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目 錄 1．特殊教育提升計(jì)劃啟動實(shí)施（1月8日） 2．集中綜合治理大城市義務(wù)教育“擇校熱”（1月14日） 3．構(gòu)建管辦評分離的研究生教育質(zhì)量保證和監(jiān)督體系（1月29日） 4．教育督導(dǎo)新體制框架基本確立（2月7日） 5．印發(fā)《中國特色新型高校智庫建設(shè)推進(jìn)計(jì)劃》（2月10日） 6．全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件工作啟動（3月14日） 7．黨的群眾路線教育實(shí)踐活動全面深入開展（3月17日） 8．發(fā)布《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》（3月26日） 9．全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)（3月30日） 10．監(jiān)測評估報(bào)告三位一體推進(jìn)學(xué)校體育工作（4月21日） 11．推動創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)比例雙提高（5月13日） 12．提高農(nóng)村義務(wù)教育公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額（5月13日） 13．落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”集中整治突出問題（6月3日） 14．世界語言大會在蘇州召開（6月5日） 15．全國職業(yè)教育工作會議部署加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育（6月23日） 16．高校與行業(yè)企業(yè)協(xié)同育人機(jī)制改革取得新突破（6月30日） 17．?dāng)U大省級政府教育統(tǒng)籌權(quán)和高校辦學(xué)自主權(quán)深化教育綜合改革（7月8日） 18．四部門聯(lián)合調(diào)整完善國家助學(xué)貸款相關(guān)政策措施（7月18日） 19．全國中小學(xué)生電子學(xué)籍信息管理系統(tǒng)全國聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用（7月22日） 20．推進(jìn)新疆教育發(fā)展服務(wù)社會穩(wěn)定和長治久安（7月25日） 21．實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（8月2日） 22．七部門合力推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)（8月11日） 23．三部門加速推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗（8月13日） 24．考試招生制度改革全面啟動（9月3日） 25．國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)首次實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育職業(yè)教育高等教育全覆蓋（9月4日） 26．學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記教師節(jié)關(guān)于“四有”好老師重要講話精神（9月10日） 27．中法高級別人文交流機(jī)制啟動（9月18日） 28．首個(gè)全球“孔子學(xué)院日”成功舉辦（9月27日） 29．健全師德建設(shè)長效機(jī)制劃出師德紅線（9月29日） 30．進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作（10月5日） 31．中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)取得重大進(jìn)展（10月11日） 32．建立各級各類學(xué)校培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀長效機(jī)制（10月17日） 33．第二期學(xué)前教育三年行動計(jì)劃啟動實(shí)施（11月3日） 34．貫徹落實(shí)黨的十八屆四中全會精神加快推進(jìn)依法治教（11月4日） 35．三部門部署統(tǒng)一城鄉(xiāng)中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)（11月13日） 36．教育信息化有效擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面（11月16日） 37．體教結(jié)合加快普及校園足球（11月26日） 38．首次召開全國留學(xué)工作會議（12月12日） 39．貧困地區(qū)兒童發(fā)展規(guī)劃保障千萬兒童健康成長起點(diǎn)公平（12月25日） 40．加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨建工作辦好中國特色社會主義大學(xué)（12月28日） 2014年教育大事記 1月8日 特殊教育提升計(jì)劃啟動實(shí)施。 國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等七部門《特殊教育提升計(jì)劃（2014—2016年）》，提出全面推進(jìn)全納教育，使每一個(gè)殘疾孩子都能接受合適的教育，明確了今后三年我國特殊教育改革發(fā)展的總體目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)和主要措施，要求進(jìn)一步提升特殊教育普及水平、經(jīng)費(fèi)保障能力和教育教學(xué)質(zhì)量。 1月27日，全國特殊教育工作電視電話會議在京召開。李克強(qiáng)作出重要批示，指出辦好特殊教育，對于保障殘疾人平等參與社會的權(quán)利、增加殘疾人家庭福祉和促進(jìn)社會公平正義具有十分重要的意義，也是教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容。各級政府要高度重視，帶著深厚的感情，履職盡責(zé)，特教特辦，認(rèn)真實(shí)施好特殊教育提升計(jì)劃，讓殘疾孩子與其他所有人一樣，同在藍(lán)天下，共同接受良好的教育。劉延?xùn)|出席會議并講話，強(qiáng)調(diào)以改革創(chuàng)新推動特殊教育發(fā)展，提升特殊教育水平，進(jìn)一步保障殘疾人受教育權(quán)利。王勇主持會議。 3月26日，教育部辦公廳、中國殘聯(lián)辦公廳聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于編制特殊教育提升計(jì)劃實(shí)施方案的通知》，對省級教育行政部門編制特殊教育提升計(jì)劃實(shí)施方案提出了明確要求。4月10日，教育部印發(fā)《關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹李克強(qiáng)總理等國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)同志有關(guān)特殊教育重要批示和講話精神的通知》，要求教育戰(zhàn)線認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹。4月17日，教育部和中國殘聯(lián)在石家莊聯(lián)合召開特殊教育提升計(jì)劃省級實(shí)施方案編制工作推進(jìn)會，就進(jìn)一步做好特殊教育實(shí)施方案編制工作進(jìn)行研究部署。8月，國務(wù)院學(xué)位委員會首次批準(zhǔn)有關(guān)高校設(shè)置面向視障人員的中醫(yī)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。 2014年，提升計(jì)劃確定的各項(xiàng)政策舉措加快落實(shí)，特教學(xué)校預(yù)算內(nèi)生均公用經(jīng)費(fèi)從平均2000元提高到4000元以上；中央財(cái)政投入資金12.1億元，實(shí)施特殊教育改善辦學(xué)條件項(xiàng)目和特殊教育學(xué)校建設(shè)二期項(xiàng)目；加強(qiáng)特殊教育內(nèi)涵發(fā)展，推進(jìn)三類特殊教育學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)和教材建設(shè)。截至12月30日，上海、黑龍江、福建等27個(gè)省份先后出臺了提升計(jì)劃省級實(shí)施方案。廣東省推動實(shí)施殘疾學(xué)生15年免費(fèi)教育，山西省將特教教師崗位津貼提高到基本工資的50%，陜西省建立200所特殊兒童隨班就讀康復(fù)資源中心，積極探索學(xué)前特殊教育模式。 1月14日 集中綜合治理大城市義務(wù)教育“擇校熱”。 1月14日，教育部印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步做好小學(xué)升入初中免試就近入學(xué)工作的實(shí)施意見》，重點(diǎn)明確實(shí)施小升初就近入學(xué)的方法和流程，從十個(gè)重點(diǎn)方面做出部署。要求各地合理劃定招生范圍，有序確定入學(xué)對象，規(guī)范辦理入學(xué)手續(xù)，全面實(shí)行陽光招生，逐步減少特長招生，做好隨遷子女就學(xué)，試行學(xué)區(qū)化辦學(xué)，在加快均衡發(fā)展義務(wù)教育的同時(shí)，規(guī)范招生入學(xué)行為，提高治理水平，促進(jìn)教育公平。 1月28日，為加強(qiáng)對19個(gè)重點(diǎn)大城市義務(wù)教育招生入學(xué)工作的指導(dǎo)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步做好重點(diǎn)大城市義務(wù)教育免試就近入學(xué)工作的通知》，要求2014年各重點(diǎn)大城市應(yīng)制訂完善進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育免試就近入學(xué)方案。到2015年，重點(diǎn)大城市所有縣（市、區(qū)）實(shí)行劃片就近入學(xué)政策，100%的小學(xué)劃片就近入學(xué)；90%以上的初中實(shí)現(xiàn)劃片入學(xué)；每所劃片入學(xué)的初中90%以上生源由就近入學(xué)方式確定。到2017年，重點(diǎn)大城市95%以上的初中實(shí)現(xiàn)劃片入學(xué)；每所劃片入學(xué)的初中95%以上的生源由就近入學(xué)方式確定。明確要求一市一案，3月底以前制訂具體的時(shí)間表、任務(wù)書和路線圖。 2014年，全國19個(gè)大城市公辦小學(xué)就近入學(xué)比例達(dá)97.9%，公辦初中達(dá)94.5%，大城市義務(wù)教育階段“擇校熱”得到遏制。 1月29日 構(gòu)建管辦評分離的研究生教育質(zhì)量保證和監(jiān)督體系。 國務(wù)院學(xué)位委員會、教育部印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)位與研究生教育質(zhì)量保證和監(jiān)督體系建設(shè)的意見》、《學(xué)位授權(quán)點(diǎn)合格評估辦法》和《博士碩士學(xué)位論文抽檢辦法》，推動構(gòu)建以學(xué)位授予單位質(zhì)量保證為基礎(chǔ)，教育行政部門監(jiān)管為引導(dǎo)，學(xué)術(shù)組織、行業(yè)部門和社會機(jī)構(gòu)積極參與的內(nèi)部質(zhì)量保證和外部質(zhì)量監(jiān)督體系。 1月，國務(wù)院學(xué)位委員會印發(fā)《關(guān)于開展博士、碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科和專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別動態(tài)調(diào)整試點(diǎn)工作的意見》，建立學(xué)位授權(quán)點(diǎn)動態(tài)調(diào)整制度，推動研究生教育適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，支持各研究生培養(yǎng)單位強(qiáng)化辦學(xué)特色。