁擔(dān)平衡，這當(dāng)然也算是一門學(xué)問(wèn)。

把就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作當(dāng)學(xué)問(wèn)來(lái)研究。高校其實(shí)最不缺的是學(xué)問(wèn)，但真把就業(yè)創(chuàng)業(yè)當(dāng)成一門學(xué)問(wèn)來(lái)做的并不多。2014年秋，人民大學(xué)財(cái)政金融學(xué)院開始進(jìn)行畢業(yè)生“雇主滿意度”調(diào)查，因?yàn)獒槍?duì)的畢業(yè)生群體和雇主更細(xì)化，所以效果很好。

每所大學(xué)、一所大學(xué)里不同的學(xué)院，畢業(yè)生就業(yè)都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。最近3年，每年財(cái)政金融學(xué)院通過(guò)學(xué)?！按髣?chuàng)”“小創(chuàng)”活動(dòng)比賽，鼓勵(lì)學(xué)生研究總結(jié)身邊的一些問(wèn)題，注重對(duì)第一手就業(yè)數(shù)據(jù)進(jìn)行縱向與橫向兩個(gè)維度的分析和研究總結(jié)，連續(xù)3年對(duì)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)行分析研究，還專門在就業(yè)去向方面與北大光華管理學(xué)院、清華經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院進(jìn)行學(xué)院層面的比較對(duì)照，注重規(guī)律性研究和分析，已經(jīng)專門確立了兩個(gè)研究項(xiàng)目，為學(xué)院的就業(yè)工作提供決策參考。

要有“一把手”責(zé)任與謀劃

“每天睜眼3件事：教學(xué)、科研和就業(yè)。”中國(guó)人民大學(xué)財(cái)政金融學(xué)院院長(zhǎng)郭慶旺說(shuō)，財(cái)政金融學(xué)院的目標(biāo)不是高就業(yè)率，而是畢業(yè)生就業(yè)的高質(zhì)量。為了實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生的高質(zhì)量就業(yè)，就業(yè)指導(dǎo)必不可少。

教學(xué)生怎么寫簡(jiǎn)歷，在學(xué)院看來(lái)，這并不是“小兒科”。學(xué)院2009年就成立了畢業(yè)生就業(yè)工作指導(dǎo)顧問(wèn)團(tuán)，目前有15人，他們負(fù)責(zé)指導(dǎo)修改每一位畢業(yè)生的簡(jiǎn)歷，先是在碩士中開展，后來(lái)做到本、碩、博全覆蓋。

2012年，學(xué)院建立了專門的發(fā)展輔導(dǎo)室，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)行分類輔導(dǎo)，特別是對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行教育引導(dǎo)、預(yù)警和激勵(lì)，包括思想教育、助困評(píng)優(yōu)、學(xué)生事務(wù)處理、學(xué)籍咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃、身心健康咨詢與輔導(dǎo)等方面，為全院學(xué)生、教師、家長(zhǎng)提供全方位、全過(guò)程、立體化的咨詢和服務(wù)。2013年，學(xué)院一次性聘請(qǐng)校外業(yè)界導(dǎo)師105名，主要是知名校友和社會(huì)各界精英，通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”方式在課堂講授實(shí)務(wù)性課程，幫助解決學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面問(wèn)題。

為提高學(xué)生就業(yè)力和強(qiáng)化就業(yè)方面“財(cái)金口碑”“財(cái)金特質(zhì)”，學(xué)院從2011年開始，專門組織設(shè)計(jì)了“財(cái)金職前站”系列活動(dòng)，包括講座、研討會(huì)、簡(jiǎn)歷修改、模擬面試、一對(duì)一輔導(dǎo)、求職擇業(yè)經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)等，專門針對(duì)財(cái)政、金融兩大專業(yè)量身定做的，由學(xué)生、教師、企業(yè)高管及人力等共同參與，按照“對(duì)路”“解渴”“管用”的原則進(jìn)行設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)“專題性”“針對(duì)性”“實(shí)戰(zhàn)性”三大特點(diǎn)，為提升學(xué)生就業(yè)能力提供有效幫助和悉心服務(wù)。學(xué)院先后與中國(guó)銀行、中國(guó)移動(dòng)、銀河證券、五礦集團(tuán)、南方基金等單位合作舉辦活動(dòng)。每年都有人力資源經(jīng)理參加模擬面試后，有的優(yōu)秀學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)錄用，有的是直接進(jìn)入最終面試、不用參加筆試進(jìn)入下一輪。

