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如果不是3年前受到可汗學院的啟發(fā)，杭州西湖小學教育集團的田佩章老師不會想到在互聯(lián)網(wǎng)上開課程。觸“網(wǎng)”后的田佩章，將豐富的數(shù)學內(nèi)容編織成《每日一題》的微課程。一學期下來，微課累計點擊量已超過10000人次。 網(wǎng)課，這種擺脫了時空局限的互聯(lián)網(wǎng)遠程教育模式，目前已在浙江省教育領(lǐng)域生根開花，各地已經(jīng)建成覆蓋小學到高中所有學科年段的各類優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源，建成國家精品課程200余門、省級精品課程1500門、選修課網(wǎng)絡(luò)課程906余門、微課程1200門，資源總條目超過33萬條，總?cè)萘窟_到3300GB。 高中網(wǎng)絡(luò)選修課程是網(wǎng)課中的明星。截至11月中旬，浙江省共發(fā)布了普通高中網(wǎng)絡(luò)選修課程近千門，網(wǎng)絡(luò)課程在線總訪問量突破520萬余人次，電子教材全冊下載量超過10萬（冊）次?！案咧芯W(wǎng)絡(luò)選修課程打破了原有的教育課程結(jié)構(gòu)設(shè)置，增強了普通高中教育的選擇性?！笔〗逃夹g(shù)中心主任施建國認為。 在浙江省中小學教師開發(fā)上線的各種網(wǎng)課中，短小精悍的“微課”獨占鰲頭。杭州第十四中學的“彩虹學堂”在線學習社區(qū)將9門高考學科的視頻、學案、習題、教案等微課資源上傳到學習系統(tǒng)供學生學習，實現(xiàn)了兩校區(qū)高三年級共1000余名學生開展在線學習。紹興市魯迅小學教育集團推出了蘊含魯迅文化精髓的“百草園”微課程平臺，設(shè)立了三味書屋、朝花夕拾、疾風野草等8大版塊，推出40余門微課程。 網(wǎng)絡(luò)教學平臺成為加快浙江省城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展的“利器”。為全省尤其是農(nóng)村及偏遠地區(qū)學校師生提供大量優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源，有力地促進了教育公平與均衡。 據(jù)了解，目前，浙江省中小學校互聯(lián)網(wǎng)千兆到校接入率達80%，70%的教室和教師辦公室都達到了百兆通達，基本形成高速、安全、穩(wěn)定的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，全省所有中小學校普及了班級多媒體。(記者 王婷) |