隨后印發(fā)《關(guān)于開展博士、碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科和專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別動態(tài)調(diào)整試點(diǎn)工作的通知》，批準(zhǔn)上海、江蘇、安徽、廣東等四省市按照上述原則和動態(tài)調(diào)整試行辦法開展學(xué)位授權(quán)點(diǎn)動態(tài)調(diào)整試點(diǎn)工作。6月26日，國務(wù)院學(xué)位委員會印發(fā)通知，啟動新一輪學(xué)位授權(quán)點(diǎn)合格評估工作。12月5日，教育部印發(fā)了《關(guān)于改進(jìn)和加強(qiáng)研究生課程建設(shè)的意見》和《關(guān)于做好研究生擔(dān)任助研、助教和學(xué)生輔導(dǎo)員工作的意見》。 11月5—6日，全國研究生教育質(zhì)量工作會議暨國務(wù)院學(xué)位委員會第三十一次會議召開。這是1978年我國恢復(fù)研究生教育以來，第一次以質(zhì)量為主題的全國性會議。劉延?xùn)|在會上講話指出，研究生教育作為教育、科技的最佳結(jié)合，承擔(dān)著“高端人才供給”和“科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新”的雙重使命，是拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的主要途徑，是我國實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的重要支撐，戰(zhàn)略地位日益凸顯。必須切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識和憂患意識，堅(jiān)定不移地推進(jìn)改革，牢牢扭住質(zhì)量核心不動搖，全面推動研究生教育內(nèi)涵發(fā)展。 2月7日 教育督導(dǎo)新體制框架基本確立。 國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會印發(fā)《深化教育督導(dǎo)改革轉(zhuǎn)變教育管理方式的意見》，明確了深化教育督導(dǎo)改革的總體思路、主要任務(wù)、具體措施和工作要求，對全面加強(qiáng)督政、督學(xué)和評估監(jiān)測工作作出部署安排。同日，印發(fā)《教育重大突發(fā)事件專項(xiàng)督導(dǎo)暫行辦法》，建立教育重大突發(fā)事件專項(xiàng)督導(dǎo)制度，建立督導(dǎo)問責(zé)機(jī)制。依據(jù)《辦法》，先后開展30余次專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，督促各地各校切實(shí)履職、妥善處理。針對春季開學(xué)情況、北方地區(qū)中小學(xué)校冬季取暖工作、農(nóng)村義務(wù)教育基本辦學(xué)條件、教育信息化、教育財(cái)政投入使用管理情況等教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題開展督導(dǎo)檢查，積極回應(yīng)社會關(guān)切。 3月22日，全國義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估推進(jìn)會在上海召開。會后印發(fā)《進(jìn)一步做好縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作的通知》，穩(wěn)步推進(jìn)督導(dǎo)評估認(rèn)定工作。目前全國已經(jīng)有27個(gè)省的730個(gè)縣（市、區(qū)）達(dá)到國家認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，其中上海市在全國率先實(shí)現(xiàn)所轄區(qū)縣全部通過國家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評估認(rèn)定的目標(biāo)。 11月27—28日，全國中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作現(xiàn)場會在深圳市南山區(qū)召開。全國所有縣（市、區(qū)）和中小學(xué)?；緦?shí)現(xiàn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)，為學(xué)校督導(dǎo)工作經(jīng)?；?、制度化打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 12月19日，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會召開第二次會議，強(qiáng)調(diào)要進(jìn)一步完善體制機(jī)制，切實(shí)履行督政、督學(xué)、評估監(jiān)測職責(zé)，不斷提高督導(dǎo)工作的科學(xué)性、權(quán)威性，全面推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化。 2月10日 印發(fā)《中國特色新型高校智庫建設(shè)推進(jìn)計(jì)劃》。 為了推進(jìn)中國特色新型高校智庫建設(shè)，為黨和政府科學(xué)決策提供高水平智力支持，教育部印發(fā)《中國特色新型高校智庫建設(shè)推進(jìn)計(jì)劃》?！队?jì)劃》提出，高校智庫應(yīng)當(dāng)發(fā)揮戰(zhàn)略研究、政策建言、人才培養(yǎng)、輿論引導(dǎo)、公共外交的重要功能，聚焦國家急需，明確建設(shè)目標(biāo)，立足高校特點(diǎn)，以學(xué)者為核心，以機(jī)構(gòu)建設(shè)為重點(diǎn)，以項(xiàng)目為抓手，以成果轉(zhuǎn)化平臺為基礎(chǔ)，創(chuàng)新體制機(jī)制，整合優(yōu)質(zhì)資源，打造高校智庫品牌。力求在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)、黨的建設(shè)、外交與國際問題、“一國兩制”實(shí)踐與推進(jìn)祖國統(tǒng)一等關(guān)鍵領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)以及亟待解決的問題上取得重大突破。 教育部將實(shí)施高端智庫人才計(jì)劃，遴選200多名高校專家，建立咨政研究核心人才庫，給予長期穩(wěn)定支持，引導(dǎo)和支持專家圍繞全局、戰(zhàn)略問題和熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，及時(shí)向中央及國務(wù)院各部門提出政策建議，適時(shí)向公眾發(fā)布研究觀點(diǎn)。 3月14日 全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件工作啟動。 國家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組召開“全面改薄”電視電話會議，部署全面改薄工作。劉延?xùn)|作重要講話，強(qiáng)調(diào)要加大支持力度，全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件。4月23日，教育部辦公廳、國家發(fā)展改革委辦公廳、財(cái)政部辦公廳印發(fā)《關(guān)于制定全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件實(shí)施方案的通知》。各地按照通知要求，制定了實(shí)施方案，基本明確了地方政府全面改薄的目標(biāo)任務(wù)和財(cái)政投入責(zé)任，初步形成了2014—2018年全面改薄的時(shí)間表和路線圖。 6月9日，教育部、國家發(fā)展改革委、財(cái)政部三部委召開“全面改薄”推進(jìn)工作視頻會，推進(jìn)實(shí)施工作。7月18日，三部委辦公廳印發(fā)了《全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件底線要求》，共計(jì)20項(xiàng)，要求將其作為優(yōu)先保障的項(xiàng)目、必須完成的建設(shè)內(nèi)容予以優(yōu)先落實(shí)。11月1日，財(cái)政部、教育部發(fā)出通知，將營養(yǎng)改善計(jì)劃國家試點(diǎn)地區(qū)營養(yǎng)膳食補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)從每生每天3元提高至4元。 2014年，中央共投入“全面改薄”資金492.4億元。其中，薄改計(jì)劃310億元，初中工程50億元，中小學(xué)校舍維修改造長效機(jī)制經(jīng)費(fèi)132.4億元。 3月17日 黨的群眾路線教育實(shí)踐活動全面深入開展。 3月17日，教育部黨組下發(fā)《關(guān)于調(diào)整充實(shí)教育部黨的群眾路線教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室組成人員的通知》，堅(jiān)持一手抓深化整改落實(shí)，一手抓教育系統(tǒng)第二批活動指導(dǎo)工作。11月18日，印發(fā)《關(guān)于教育系統(tǒng)深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動成果的實(shí)施意見》。12月31日，《教育部黨組教育實(shí)踐活動整改落實(shí)情況報(bào)告》經(jīng)中央第25督導(dǎo)組審核通過后上報(bào)中央教育實(shí)踐活動辦公室。截至12月底，教育部“兩方案一計(jì)劃”提出的127項(xiàng)整改任務(wù)，除12項(xiàng)長期任務(wù)和2項(xiàng)待中央出臺有關(guān)文件的任務(wù)外，需要2014年底完成的113項(xiàng)任務(wù)，已完成109項(xiàng)，4項(xiàng)基本完成。部機(jī)關(guān)整改落實(shí)工作取得明顯成效。同時(shí)部黨組堅(jiān)持上下聯(lián)動，成立了3個(gè)行業(yè)指導(dǎo)組，深入基層聯(lián)系點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)對基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、地方高等教育學(xué)校的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，推動教育系統(tǒng)第二批活動深入順利開展。 3月26日 發(fā)布《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》。 為進(jìn)一步加強(qiáng)新形勢下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，教育部印發(fā)《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》?！毒V要》以弘揚(yáng)愛國主義精神為核心，從愛國、處世、修身三個(gè)層次概括凝練中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的主要內(nèi)容，通過家國情懷、社會關(guān)愛和人格修養(yǎng)三個(gè)層面的教育，培養(yǎng)青少年學(xué)生做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)，高素養(yǎng)、講文明、有愛心，知榮辱、守誠信、敢創(chuàng)新的中國人。要求以推進(jìn)大中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育一體化為重點(diǎn)，整體規(guī)劃、分層設(shè)計(jì)、有機(jī)銜接、系統(tǒng)推進(jìn)，促進(jìn)青少年學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)富有民族自信心和愛國主義精神的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。 