中國政府網(wǎng)
微博、微信
|
讓“折翼天使”重新飛翔 新華社長沙９月９日電（記者 謝櫻）作為特殊學(xué)校的老師，傅朝暉每天朝夕相對(duì)的是患有唐氏綜合征、智力發(fā)育遲緩、身體有殘缺的特殊孩子。在她看來，這些不被外人所接受的孩子都是“折翼天使”，有著美好純凈的內(nèi)心?！疤亟汤蠋煹穆氊?zé)在于，用愛和耐心去傾聽他們內(nèi)心的聲音。” 湖南省湘潭市特殊教育學(xué)校校長傅朝暉，２６年來以愛心、耐心和專業(yè)的力量挽救了許多“折翼天使”。此外，她還孜孜不倦進(jìn)行專業(yè)領(lǐng)域的科研，還帶出了一批高水平的專業(yè)教師。 給“折翼天使”裝上飛翔的翅膀 “那時(shí)候我剛剛當(dāng)班主任，班里有個(gè)６歲的孩子，耳朵聽不見，晚上還常尿床。我白天帶著她，夜里抱著她，陪著她睡。”回想起自己年輕時(shí)候帶過的一個(gè)學(xué)生，傅朝暉洋溢著自豪之情：“她現(xiàn)在也是一名特教老師呢?！?/p> “孩子們情緒不穩(wěn)定時(shí)，很多時(shí)候他們沒辦法表達(dá)，甚至用暴力來‘說話’?！泵慨?dāng)孩子們不顧一切地胡亂踢打、摔東西時(shí)，傅朝暉總是第一時(shí)間沖上去安撫他們，及時(shí)轉(zhuǎn)移他們的注意力。作為特教老師，被抓傷和踢傷是經(jīng)常的事，傅朝暉的身上也留下一些傷疤?！斑@是孩子們成長的印記，也是我的勛章?！备党瘯熣f。 從１８歲由湘鄉(xiāng)師范畢業(yè)進(jìn)入湘潭市特殊教育學(xué)校，如今傅朝暉已在特殊教育這條冷僻的道路上走過２６個(gè)年頭?！霸谒劾?，這些學(xué)生就是自己的孩子，學(xué)生的作息規(guī)律甚至喜好她都一清二楚?！睂W(xué)校辦公室一位老師告訴記者。 連續(xù)５年，他們學(xué)校綜合考試合格率達(dá)到１００％，８６名學(xué)前康復(fù)學(xué)生回到普通學(xué)校讀書，康復(fù)率達(dá)到７５％，已畢業(yè)的聽障學(xué)生１００％實(shí)現(xiàn)了升入高?；蝽樌蜆I(yè)……“特殊教育最光輝的意義，就是要讓‘折翼天使’重新飛翔?！备党瘯熣f。 “要用專業(yè)來提升理解與愛” 雖然是師范出身，但傅朝暉在來到這所學(xué)校之前，完全沒有接觸過特殊教育專業(yè)。憑著對(duì)自己職業(yè)的熱愛，也憑著對(duì)孩子的高度責(zé)任感，她不斷學(xué)習(xí)有關(guān)特殊教育的知識(shí)，琢磨做特殊教育的方法。 傅朝暉說，這兒的每個(gè)孩子都有自己的特別之處，當(dāng)好特教老師需要掌握很多專業(yè)知識(shí)，涉及教育學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)等很多領(lǐng)域。 近５年來，她帶領(lǐng)同事完成國家級(jí)、省級(jí)課題１０多項(xiàng)，獲獎(jiǎng)和發(fā)表論文１２１篇。２０１３年，傅朝暉又推出“送教上門”活動(dòng)，為湘潭市岳塘區(qū)８名不能來校就讀的殘疾孩子送教上門。 “送教上門會(huì)是特教發(fā)展過程中的一個(gè)必然階段?！备党瘯熣f，“我希望以后能將特教的資源分散到普通學(xué)校去?！?（小標(biāo)題）“辦好特殊教育需要更多的好老師” 辦好特殊教育最大的難題就是學(xué)校缺專業(yè)對(duì)口的老師。２００９年是傅朝暉當(dāng)上校長的第一個(gè)年頭。她發(fā)現(xiàn)，學(xué)校教師平均年齡達(dá)到了４７歲，而啟智部竟沒有一位專業(yè)教師?！疤厥鈱W(xué)校的老師，說起來很偉大，但卻是一個(gè)高付出、低成就的行業(yè)。”傅朝暉說，“辦好特殊教育需要更多的好老師。” 為此，傅朝暉一方面對(duì)本校教職工進(jìn)行培訓(xùn)，另一方面則走南闖北，招聘有志于從事特教又符合要求的老師。傅朝暉還聘請(qǐng)大量專家教授來做講座指導(dǎo)，并積極聯(lián)絡(luò)各高校，搭建高校與特殊教育學(xué)校合作發(fā)展的橋梁。同時(shí)，她還開展了特殊教育教師專業(yè)化發(fā)展研究，引進(jìn)項(xiàng)目，推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展。 自２００９年以來，在傅朝暉的帶領(lǐng)下，全校５８名教職員工中，有６人獲碩士學(xué)位，９人參加國際級(jí)培訓(xùn)和對(duì)外交流，３７３人次參加國家級(jí)、省級(jí)培訓(xùn)，４名教師被評(píng)為省、市級(jí)骨干教師，１１２人次獲“全國特教園丁獎(jiǎng)”“湖南師德標(biāo)兵”等市級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)。這一連串?dāng)?shù)字的背后，是傅朝暉與同她一起奮斗的特教老師無數(shù)心血和不懈努力的匯聚。 為了讓整個(gè)特殊教育行業(yè)都能夠取得更多成就，幫到更多的孩子，在她的倡導(dǎo)下，整個(gè)湘潭市和周邊地區(qū)建立區(qū)域聯(lián)動(dòng)機(jī)制，為１５０名教師開展了培訓(xùn)，湘潭特校成立了湖南省首個(gè)特殊教育教師學(xué)習(xí)沙龍，設(shè)立了湖南省首個(gè)特殊教育研究中心，帶動(dòng)了整個(gè)區(qū)域教師專業(yè)水平的提高。 |