15日，李克強來到清華大學(xué)考察，這是李克強與清華大學(xué)學(xué)生合影。資料圖

4月15日，國務(wù)院總理李克強先后來到清華大學(xué)、北京大學(xué)考察，在與教師、學(xué)子的親切交流中度過了特殊的一天。

在清華，李克強先后在校史館參觀清華發(fā)展歷程和重大科技成果展，在建筑學(xué)院與白發(fā)老教授和學(xué)生交流，在生命科學(xué)學(xué)院蛋白質(zhì)設(shè)施實驗技術(shù)中心看望年輕科研團隊，并來到清華大學(xué)圖書館，聽取“清華簡”最新研究成果情況匯報，在閱覽室與學(xué)生座談互動。

在北大，李克強在國家發(fā)展研究院與知名學(xué)者交流，到經(jīng)濟學(xué)院看望師生并參觀北京大學(xué)人文社會科學(xué)成果展，與光華管理學(xué)院，法學(xué)院師生交談，到數(shù)學(xué)學(xué)院了解純數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展，然后主持召開高等教育改革創(chuàng)新座談會。

此前李克強也曾前往蘭州大學(xué)、湖南大學(xué)、浙江大學(xué)等大學(xué)考察，在與全國各地學(xué)子交流時，李克強多次強調(diào)大學(xué)生應(yīng)勇創(chuàng)業(yè)、重實踐、廣閱讀，鼓勵他們珍惜時間，努力充實自己的青春歲月，向青年學(xué)子傳達了作為前輩和師兄的美好希冀與祝福。

勇創(chuàng)業(yè)：敢為人先、寬容失敗，用創(chuàng)業(yè)點燃人生

2014年7月，李克強在湖南大學(xué)考察時點贊大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者。資料圖

早年在北大時，李克強曾擔任北大團委書記，從那時起，他就對青年學(xué)生的學(xué)習、工作分外關(guān)注。自擔任總理以來，李克強一直重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，他認為，大學(xué)生是推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的生力軍。在各個高?？疾鞎r，與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者進行深入交流也成為李克強的“必選動作”。

2013年8月，李克強在蘭州大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心調(diào)研時指出，大學(xué)生要有雙創(chuàng)精神，在校學(xué)習既要致力于創(chuàng)新，到社會上工作也要敢于創(chuàng)業(yè)。李克強也鼓勵一位畢業(yè)后打算創(chuàng)業(yè)的學(xué)生，“大學(xué)生是人才，只要努力就會有就業(yè)的機會。不光要就業(yè)，還要創(chuàng)業(yè)?！?/p>

2014年7月，在湖南大學(xué)考察時，李克強認真參觀了學(xué)生創(chuàng)業(yè)成果展，并鼓勵學(xué)生創(chuàng)業(yè)者要敢為人先，寬容失敗，跌倒了重新再來。李克強還現(xiàn)場購買了兩位學(xué)生的4個產(chǎn)品，用行動點贊了他們的創(chuàng)業(yè)嘗試。

2014年11月，在浙江大學(xué)考察時，當聽說竺可楨學(xué)院的一位大四本科生放棄外企工作的機會，投身自主創(chuàng)業(yè)時，李克強非常贊賞地說道：“志向很高，我相信你會從一個小角落出來，創(chuàng)造出一片大天地。”李克強還當場表示，政府會盡力給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供支持。

十八大以來，政府通過簡政放權(quán)和相關(guān)制度改革措施，不斷為創(chuàng)業(yè)興業(yè)引路、給企業(yè)發(fā)展松綁，進一步為新常態(tài)下的中國經(jīng)濟注入無限青春活力。除允許大學(xué)生“休學(xué)創(chuàng)業(yè)”外，政府的一系列稅收、貸款優(yōu)惠政策也進一步鼓勵和推動了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，幫助他們實現(xiàn)人生價值的同時，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，增強了整個國家的蓬勃朝氣。

重實踐：不僅要向書本學(xué)，還要向?qū)嵺`學(xué)

4月15日，李克強來到北京大學(xué)考察，應(yīng)邀在山鷹社社旗上簽名。資料圖

在湖南大學(xué)考察時，李克強曾鼓勵大學(xué)生，“在學(xué)校做求知的思想者，到社會上做創(chuàng)業(yè)的實踐者。”如今創(chuàng)業(yè)已成為許多大學(xué)生自我鍛煉、實現(xiàn)自我價值的重要實踐方式，在克服困難和挫折中，大學(xué)生們不斷豐富閱歷，經(jīng)歷著心靈的成長和蛻變。