為弘揚(yáng)傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育部、國家語委實(shí)施了“中華經(jīng)典資源庫”建設(shè)重大公益性項(xiàng)目。12月17日，“中華經(jīng)典資源庫”一期項(xiàng)目成果發(fā)布。 為準(zhǔn)確表達(dá)中華思想文化術(shù)語核心內(nèi)涵，促進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播，2014年初經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)設(shè)立“中華思想文化術(shù)語傳播工程”。 12月24日，“中華思想文化術(shù)語傳播工程”首批81條術(shù)語發(fā)布。 3月30日 全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。 為落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會關(guān)于立德樹人的要求，充分發(fā)揮課程在人才培養(yǎng)中的核心作用，教育部印發(fā)《關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》，提出三大工作目標(biāo)、五大統(tǒng)籌任務(wù)、十大改革舉措。重點(diǎn)是要建設(shè)大中小學(xué)各學(xué)段有機(jī)銜接的課程教材體系、確立教育教學(xué)各環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)一致的人才培養(yǎng)體制、形成校內(nèi)外多方參與配合的育人工作格局。 《意見》提出三項(xiàng)新的措施：研制學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系，主要是明確學(xué)生應(yīng)具備的適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力；研制學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，明確質(zhì)量要求，完善現(xiàn)行課程標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)對教學(xué)和考試評價(jià)的指導(dǎo)性；修訂課程標(biāo)準(zhǔn)，啟動普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂工作，制訂（修訂）中等職業(yè)學(xué)校相關(guān)課程教學(xué)大綱，研究提出大學(xué)相關(guān)教材編寫、修訂和使用意見。 為推動社會主義核心價(jià)值觀、國家主權(quán)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦”，檢查各學(xué)科教材的協(xié)調(diào)配合和銜接情況，教育部基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會組織了義務(wù)教育德育、語文和歷史教材的綜合審查工作。 4月21日 監(jiān)測評估報(bào)告三位一體推進(jìn)學(xué)校體育工作。 為貫徹落實(shí)《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作若干意見的通知》的有關(guān)要求，教育部印發(fā)《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價(jià)辦法》、《中小學(xué)校體育工作評估辦法》、《學(xué)校體育工作年度報(bào)告辦法》三個(gè)文件。要求各地將學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價(jià)納入教育現(xiàn)代化指標(biāo)體系，作為考試制度建設(shè)和改革的重要內(nèi)容，將學(xué)校體育工作評估作為監(jiān)測教育發(fā)展和考核學(xué)校工作的重要途徑納入教育督導(dǎo)檢查計(jì)劃，把學(xué)校體育工作年度報(bào)告作為一項(xiàng)基本工作制度。加強(qiáng)學(xué)校體育工作績效評估，對學(xué)生體質(zhì)健康水平持續(xù)三年下降的地區(qū)和學(xué)校，在評優(yōu)評先中實(shí)行“一票否決”。 6月11日，教育部印發(fā)《高等學(xué)校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)》，要求學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉的基礎(chǔ)知識、基本技能和有效方法，學(xué)會至少兩項(xiàng)終身受益的體育鍛煉項(xiàng)目。 7月28日，全國學(xué)校體育工作座談會在上海召開。同日，教育部發(fā)布30年來學(xué)生體質(zhì)與健康變化情況“大數(shù)據(jù)”。 5月13日 推動創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)比例雙提高。 為貫徹國務(wù)院辦公廳《關(guān)于做好2014年全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》，全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作電視電話會議在北京召開。劉延?xùn)|、馬凱出席會議并作重要講話。會議強(qiáng)調(diào)，要千方百計(jì)拓寬就業(yè)領(lǐng)域，深入實(shí)施大學(xué)生就業(yè)促進(jìn)計(jì)劃，抓緊開展新一輪大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃，以網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)為重點(diǎn)加強(qiáng)就業(yè)服務(wù)工作，合理調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，提升大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，加大對困難高校畢業(yè)生的就業(yè)援助，全力做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作。 4月，全國高校畢業(yè)生就業(yè)管理與監(jiān)測系統(tǒng)并全面啟用，為完善高校畢業(yè)生就業(yè)狀況發(fā)布和反饋機(jī)制，及高校招生、學(xué)籍和就業(yè)信息的互聯(lián)互通奠定基礎(chǔ)。截至9月1日，全國普通高校畢業(yè)生727萬人，高校畢業(yè)生初次就業(yè)率為77.5%（連續(xù)12年超過70%），實(shí)現(xiàn)就業(yè)563萬人，同比增加22萬人；高校學(xué)生參與創(chuàng)業(yè)教育活動497.6萬人次，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)及參與創(chuàng)業(yè)的學(xué)生39.6萬人，比上年增加8.6萬人，較好完成了《政府工作報(bào)告》中大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)比例雙提高的目標(biāo)任務(wù)。 11月28日，教育部印發(fā)《關(guān)于做好2015年全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》，對2015年高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作進(jìn)行部署。通知要求各地各高校全面推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和自主創(chuàng)業(yè)工作，加大對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)資金支持力度，高校要建立彈性學(xué)制，允許在校學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)。 5月13日 提高農(nóng)村義務(wù)教育公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額。 在2013年國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)持續(xù)增長的基礎(chǔ)上，財(cái)政部、教育部印發(fā)《關(guān)于下達(dá)2014年第一批義務(wù)教育等轉(zhuǎn)移支付預(yù)算的通知》，2014年將農(nóng)村義務(wù)教育公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額提高40元，年生均中西部地區(qū)小學(xué)達(dá)到600元，初中達(dá)到800元；東部小學(xué)達(dá)到650元，初中達(dá)到850元。此外，從2014年起，在提高基準(zhǔn)定額的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高農(nóng)村寄宿制學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)。 11月25日，財(cái)政部、教育部、人力資源社會保障部印發(fā)《關(guān)于下達(dá)2014年第四批義務(wù)教育等轉(zhuǎn)移支付預(yù)算的通知》，從2014年起調(diào)整完善中職教育免學(xué)費(fèi)財(cái)政補(bǔ)助方式：公辦學(xué)校的財(cái)政補(bǔ)助時(shí)間由原來的兩年半調(diào)整為三年；民辦學(xué)校的財(cái)政補(bǔ)助時(shí)間由原來的兩年調(diào)整為三年。 6月3日 落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”集中整治突出問題。 為深入貫徹黨的十八大、十八屆三中全會、十八屆中央紀(jì)委第三次全會和習(xí)近平關(guān)于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)系列講話精神，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，教育部黨組印發(fā)《關(guān)于落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任的實(shí)施意見》，明確了黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任五個(gè)方面的內(nèi)容，規(guī)定了落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任的七項(xiàng)保障機(jī)制，提出健全落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任協(xié)調(diào)機(jī)制。6月5日，教育部黨組約談部分司局負(fù)責(zé)人并簽訂《落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任約談承諾書》。7月2日，約談26所直屬高校黨委書記并簽訂《落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任約談承諾書》。 教育部黨組出臺系列文件，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，著力構(gòu)建作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化的有效機(jī)制，鞏固教育實(shí)踐活動成果。5月9日，印發(fā)《完善部機(jī)關(guān)黨員干部密切聯(lián)系群眾的若干規(guī)定》。6月20日，印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)直屬機(jī)關(guān)黨員干部理論學(xué)習(xí)的實(shí)施意見》。7月29日，印發(fā)《教育部直屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部改進(jìn)工作作風(fēng)的規(guī)定》。