教育部部長助理陳舜4月29日在國務(wù)院新聞辦舉行的國務(wù)院政策例行吹風(fēng)會上透露，去年國家出臺的“鄉(xiāng)村教師支持計劃”明確規(guī)定對在邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的教師要給予津貼補助，部分地區(qū)鄉(xiāng)村教師待遇已經(jīng)高于中心城區(qū)教師。

同時，教育部已會同財政部、發(fā)改委、人社部等有關(guān)部門研究起草了《關(guān)于加快中西部教育發(fā)展的指導(dǎo)意見》，提出了150項具體的項目和工程，確保經(jīng)過幾年的努力，使中西部學(xué)校都達(dá)到基本的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

“《指導(dǎo)意見》主要是針對中西部各級各類教育發(fā)展中存在的突出問題，通過統(tǒng)籌整合政策措施，提出了150項具體的項目和工程。”陳舜說，將通過調(diào)整資源配置方式，集中力量從最困難的地區(qū)做起，從最困難的學(xué)校做起，確保到2020年中西部所有地區(qū)的教育發(fā)展達(dá)到與全面建成小康社會相一致的水平。

據(jù)介紹，截至2015年底，中西部仍有約9萬個教學(xué)點，在這些教學(xué)點讀書的孩子有400萬左右，量大面廣。

“辦好這些教學(xué)點，是兜住整個教育底部的關(guān)鍵，所以這次《指導(dǎo)意見》提出了多方面的措施?！标愃唇榻B說，一是合理布局，辦好必要的教學(xué)點，滿足偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子就近上學(xué)的需要；二是完善標(biāo)準(zhǔn)，即便是小規(guī)模的學(xué)校和教學(xué)點，也要根據(jù)國家的基本標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)；三是配齊資源，根據(jù)制定的標(biāo)準(zhǔn)，按照“缺什么、補什么”的原則，把資源配足；四是開齊課程，教學(xué)點要統(tǒng)一安排老師、統(tǒng)一編排課程、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度；五是保證質(zhì)量，要采取多方面的措施，確保這些教學(xué)點的教學(xué)質(zhì)量與常規(guī)學(xué)校是一樣的。（記者 佘穎）