有知識的人不實踐，等于一只蜜蜂不釀蜜。知識能在實踐中彰顯力量，而實踐更能豐富和增長知識。李克強在吉林大學(xué)考察時叮囑大學(xué)生們將學(xué)習擺在第一位，同時他也強調(diào)把學(xué)到的知識用于實踐當中。李克強說，“學(xué)習是基礎(chǔ)，不僅要向書本學(xué)，還要向?qū)嵺`學(xué)，創(chuàng)業(yè)實際就是在實踐中學(xué)，這會讓知識學(xué)得更扎實有用。”

除了強調(diào)在創(chuàng)業(yè)中實踐，李克強也鼓勵大學(xué)生在基層的實踐中鍛煉成長。2013年6月，在河北師范大學(xué)視察時，李克強鼓勵畢業(yè)生們到基層工作，并深情寄語大學(xué)生們，“只有‘下得去’，本事才能‘上得來’，干事才能‘拿得起’，基層最能鍛煉人。”李克強也表示，下基層、到基層工作，才能使人更快地成長起來；基層的經(jīng)驗，無論以后走到什么崗位都將是一筆寶貴的財富，只有經(jīng)歷基層鍛煉，才會成長為社會的有用之才。而在吉林大學(xué)考察時，當?shù)弥t(yī)學(xué)專業(yè)的一名畢業(yè)生打算畢業(yè)后先到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作，鍛煉提高業(yè)務(wù)水平，李克強也點頭稱贊，“在基層可以積累最寶貴的經(jīng)驗。”

這次在北大考察時，李克強還在校園中與一群特殊的實踐者——愛好攀巖的山鷹社成員們近距離接觸，李克強同山鷹社的同學(xué)們進行了熱烈的交談，并應(yīng)邀在山鷹社社旗上簽名。

在北京大學(xué)就讀期間，青年時代的李克強不僅學(xué)習刻苦，還勤于社會實踐。他曾因選修“海商法”課程與同學(xué)去天津港做過實地考察，也作為主編組織了二十位同學(xué)翻譯《牛津法律詞典》。實踐不僅是李克強的北大印記之一，在各大學(xué)考察時，他也將實踐的種子埋在了大學(xué)生們的心中。

廣閱讀：既要讀時新書籍，也要讀經(jīng)典著作

2015年4月，李克強到訪廈門大學(xué)，專程來到該校的“廈大時光”書店，與正在此購書閱書的同學(xué)們互動交流，分享讀書心得。資料圖

李克強曾說過，書籍和閱讀可以說是人類文明傳承的主要載體，用閑暇時間來閱讀是一種享受，也是擁有財富，可以說終身受益。近年來，李克強多次把“全民閱讀”寫入政府工作報告，希望全民閱讀形成一種氛圍，他也在各大學(xué)考察時，激勵莘莘學(xué)子廣閱讀，養(yǎng)成愛讀書的好習慣。

李克強愛好讀書，涉獵廣泛，他的書單中既有國學(xué)經(jīng)典、經(jīng)濟學(xué)著作，也有名人傳記等暢銷書。對書籍“情有獨鐘”的李克強也偏愛在圖書館、閱覽室以及書店中與大學(xué)生們進行交流。

在浙江大學(xué)圖書館與大學(xué)生交流時，李克強主動聊起自己的求學(xué)生涯。他提到，當時在北大讀書，每天早上6點就起床到圖書館門口排隊占座，3000多人搶幾百個座位。李克強也感慨萬千地說，“那是七七年恢復(fù)高考后的第一屆大學(xué)生，大家失去讀書時間太久，人人求知若渴，只想‘把失去的青春奪回來’?！?/p>

2015年4月，在世界讀書日前夕，李克強在考察廈門大學(xué)時，專程來到該校的“廈大時光”書店，與正在此購書閱書的同學(xué)們互動交流，分享讀書心得。在與同學(xué)們的交流中，李克強回憶起上大學(xué)時，去課堂和圖書館的路上，總是要從書店經(jīng)過。他也對年輕學(xué)子們闡述了全民閱讀的意義，并強調(diào)世界讀書日雖然只有一天，但應(yīng)該天天讀書，這種好習慣會讓人終身受益。

當有學(xué)子請愛讀書的李克強推薦幾本書籍時，李克強沒有列出具體書目，而是說既要讀時新的書，更要多讀一點古典的、經(jīng)典的書。大學(xué)生們既要與時俱進，也要回味經(jīng)典，才能做到像李克強所說，“積淀更深厚，視野更開闊，真正站在前人的肩膀上。”（記者 杜美辰）