10月17日，印發(fā)《關(guān)于深入推進(jìn)高等學(xué)校懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)的意見》。11月18日，印發(fā)《關(guān)于成立教育部黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》和《教育部黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室工作規(guī)則的通知》，成立領(lǐng)導(dǎo)小組和廉政辦。12月16日，教育部黨組制定《關(guān)于落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)監(jiān)督責(zé)任的實(shí)施意見》，提出了18項(xiàng)措施。 2014年，教育部先后選派8個(gè)巡視組對8個(gè)單位開展了巡視，對巡視中發(fā)現(xiàn)的高等學(xué)校在黨風(fēng)廉政建設(shè)、落實(shí)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任、落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神、干部選拔任用、科研經(jīng)費(fèi)管理、招生工作、基建后勤、校辦企業(yè)和校轄附屬醫(yī)院管理等9個(gè)方面存在的突出問題進(jìn)行梳理和通報(bào)。 6月5日 世界語言大會在蘇州召開。 大會由中國政府和聯(lián)合國教科文組織合作舉辦，是歷史上首次由一國政府與聯(lián)合國教科文組織聯(lián)合召開的語言類國際大會。會議圍繞“語言能力與人類文明和社會進(jìn)步”這一主題，分別以“語言能力與社會可持續(xù)發(fā)展”、“語言能力與語言教育創(chuàng)新”、“語言能力與國際交流合作”3個(gè)專題同時(shí)展開充分熱烈的研討。大會形成的重要成果《蘇州共識》，首次在聯(lián)合國教科文組織會議上提出了“語言能力建設(shè)”的概念。劉延?xùn)|、聯(lián)合國教科文組織總干事博科娃出席開幕式并發(fā)表講話。來自近百個(gè)國家和地區(qū)的400多名政府官員、學(xué)者和學(xué)術(shù)團(tuán)體代表參加了會議。 6月23日 全國職業(yè)教育工作會議部署加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。 6月23—24日，全國職業(yè)教育工作會議在北京召開。這是新世紀(jì)以來國務(wù)院召開的第三次全國職業(yè)教育工作會議。習(xí)近平就加快職業(yè)教育發(fā)展作出重要指示，強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑，肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)，必須高度重視、加快發(fā)展。各級黨委和政府要把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育擺在更加突出的位置，更好支持和幫助職業(yè)教育發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供堅(jiān)實(shí)人才保障。李克強(qiáng)在會前接見與會全體代表并講話，強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育大有可為，也應(yīng)當(dāng)大有作為，要用改革的辦法把職業(yè)教育辦好做大。劉延?xùn)|、馬凱出席會議并講話。 5月2日，國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，加快職教體系建設(shè)。《決定》明確了加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的指導(dǎo)思想、基本原則、目標(biāo)任務(wù)和政策措施。提出到2020年，形成適應(yīng)發(fā)展需求、產(chǎn)教深度融合、中職高職銜接、職業(yè)教育與普通教育相互溝通，體現(xiàn)終身教育理念，具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，牢固確立職業(yè)教育在國家人才培養(yǎng)體系中的重要位置。部署引導(dǎo)一批普通本科高等學(xué)校向應(yīng)用技術(shù)類型高等學(xué)校轉(zhuǎn)型，發(fā)揮市場機(jī)制作用。 6月16日，教育部、國家發(fā)展改革委、財(cái)政部、人力資源社會保障部、農(nóng)業(yè)部、國務(wù)院扶貧辦印發(fā)《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2014—2020年）》。明確了優(yōu)化職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)布局、統(tǒng)籌職業(yè)教育區(qū)域發(fā)展布局、加快民辦職業(yè)教育發(fā)展步伐等十二個(gè)方面的任務(wù)措施。 為貫徹落實(shí)《決定》和《規(guī)劃》，8月25日，教育部就開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作提出意見，整體部署現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作。10月30日，教育部、財(cái)政部印發(fā)《關(guān)于建立完善以改革和績效為導(dǎo)向的生均撥款制度加快發(fā)展現(xiàn)代高等職業(yè)教育的意見》，要求到2017年各地高職院校年生均財(cái)政撥款水平應(yīng)當(dāng)不低于12000元。中央財(cái)政從2014年起，建立“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”機(jī)制，激勵(lì)和引導(dǎo)各地建立和完善高職院校生均撥款制度，提高生均撥款水平。12月22日，教育頒發(fā)發(fā)《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱（2014年修訂）》，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下中等職業(yè)學(xué)校德育工作。 4月30日，教育部公布了首批涉及14個(gè)專業(yè)類的95個(gè)《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，填補(bǔ)了我國中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)域的空白。12月30日，公布了第二批涉及16個(gè)專業(yè)類的135個(gè)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。12月4日，教育部《關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》公開征求意見。 6月30日 高校與行業(yè)企業(yè)協(xié)同育人機(jī)制改革取得新突破。 為落實(shí)教育規(guī)劃綱要，創(chuàng)新高校與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才新機(jī)制，整體、系統(tǒng)、協(xié)同推進(jìn)人才培養(yǎng)機(jī)制改革，教育部、國家衛(wèi)生計(jì)生委、國家中醫(yī)藥管理局、國家發(fā)展改革委、財(cái)政部、人力資源社會保障部印發(fā)《關(guān)于醫(yī)教協(xié)同深化臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)改革工作的意見》。《意見》提出加快構(gòu)建以“5+3”為主體、以“3+2”為補(bǔ)充的臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系，總體目標(biāo)是到2020年，基本建成院校教育、畢業(yè)后教育、繼續(xù)教育三階段有機(jī)銜接的具有中國特色的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系。11月27日，醫(yī)教協(xié)同深化臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)改革工作推進(jìn)會在北京召開，就推進(jìn)臨床醫(yī)學(xué)教育改革做出部署。 5月4日、8月26日、11月25日，教育部分別與商務(wù)部、國家安全監(jiān)管總局、國土資源部印發(fā)關(guān)于創(chuàng)新服務(wù)外包人才培養(yǎng)機(jī)制、加強(qiáng)安全人才培養(yǎng)工作、實(shí)施卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃的意見。9月22日，教育部啟動實(shí)施首批卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)項(xiàng)目，確定了試點(diǎn)高校99所、項(xiàng)目140項(xiàng)。至12月份，部校共建新聞學(xué)院工作已指導(dǎo)24個(gè)地方黨委宣傳部門與28所高校、推動3家中央新聞單位與5所高校簽署了共建新聞學(xué)院協(xié)議。一系列培養(yǎng)計(jì)劃的相繼實(shí)施，標(biāo)志著我國高校在創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式上實(shí)現(xiàn)了新的突破。 7月8日 擴(kuò)大省級政府教育統(tǒng)籌權(quán)和高校辦學(xué)自主權(quán)深化教育綜合改革。 國家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步擴(kuò)大省級政府教育統(tǒng)籌權(quán)的意見》，強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持由省級政府管理更方便有效的教育事項(xiàng)一律下放省級政府管理的原則，明確了擴(kuò)大省級政府教育統(tǒng)籌權(quán)的主要內(nèi)容，明確了省級政府七個(gè)方面的教育統(tǒng)籌職責(zé)?！兑庖姟肥状我晕募问綄U(kuò)大省級政府教育統(tǒng)籌權(quán)作出全面部署，進(jìn)一步理順中央與地方教育管理權(quán)限和職責(zé)范圍，充分發(fā)揮地方的積極性主動性創(chuàng)造性，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化。 同日，國家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)和擴(kuò)大高校辦學(xué)自主權(quán)完善高校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)的意見》，重點(diǎn)擴(kuò)大了高校在選拔學(xué)生、調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專業(yè)、開展教育教學(xué)活動、選聘人才、開展科研活動、管理使用財(cái)產(chǎn)經(jīng)費(fèi)和擴(kuò)大國際交流合作等七個(gè)方面的自主權(quán)?！兑庖姟肥状我晕募问綄U(kuò)大高校辦學(xué)自主權(quán)作出全面部署，進(jìn)一步明確政府管理高等教育的職責(zé)權(quán)限和高校辦學(xué)的權(quán)利義務(wù)，更好地落實(shí)高校的辦學(xué)主體地位。 此前，教育部于5月9日印發(fā)《教育部職能轉(zhuǎn)變方案》及《落實(shí)〈教育部職能轉(zhuǎn)變方案〉任務(wù)分工》，提出取消22項(xiàng)職責(zé)，下放省級教育行政部門、高校和直屬單位13項(xiàng)職責(zé)，轉(zhuǎn)移、委托直屬事業(yè)單位和社團(tuán)組織承擔(dān)50項(xiàng)職責(zé)，精簡規(guī)范23項(xiàng)評審項(xiàng)目，理順基礎(chǔ)教育管理等9個(gè)方面職責(zé)關(guān)系，加強(qiáng)和改善教育督導(dǎo)等3個(gè)方面宏觀管理，精簡議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)。