2012年財(cái)政金融學(xué)院設(shè)立了校內(nèi)學(xué)院層面的首筆就業(yè)專項(xiàng)基金，全部用來(lái)資助和幫扶就業(yè)困難畢業(yè)生及經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，給學(xué)生報(bào)銷外地面試往返交通費(fèi)用、住宿費(fèi)用等花銷，盡管資助幫扶的錢不多，卻收到雪中送炭的效果。

要有“一站式”服務(wù)與保障

在保持很高就業(yè)率的基礎(chǔ)上，財(cái)政金融學(xué)院畢業(yè)生整體就業(yè)質(zhì)量逐年提高，主要表現(xiàn)在畢業(yè)生出國(guó)留學(xué)、國(guó)內(nèi)繼續(xù)深造讀研的比例保持相對(duì)穩(wěn)定，實(shí)際參加就業(yè)的畢業(yè)生簽約率高，每年都會(huì)有一大批畢業(yè)生到中國(guó)金融體系“一行三會(huì)”中入職，也有足夠數(shù)量的畢業(yè)生選擇到各類金融機(jī)構(gòu)、國(guó)家重點(diǎn)行業(yè)與大型國(guó)企，以及一些著名外資投行和銀行工作。過(guò)去幾年中，一些海外金融工作者回國(guó)創(chuàng)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)象已成為一種潮流，而財(cái)政金融學(xué)院卻每年有5名左右畢業(yè)生獲得去歐美等國(guó)家或地區(qū)金融機(jī)構(gòu)就職的機(jī)會(huì)，且人數(shù)正呈現(xiàn)增長(zhǎng)的趨勢(shì)。

工作中我們十分注重做到“1站4平臺(tái)”，所謂“1站”就是包括財(cái)金職前站在內(nèi)的為就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供保障的一系列活動(dòng)，以及為畢業(yè)生提供“一站式”的具體服務(wù)；“4平臺(tái)”：一是戰(zhàn)略合作平臺(tái)，財(cái)政金融學(xué)院與合作伙伴簽訂各種協(xié)議時(shí)，一定會(huì)加上“實(shí)習(xí)就業(yè)”相關(guān)內(nèi)容；二是校友平臺(tái)，與校友見面商談時(shí)一定會(huì)涉及學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)話題；三是業(yè)界導(dǎo)師平臺(tái)，從校外業(yè)界導(dǎo)師聘任時(shí)開始，學(xué)院就在考核評(píng)價(jià)中一定會(huì)與幫助解決就業(yè)實(shí)習(xí)掛鉤；四是學(xué)生活動(dòng)平臺(tái)，只要有利于提升學(xué)生就業(yè)能力的學(xué)生活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)院一定會(huì)給人財(cái)物方面的支持保障。

學(xué)院不僅注重財(cái)金學(xué)子的文化知識(shí)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，而且也十分注重每位學(xué)生的情商與品質(zhì)的培育，彰顯就業(yè)能力，主張通過(guò)多種形式加強(qiáng)基層組織建設(shè)，關(guān)注學(xué)生的興趣、情感、意志和性格等非智力因素培養(yǎng)，讓學(xué)生在校內(nèi)外各種文體活動(dòng)中成長(zhǎng)，體驗(yàn)與享受成功和喜悅。（黃文彬，作者系中國(guó)人民大學(xué)財(cái)政金融學(xué)院黨委副書記）