同期，教育部召開職能轉(zhuǎn)變部署工作會議，全面部署方案落實(shí)工作。 至12月1日，上海市和北京大學(xué)、清華大學(xué)“一市兩?！本C合改革方案已分別完成備案，進(jìn)入實(shí)施階段。這對各地各校深化教育綜合改革，加快推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化，具有重要的示范和引領(lǐng)作用。繼“一市兩校”之后，廣東、貴州等地和上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)等校也先后將綜合改革方案報(bào)送備案。 7月18日 四部門聯(lián)合調(diào)整完善國家助學(xué)貸款相關(guān)政策措施。 為進(jìn)一步健全普通高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系，更好地滿足學(xué)生國家助學(xué)貸款需求，財(cái)政部、教育部、中國人民銀行、銀監(jiān)會印發(fā)《關(guān)于調(diào)整完善國家助學(xué)貸款相關(guān)政策措施的通知》，決定自2014年7月1日起，調(diào)整國家助學(xué)貸款相關(guān)政策措施：國家助學(xué)貸款資助標(biāo)準(zhǔn)由現(xiàn)行每人每年不超過6000元，調(diào)整為全日制本專科學(xué)生（含第二學(xué)士學(xué)位和高職學(xué)生）每人每年不超過8000元，全日制研究生每人每年不超過12000元。全日制普通本?？茖W(xué)生（含第二學(xué)士學(xué)位和高職學(xué)生）資助比例參照國家助學(xué)金資助比例確定；全日制研究生資助比例根據(jù)研究生國家獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金等獎(jiǎng)助政策覆蓋范圍和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生情況確定。 7月22日 全國中小學(xué)生電子學(xué)籍信息管理系統(tǒng)全國聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用。 經(jīng)過多年努力，全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)于1月正式上線，全國聯(lián)網(wǎng)運(yùn)行。全國1.7億學(xué)生信息入庫，完成省內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)507萬人、跨省轉(zhuǎn)學(xué)62.6萬人，完成跨省轉(zhuǎn)學(xué)辦理流程最快僅需8個(gè)小時(shí)。為進(jìn)一步完善工作，7月22日，教育部印發(fā)《關(guān)于做好全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)全面應(yīng)用工作的通知》，要求提高學(xué)籍信息質(zhì)量，全面應(yīng)用系統(tǒng)功能，開發(fā)完善特色需求，健全各項(xiàng)管理制度，構(gòu)建運(yùn)維長效機(jī)制，并印發(fā)《全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)關(guān)鍵業(yè)務(wù)應(yīng)用指南》和《全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)管理規(guī)則》。8月25日，教育部在北京召開全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)建設(shè)應(yīng)用推進(jìn)會，重點(diǎn)部署《通知》要求的五項(xiàng)工作。全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)的全面應(yīng)用，促進(jìn)了基礎(chǔ)教育治理水平的全面提高。 8月24日，教育部印發(fā)《高等學(xué)校學(xué)生學(xué)籍學(xué)歷電子注冊辦法》，要求高等學(xué)校學(xué)歷教育學(xué)生均須進(jìn)行新生學(xué)籍電子注冊、在校生學(xué)年電子注冊、畢（結(jié)）業(yè)生學(xué)歷證書電子注冊。 7月25日 推進(jìn)新疆教育發(fā)展服務(wù)社會穩(wěn)定和長治久安。 為加快推進(jìn)新疆教育發(fā)展，教育部等八部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)新疆教育服務(wù)社會穩(wěn)定和長治久安的意見》?！兑庖姟饭菜膫€(gè)方面38條，涵蓋深化愛國主義和民族團(tuán)結(jié)教育、大力推進(jìn)雙語教育、加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育、創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)模式和機(jī)制、全面加強(qiáng)內(nèi)地少數(shù)民族學(xué)生教育管理服務(wù)、做好少數(shù)民族畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)、全面提升南疆教育發(fā)展水平、加強(qiáng)兵團(tuán)教育服務(wù)地方能力和深入推進(jìn)教育對口支援等工作。此外，教育部等六部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新疆雙語教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》。 8月29日，教育部召開第五次推進(jìn)新疆教育發(fā)展工作部署會，進(jìn)一步明確了推進(jìn)新疆教育發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)、具體政策措施、工作體制機(jī)制，對全面落實(shí)第二次中央新疆工作座談會精神，著力推進(jìn)新疆教育科學(xué)發(fā)展進(jìn)行了部署。 2014年，中央財(cái)政和19個(gè)援疆省市支持新疆教育事業(yè)發(fā)展經(jīng)費(fèi)121.2億元。中央財(cái)政下達(dá)南疆中等職業(yè)學(xué)校和普通高中免學(xué)費(fèi)、免教科書費(fèi)和生活費(fèi)補(bǔ)助金3.8億元，受益學(xué)生24.2萬人。啟動南疆農(nóng)村寄宿制初中學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項(xiàng)目，初步落實(shí)了南疆實(shí)行各民族同等教育優(yōu)惠政策，實(shí)現(xiàn)南疆四地州從學(xué)前到高中階段全免費(fèi)。 8月8日，教育部、國家發(fā)展改革委、財(cái)政部印發(fā)了《關(guān)于加快西藏和四省藏區(qū)中等職業(yè)教育發(fā)展的指導(dǎo)意見》。9月10日，教育部印發(fā)了《關(guān)于東中部職教集團(tuán)、民辦本科學(xué)校對口支援西藏和四省藏區(qū)中等職業(yè)教育的通知》，推動西藏和四省藏區(qū)中等職業(yè)教育發(fā)展。2014年，中央財(cái)政支持西藏教育事業(yè)發(fā)展有關(guān)專項(xiàng)資金達(dá)58.6億元。 7月25日，教育部等12部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)有關(guān)內(nèi)地民族班學(xué)生教育管理服務(wù)工作的若干意見》。《意見》共八個(gè)方面22條，涵蓋建立健全工作機(jī)制、強(qiáng)化思想政治教育、加強(qiáng)教育教學(xué)管理、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、完善投入機(jī)制和資助體系、加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)和切實(shí)加強(qiáng)制度保障等工作。目前，400所內(nèi)地高校按50：1生師比配備專職少數(shù)民族輔導(dǎo)員工作已列入招聘計(jì)劃。 8月2日 實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)。 為推動義務(wù)教育階段學(xué)校依法辦學(xué)、科學(xué)管理，完善義務(wù)教育治理體系，教育部印發(fā)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》?！稑?biāo)準(zhǔn)》堅(jiān)持“育人為本、全面發(fā)展，促進(jìn)公平、提高質(zhì)量，安全和諧、充滿活力，依法辦學(xué)、科學(xué)治理”的基本理念，將“平等對待每位學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展、提升教育教學(xué)質(zhì)量、營造和諧安全環(huán)境、建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度”等6類管理職責(zé)細(xì)化為22項(xiàng)管理任務(wù)和92條管理要求，基本涵蓋了義務(wù)教育學(xué)校管理的主要方面，為義務(wù)教育學(xué)校實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范化、科學(xué)化和精細(xì)化提供了指南。教育部還確定北京市海淀區(qū)、山西省呂梁市孝義市、江蘇省泰州市、山東省威海市、湖北省宜昌市宜都市、四川省成都市蒲江縣、貴州省貴陽市7個(gè)地市、區(qū)縣為管理標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)區(qū)，并組織編寫出版了《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)解讀》。 8月11日 七部門合力推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)。 教育部、中央文明辦、國家發(fā)展改革委、民政部、財(cái)政部、人力資源和社會保障部、文化部印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的意見》，首次提出了我國學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的階段性目標(biāo)：推動全國各類城市廣泛開展學(xué)習(xí)型城市創(chuàng)建工作，形成一大批終身教育體系基本完善、各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展、學(xué)習(xí)機(jī)會開放多樣、學(xué)習(xí)資源豐富共享的學(xué)習(xí)型城市，由此促進(jìn)我國的學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。到2020年，東中西部地區(qū)市（地）級以上城市開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市工作覆蓋率分別達(dá)到90%、80%和70%；各區(qū)域都要有一大批縣級城市開展創(chuàng)建工作。9月18日，教育部召開《全國老年教育發(fā)展規(guī)劃（2015—2020年）》編制工作座談會，啟動規(guī)劃編制工作。9月18日，教育部召開《全國老年教育發(fā)展規(guī)劃（2015—2020年）》編制工作座談會，啟動規(guī)劃編制工作。 8月13日 三部門加速推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗。 教育部、財(cái)政部、人力資源社會保障部印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)縣（區(qū)）域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗的意見》，對加快推進(jìn)縣（區(qū)）域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗工作進(jìn)行了全面部署。 《意見》提出，要加快實(shí)現(xiàn)校長教師交流輪崗的工作目標(biāo)，合理確定校長教師交流輪崗的人員范圍，不斷創(chuàng)新校長教師交流輪崗的方式方法，建立健全校長教師交流輪崗的激勵(lì)保障機(jī)制，全面推進(jìn)義務(wù)教育教師隊(duì)伍“縣管校聘”管理改革，切實(shí)落實(shí)校長教師交流輪崗工作的責(zé)任主體。校長教師交流輪崗的重點(diǎn)是推動優(yōu)秀校長和骨干教師到農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校任職任教并發(fā)揮示范帶動作用。《意見》要求，城鎮(zhèn)學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校每學(xué)年教師交流輪崗的比例不低于符合交流條件教師總數(shù)的10%，骨干教師交流輪崗應(yīng)不低于交流總數(shù)的20%。 11月19日，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于組織申報(bào)首批義務(wù)教育教師隊(duì)伍“縣管校聘”管理改革示范區(qū)的通知》，開展國家級“縣管校聘”管理改革示范區(qū)建設(shè)，總結(jié)推廣各地實(shí)行義務(wù)教育教師隊(duì)伍“縣（區(qū)）管校聘”管理改革、推進(jìn)校長教師交流輪崗的實(shí)踐探索和成功經(jīng)驗(yàn)，加快推進(jìn)義務(wù)教育校長教師交流輪崗。 9月3日 考試招生制度改革全面啟動。 深化考試招生制度改革，是黨的十八屆三中全會《決定》部署的重大教育改革事項(xiàng)。國務(wù)院正式印發(fā)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》，標(biāo)志著新一輪考試招生制度改革全面啟動。 《意見》明確考試招生制度改革的總體定位是促進(jìn)公平、科學(xué)選才，目標(biāo)是到2020年基本建立中國特色現(xiàn)代教育考試招生制度?！兑庖姟肪蜕罨荚囌猩贫雀母锾岢鑫宕笕蝿?wù)和措施，主要包括改進(jìn)招生計(jì)劃分配方式、改革考試形式和內(nèi)容、改革招生錄取機(jī)制、改革監(jiān)督管理機(jī)制和啟動高考綜合改革試點(diǎn)。這是教育領(lǐng)域綜合改革中最重要最復(fù)雜的一項(xiàng)改革，也是恢復(fù)高考以來最全面、最系統(tǒng)的一次改革。 《意見》印發(fā)后，教育部等部門積極部署貫徹落實(shí)，出臺完善高中學(xué)業(yè)水平考試、規(guī)范高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)、減少和規(guī)范考試加分、完善和規(guī)范自主招生等配套文件，啟動國家外語能力測評體系建設(shè)工作。上海市、浙江省制定出臺高考綜合改革試點(diǎn)方案，積極穩(wěn)妥推進(jìn)相關(guān)改革。 2014年，農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)大學(xué)機(jī)會繼續(xù)增加。教育部繼續(xù)實(shí)施“支援中西部地區(qū)普通高校招生協(xié)作計(jì)劃”，農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專項(xiàng)計(jì)劃從2013年3萬增加至5萬人，啟動實(shí)施農(nóng)村學(xué)生單獨(dú)招生和地方重點(diǎn)高校招收農(nóng)村學(xué)生專項(xiàng)計(jì)劃，農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校人數(shù)比2013年增加11.4%。隨遷子女升學(xué)考試政策逐步完善。全國28個(gè)省份實(shí)施隨遷子女在居住地參加高考，涉及考生5.6萬名。 9月4日 國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)首次實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育職業(yè)教育高等教育全覆蓋。 教育部批準(zhǔn)2014年國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目，共計(jì)1320項(xiàng)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)。其中基礎(chǔ)教育領(lǐng)域共有417項(xiàng)成果獲獎(jiǎng)，特等獎(jiǎng)2項(xiàng)，一等獎(jiǎng)48項(xiàng)，二等獎(jiǎng)367項(xiàng)。高等教育領(lǐng)域共有452項(xiàng)成果獲獎(jiǎng)，特等獎(jiǎng)2項(xiàng)，一等獎(jiǎng)50項(xiàng)，二等獎(jiǎng)400項(xiàng)。職教領(lǐng)域共有451項(xiàng)教學(xué)成果獲獎(jiǎng)，特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，一等獎(jiǎng)50項(xiàng)，二等獎(jiǎng)400項(xiàng)。這是新中國成立65年來，第一次以國家獎(jiǎng)的名義在基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育三大領(lǐng)域頒發(fā)教學(xué)成果獎(jiǎng)。 9月10日 學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記教師節(jié)關(guān)于“四有”好老師重要講話精神。 第30個(gè)教師節(jié)到來之際，習(xí)近平到北京師范大學(xué)與師生代表進(jìn)行座談，發(fā)表了題為《做黨和人民滿意的好老師》的重要講話。講話深刻闡釋了教育工作和教師工作的極端重要性，明確提出成為一名黨和人民滿意的好老師要有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的“四有”標(biāo)準(zhǔn)。此前，習(xí)近平、李克強(qiáng)、劉云山、張高麗等中央領(lǐng)導(dǎo)同志親切接見了參加慶祝教師節(jié)暨全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表彰大會的教師代表。劉延?xùn)|出席表彰大會。 9月10日，教育部黨組召開黨組擴(kuò)大會，強(qiáng)調(diào)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平重要講話精神，采取切實(shí)有力措施不斷完善體制機(jī)制，努力建設(shè)高素質(zhì)一流教師隊(duì)伍，營造優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)的良好教育生態(tài)。要引導(dǎo)支持廣大教師帶頭踐行社會主義核心價(jià)值觀，爭做黨和人民滿意的好教師，做中華民族“夢之隊(duì)”的筑夢人。11日，教育部黨組下發(fā)《關(guān)于教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記教師節(jié)重要講話精神的通知》，對教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹工作進(jìn)行了全面部署。 9月18日 中法高級別人文交流機(jī)制啟動。 國家主席習(xí)近平3月25—28日對法國進(jìn)行國事訪問，于27日到訪巴黎聯(lián)合國教科文組織總部并發(fā)表重要演講。為落實(shí)習(xí)近平訪法成果，深化緊密持久的中法全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，9月18日，劉延?xùn)|與法國外長、機(jī)制法方主席法比尤斯在法國巴黎共同主持中法高級別人文交流機(jī)制啟動儀式暨首次會議，雙方簽署《聯(lián)合宣言》，匯總形成擬在機(jī)制框架下開展的重點(diǎn)人文交流活動和項(xiàng)目，涵蓋教育等8個(gè)領(lǐng)域共計(jì)約61項(xiàng)。同日，劉延?xùn)|訪問聯(lián)合國教科文組織總部，與博科娃總干事舉行工作會談，推動開展絲路國家的文化與教育交流。至此，我國與聯(lián)合國其他常任理事國及歐盟等都建立了高級別人文交流磋商機(jī)制。 此前，第五輪中美人文交流高層磋商工作會議7月9日在北京舉行，習(xí)近平出席會議并致辭。雙方在教育、科技、文化、體育、婦女、青年等六大領(lǐng)域取得豐碩成果。在教育領(lǐng)域，中方將繼續(xù)實(shí)施“三個(gè)一萬”項(xiàng)目，成立中美人文交流基金，展開形式多樣的教育交流活動，促進(jìn)兩國中小學(xué)教育合作。 9月27日 首個(gè)全球“孔子學(xué)院日”成功舉辦。 孔子學(xué)院成立十周年之際，首個(gè)全球“孔子學(xué)院日”啟動儀式在北京舉行。習(xí)近平、李克強(qiáng)專門發(fā)來賀信。劉延?xùn)|出席“孔子學(xué)院日”啟動儀式。全球400多所大學(xué)的校長發(fā)來賀信，123個(gè)國家465所孔子學(xué)院和700多個(gè)孔子課堂，同步舉辦了3900多場慶?；顒??！翱鬃訉W(xué)院日”當(dāng)天，漢辦舉辦了首個(gè)“孔子學(xué)院總部開放日”。200多所國內(nèi)高等院校也都積極舉辦了豐富多彩的“孔子學(xué)院日”活動。 12月7—8日，第九屆孔子學(xué)院大會在廈門舉行，主題是“迎接孔子學(xué)院新10年”。劉延?xùn)|主持召開孔子學(xué)院總部理事會第四屆第二次會議，出席大會開幕式發(fā)表主旨演講，并為各國先進(jìn)孔子學(xué)院（課堂）、先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)中方合作院校和“孔子學(xué)院開創(chuàng)者”頒獎(jiǎng)，為“孔子學(xué)院院長學(xué)院”揭牌。來自120多個(gè)國家的450多所孔子學(xué)院所在大學(xué)校長、中外院長等2000多名代表參加了會議。 9月29日 健全師德建設(shè)長效機(jī)制劃出師德紅線。 為貫徹落實(shí)習(xí)近平教師節(jié)重要講話精神，教育部印發(fā)《關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》?！兑庖姟诽岢隽私⒔∪逃?、宣傳、考核、監(jiān)督、激勵(lì)、懲處相結(jié)合的六條舉措，劃出了對高校教師具有警示教育意義的師德禁行行為“紅七條”，明確了高校師德建設(shè)工作的主體責(zé)任，建立了問責(zé)機(jī)制。 《意見》與教育部在2013年9月2日發(fā)布的《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》及今年1月11日發(fā)布的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德處理辦法》、7月8日發(fā)布的《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》相銜接，形成了涵蓋大、中、小學(xué)階段的完整的師德建設(shè)制度體系，為各地、各校進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)和查處違反師德行為形成政策依據(jù)。 10月5日 進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作。 中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的意見》?！兑庖姟窂?qiáng)調(diào)指出，意識形態(tài)工作是黨和國家一項(xiàng)極端重要的工作，高校作為意識形態(tài)工作前沿陣地，肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義，培育和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供人才保障和智力支持的重要任務(wù)。做好高校宣傳思想工作，加強(qiáng)高校意識形態(tài)陣地建設(shè)，是一項(xiàng)戰(zhàn)略工程、固本工程、鑄魂工程。《意見》明確了做好高校宣傳思想工作的指導(dǎo)思想、基本原則和主要任務(wù)，對加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校意識形態(tài)工作作出全面部署。 10月1日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于堅(jiān)持和完善普通高校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制實(shí)施意見》。《實(shí)施意見》圍繞堅(jiān)持黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，明確了黨委領(lǐng)導(dǎo)和校長負(fù)責(zé)的主要方式和內(nèi)容，高校黨委會設(shè)置和全委會、常委會、校長辦公會（校務(wù)會議）的議事范圍、議事規(guī)則及重大事項(xiàng)的議事決策程序，從強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子分工負(fù)責(zé)、健全黨委書記和校長溝通制度、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子協(xié)調(diào)配合、嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活等方面作出規(guī)定，要求選好配強(qiáng)高校領(lǐng)導(dǎo)班子特別是黨委書記和校長，加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)和思想政治工作，為加強(qiáng)高校黨的建設(shè)工作和完善中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度提供了重要遵循。 10月17日，中組部、教育部黨組印發(fā)《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹〈關(guān)于堅(jiān)持和完善普通高校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制實(shí)施意見〉的通知》。18—19日，教育部在京舉辦直屬高校黨委書記校長專題研討班，就進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校意識形態(tài)工作進(jìn)行了深入研討。11月22—23日，中央網(wǎng)信辦、教育部在上海聯(lián)合召開創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)交流會，全面部署推動高校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理工作，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，推動高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)。 10月11日 中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)取得重大進(jìn)展。 根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》、《高等學(xué)校章程制定暫行辦法》，經(jīng)教育部高等學(xué)校章程核準(zhǔn)委員會評議，教育部公布了北京師范大學(xué)、廈門大學(xué)等15所高校章程核準(zhǔn)書，于10月11日起正式生效。至此，已有47所直屬高校章程通過核準(zhǔn)并發(fā)布。 按照教育部要求，核準(zhǔn)書所附章程為最終文本，自即日起生效，未經(jīng)法定程序不得修改。學(xué)校應(yīng)當(dāng)以章程作為依法自主辦學(xué)、實(shí)施管理和履行公共職能的基本準(zhǔn)則和依據(jù)，按照建設(shè)中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度的要求，完善法人治理結(jié)構(gòu)，健全內(nèi)部管理體制，依法治校、科學(xué)發(fā)展。 此前，為促進(jìn)高等學(xué)校規(guī)范和加強(qiáng)學(xué)術(shù)委員會建設(shè)，完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，教育部于1月29日發(fā)布《高等學(xué)校學(xué)術(shù)委員會規(guī)程》，對高校學(xué)術(shù)委員會的組成、職責(zé)及運(yùn)行等重要問題，分別作出規(guī)定。7月16日，發(fā)布《普通高等學(xué)校理事會規(guī)程（試行）》，全面規(guī)定了國家舉辦高等學(xué)校設(shè)立理事會（董事會）的宗旨作用，理事會的地位、職責(zé)、組成及運(yùn)行規(guī)則等主要問題。7月25日，發(fā)布《高等學(xué)校信息公開事項(xiàng)清單》，共10大類50條，要求確保信息真實(shí)及時(shí)，建立即時(shí)公開制度，完善年度報(bào)告制度，構(gòu)建統(tǒng)一公開平臺，加強(qiáng)公開監(jiān)督檢查。各項(xiàng)規(guī)程的建設(shè)切實(shí)推動了現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)，成為新一輪高等教育改革的突出標(biāo)志。 11月13日，教育部發(fā)布首份《中國工程教育質(zhì)量報(bào)告》。《報(bào)告》首次參照國際實(shí)質(zhì)等效的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，用大量數(shù)據(jù)和事實(shí)全面客觀呈現(xiàn)了我國工程教育質(zhì)量的狀況，對深入推進(jìn)管辦評分離和推動高等學(xué)校質(zhì)量報(bào)告發(fā)布制度建設(shè)具有示范作用。 10月17日 建立各級各類學(xué)校培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀長效機(jī)制。 為貫徹落實(shí)中共中央辦公廳《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的意見》，教育部黨組、共青團(tuán)中央印發(fā)《關(guān)于在各級各類學(xué)校推動培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀長效機(jī)制建設(shè)的意見》，提出以建立管用、實(shí)效的長效機(jī)制為目標(biāo)，重點(diǎn)在“融入”上下功夫，以課堂教學(xué)、實(shí)踐養(yǎng)成、文化熏陶、制度保障、研究宣傳等方面的具體工作措施，推動形成有示范、能落實(shí)、可督查的有效形式和長效機(jī)制，推進(jìn)工作長效化常態(tài)化科學(xué)化。 4月1日，教育部印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見》，對中小學(xué)深入開展社會主義核心價(jià)值觀教育做出全面系統(tǒng)部署，明確提出將社會主義核心價(jià)值觀融入中小學(xué)教育全過程。5月4日，習(xí)近平在北京大學(xué)考察時(shí)提出，廣大青年要從現(xiàn)在做起、從自己做起，勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)，使社會主義核心價(jià)值觀成為自己的基本遵循，努力在實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大實(shí)踐中創(chuàng)造精彩人生。5月5日、6日，教育部分別召開部黨組會、教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹總書記五四重要講話精神座談會。6日，教育部黨組印發(fā)《關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記五四重要講話精神的通知》。5月30日，習(xí)近平在北京市海淀區(qū)民族小學(xué)考察時(shí)提出，社會主義核心價(jià)值觀要在全國人民中培育和弘揚(yáng)，特別要注重從少年兒童抓起。6月3日，教育部黨組下發(fā)《關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記六一重要講話精神的通知》。 6月，教育部組織力量對18省市、14所高校開展社會主義核心價(jià)值觀教育專項(xiàng)調(diào)研，形成專題報(bào)告。7月起，征集各地各校社會主義核心價(jià)值觀教育典型案例180余項(xiàng)。編輯出版《社會主義核心價(jià)值觀青少年讀本》（大學(xué)生版）、《高校培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀創(chuàng)新案例》，凝練形成一批可示范、可引領(lǐng)、可輻射、可帶動、可展示的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)成果。 11月3日 第二期學(xué)前教育三年行動計(jì)劃啟動實(shí)施。 為鞏固第一期學(xué)前教育三年行動計(jì)劃成果，加快學(xué)前教育發(fā)展，進(jìn)一步解決“入園難”問題，教育部、國家發(fā)展改革委、財(cái)政部發(fā)布《關(guān)于實(shí)施第二期學(xué)前教育三年行動計(jì)劃的意見》。二期行動計(jì)劃提出了到2016年學(xué)前三年毛入園率達(dá)到75%的發(fā)展目標(biāo)，圍繞“擴(kuò)總量、調(diào)結(jié)構(gòu)、建機(jī)制、提質(zhì)量”四大重點(diǎn)任務(wù)，出臺了一系列針對性的政策舉措，推動學(xué)前教育持續(xù)健康發(fā)展。提出繼續(xù)擴(kuò)大城鄉(xiāng)學(xué)前教育資源總量，大力發(fā)展公辦園，積極扶持企事業(yè)單位、集體辦園和普惠性民辦園，擴(kuò)大公辦園和普惠性民辦園覆蓋面。完善投入機(jī)制，推動地方進(jìn)一步加大財(cái)政投入力度，出臺公辦幼兒園生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)或者生均財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)，率先在農(nóng)村建立以公共財(cái)政投入為主的學(xué)前教育成本分擔(dān)機(jī)制。健全幼兒園教職工配備補(bǔ)充機(jī)制和工資待遇保障機(jī)制，著力解決幼兒園教師數(shù)量不足、待遇不高、職業(yè)吸引力不強(qiáng)等問題，提升師資隊(duì)伍整體素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)前教育治理體系和治理能力建設(shè)，健全幼兒園動態(tài)監(jiān)管體系，建立教研指導(dǎo)責(zé)任區(qū)制度，完善區(qū)域教研和園本教研制度，提升保育教育質(zhì)量。 教育部、財(cái)政部組織了實(shí)施新一輪國家學(xué)前教育重大項(xiàng)目，重點(diǎn)支持中西部農(nóng)村地區(qū)和學(xué)前教育薄弱環(huán)節(jié)，引導(dǎo)和激勵(lì)地方實(shí)施好三年行動計(jì)劃，完善學(xué)前教育公共服務(wù)體系。2014年，中央財(cái)政已下達(dá)專項(xiàng)資金157.67億元。 11月4日 貫徹落實(shí)黨的十八屆四中全會精神加快推進(jìn)依法治教。 為貫徹落實(shí)黨的十八屆四中全會精神，中共教育部黨組印發(fā)《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆四中全會精神的通知》，強(qiáng)調(diào)貫徹落實(shí)全會精神，要以全面推進(jìn)依法治教為根本任務(wù)，切實(shí)以法治思維和法治方式深入推進(jìn)教育領(lǐng)域綜合改革，加快完善教育法律和制度規(guī)則體系，大力推進(jìn)教育部門依法行政。深入推進(jìn)各級各類學(xué)校依法治校，切實(shí)把法治教育納入國民教育體系，著力推進(jìn)法治人才培養(yǎng)機(jī)制創(chuàng)新。 《通知》發(fā)布前后，教育系統(tǒng)認(rèn)真貫徹落實(shí)，組織了直屬機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告會、高校專家學(xué)者座談會等一系列形式多樣的活動。11月21日，教育部發(fā)出通知，將12月4日國家憲法日同時(shí)確定為全國教育系統(tǒng)的憲法學(xué)習(xí)日，并對教育系統(tǒng)開展首個(gè)國家憲法日學(xué)習(xí)宣傳教育活動進(jìn)行全面部署。12月4日，教育部在北京景山學(xué)校舉行國家憲法日校園主題教育活動。全國各地學(xué)校組織了豐富的憲法教育活動，產(chǎn)生了廣泛的社會影響。 11月13日 三部門部署統(tǒng)一城鄉(xiāng)中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)。 為促進(jìn)教育公平，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育資源均衡配置，11月13日，教育部、中央編辦、財(cái)政部印發(fā)《關(guān)于統(tǒng)一城鄉(xiāng)中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)的通知》，提出將縣鎮(zhèn)、農(nóng)村中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一到城市標(biāo)準(zhǔn)。《通知》強(qiáng)調(diào)，按照嚴(yán)控總量、盤活存量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、增減平衡的要求，由省級政府負(fù)總責(zé)，實(shí)行總量控制，確保核定后的中小學(xué)教職工編制不突破現(xiàn)有編制總量；考慮實(shí)際需求，對農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)適當(dāng)傾斜，重點(diǎn)對學(xué)生規(guī)模較小的村小、教學(xué)點(diǎn)，按照教職工與學(xué)生比例和教職工與班級比例相結(jié)合的方式核定教職工編制；深化后勤改革，加大政府購買服務(wù)力度；加強(qiáng)督查監(jiān)管，嚴(yán)禁擠占、挪用和截留中小學(xué)教職工編制，嚴(yán)禁在有合格教師來源的情況下“有編不補(bǔ)”、長期聘用代課教師，嚴(yán)禁以各種形式“吃空餉”，嚴(yán)禁管理部門與中小學(xué)?；炀幓鞃徴加媒搪毠ぞ幹?。 11月16日 教育信息化有效擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。 《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》明確提出，構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。為落實(shí)這一戰(zhàn)略部署，教育部、財(cái)政部、國家發(fā)展改革委、工業(yè)和信息化部、中國人民銀行印發(fā)《構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面有效機(jī)制的實(shí)施方案》，明確細(xì)化了以“三通兩平臺”為核心的重點(diǎn)任務(wù)，并提出了推進(jìn)機(jī)制、政策環(huán)境、經(jīng)費(fèi)投入、管理體系、環(huán)境氛圍等五個(gè)方面的保障措施。 為推動《方案》的順利實(shí)施，教育部進(jìn)一步加快推進(jìn)寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通、教育資源公共服務(wù)國家省市級平臺互聯(lián)互通和資源共享、教育管理公共服務(wù)平臺、教育信息化標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、教育信息化培訓(xùn)、教育信息化試點(diǎn)、教育信息化措施保障等九項(xiàng)重點(diǎn)工作。11月，以西藏教學(xué)點(diǎn)完成設(shè)備安裝調(diào)試為標(biāo)志，“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目全面完成，6.36萬個(gè)教學(xué)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)設(shè)備配備、資源配送和教學(xué)應(yīng)用“三到位”，教學(xué)點(diǎn)長期以來無法開齊開好國家規(guī)定課程的問題得到有效解決。 11月26日 體教結(jié)合加快普及校園足球。 為貫徹落實(shí)習(xí)近平等中央領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于發(fā)展足球事業(yè)重要指示精神，部署推進(jìn)今后一段時(shí)期青少年校園足球工作。國家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組召開全國青少年校園足球工作電視電話會議，劉延?xùn)|出席會議并作重要講話。會議要求，各地要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，結(jié)合本地區(qū)、本部門實(shí)際，扎實(shí)做好工作；加強(qiáng)協(xié)調(diào)，形成開展青少年校園足球具體工作方案，并組織落實(shí)；及時(shí)部署，傳達(dá)會議精神，落實(shí)會議安排，及時(shí)上報(bào)工作進(jìn)展情況；營造氛圍，加強(qiáng)宣傳，正確引導(dǎo)輿論，營造社會關(guān)心、支持開展青少年校園足球的良好輿論氛圍。 根據(jù)會議精神，教育部加緊研究制定校園足球中長期發(fā)展規(guī)劃，制訂“關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見”。提出完善管理體制，合理布局小學(xué)、中學(xué)、高校示范學(xué)校，用三年時(shí)間把校園足球定點(diǎn)學(xué)校的規(guī)模由目前的5000余所擴(kuò)展到2萬所。積極開展校園足球聯(lián)賽，逐步建立健全小學(xué)、初中、高中和高校四級足球聯(lián)賽機(jī)制，通過招生考試政策疏通足球人才成長通道，持續(xù)培養(yǎng)優(yōu)秀足球后備人才?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，把校園足球工作的成功做法推廣到籃球、排球和武術(shù)等體育項(xiàng)目中。 12月12日 首次召開全國留學(xué)工作會議。 12月12—13日，全國留學(xué)工作會議在北京召開。這是新中國歷史上統(tǒng)籌出國留學(xué)和來華留學(xué)的首次會議。習(xí)近平對會議作出重要指示，對我國留學(xué)事業(yè)取得的成績給予充分肯定。強(qiáng)調(diào)新形勢下，留學(xué)工作要適應(yīng)國家發(fā)展大勢和黨和國家工作大局，統(tǒng)籌謀劃出國留學(xué)和來華留學(xué)，綜合運(yùn)用國際國內(nèi)兩種資源，培養(yǎng)造就更多優(yōu)秀人才，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不斷作出新的更大的貢獻(xiàn)。李克強(qiáng)作出批示，指出留學(xué)事業(yè)是我國改革開放事業(yè)的重要組成部分。國以才立，業(yè)以才興。通過留學(xué)工作培養(yǎng)匯聚人才是國家重要的軟實(shí)力建設(shè)。要以全球視野和改革創(chuàng)新舉措積極推動留學(xué)工作躍上新臺階，攬四海英才服務(wù)國家建設(shè)大局。 劉延?xùn)|在講話中指出，要突出人才培養(yǎng)和發(fā)揮作用、出國留學(xué)和來華留學(xué)、公費(fèi)留學(xué)和自費(fèi)留學(xué)、規(guī)模和質(zhì)量、依法管理和完善服務(wù)五個(gè)并重，促進(jìn)留學(xué)事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。 會議圍繞國家外交戰(zhàn)略發(fā)展和教育人才規(guī)劃，以解決問題為導(dǎo)向，研究了當(dāng)前留學(xué)工作面臨的最緊迫、最突出、最薄弱和全局性問題，并對下一步留學(xué)工作進(jìn)行了部署。 10月25日，《中國留學(xué)回國就業(yè)藍(lán)皮書》首次發(fā)布。2014年，國家留學(xué)基金全年共資助各類國家公派留學(xué)人員48000余人，新錄取23186人；中國政府獎(jiǎng)學(xué)金來華留學(xué)36947人，新錄取13643人。 12月25日 貧困地區(qū)兒童發(fā)展規(guī)劃保障千萬兒童健康成長起點(diǎn)公平。 國務(wù)院辦公廳印發(fā)《國家貧困地區(qū)兒童發(fā)展規(guī)劃（2014—2020年）》，部署了進(jìn)一步促進(jìn)貧困地區(qū)兒童發(fā)展工作，切實(shí)保障貧困地區(qū)兒童生存和發(fā)展權(quán)益，實(shí)現(xiàn)政府、家庭和社會對貧困地區(qū)兒童健康成長的全程關(guān)懷和全面保障。《規(guī)劃》將對涉及680個(gè)縣的集中連片特殊困難地區(qū)從出生開始到義務(wù)教育階段結(jié)束的農(nóng)村兒童的健康和教育,實(shí)施全過程的保障和干預(yù)，編織保障貧困地區(qū)兒童成長的安全網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)到2020年貧困地區(qū)兒童發(fā)展整體水平基本達(dá)到或接近全國平均水平的目標(biāo)。重點(diǎn)圍繞健康和教育兩個(gè)兒童發(fā)展的核心領(lǐng)域，兼顧兒童福利和安全，實(shí)施好新生兒出生健康、兒童營養(yǎng)改善、兒童醫(yī)療衛(wèi)生保健、兒童教育保障、特殊困難兒童教育和關(guān)愛等五方面任務(wù)，加快形成對貧困地區(qū)兒童發(fā)展的全過程關(guān)注、全領(lǐng)域參與和全方面服務(wù)的政策體系。 12月28日 加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨建工作辦好中國特色社會主義大學(xué)。 12月28—29日，中組部、中宣部、教育部黨組聯(lián)合在京召開第二十三次全國高等學(xué)校黨的建設(shè)工作會議。習(xí)近平作出重要指示，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)，是辦好中國特色社會主義大學(xué)的根本保證。辦好中國特色社會主義大學(xué)，要堅(jiān)持立德樹人，把培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀融入教書育人全過程；強(qiáng)化思想引領(lǐng)，牢牢把握高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)；堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，不斷改革和完善高校體制機(jī)制；全面推進(jìn)黨的建設(shè)各項(xiàng)工作，有效發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用。各級黨委和宣傳思想部門、組織部門、教育部門要加強(qiáng)對高校黨的建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，切實(shí)把黨要管黨、從嚴(yán)治黨落到實(shí)處。 劉延?xùn)|在會上指出，要認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于高校黨建工作重要指示精神，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨建工作，充分發(fā)揮高校黨委在深化綜合改革、建設(shè)中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。趙樂際主持會議，劉奇葆出席會議。 各省、自治區(qū)、直轄市和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)黨委組織部、黨委宣傳部分管負(fù)責(zé)同志，黨委教育工作部門主要負(fù)責(zé)同志，中央和國家機(jī)關(guān)有關(guān)部門單位負(fù)責(zé)同志，解放軍總政治部有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志，部分高校黨委書記和校長代表等出席了會議。 |